初一年级文言文：刻舟求剑文言文整体阅读-初中语文基础知识总结-初中语文基础知识大全.doc

初一年级文言文：刻舟求剑文言文整体阅读|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全初一年级文言文：刻舟求剑文言文整体阅读 文言文整体阅读探微索义，把握精要考试说明文言文整体阅读，要求能理清课内文言文（语段）和课外浅显文言文（语段）的行文思路，能分析整文或段落层次，概括大致意思；理解一些词语、句子和文章（语段）主旨的关系，理解关键的语句的含义和作用；把握作者或作品中人物的思想感情及其变化线索，把握主要人物的性格特征并能用简要的语句概括；能正确感受文章、语段的启示意义，并能对文章所说的现象、文章表达的观点作简单的评述；积累相关的文化知识，用以联系、分析所读语段。题型分析题型可能有：实词（结合文义），虚词不考。关键句子的把握，文体大意的理解。翻译句子，这已降低难度，不强调词法句法，题目瞩目为"用现代汉语解释句子的意思。"从情感、态度、价值观上考查。刻舟求剑吕氏春秋楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽立即契雕刻，刻其代词，船舟，曰："是指示代词，这儿吾剑之结构助词，的所从坠。"舟止，从其代词，他所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑迷惑，糊涂乎？1、请写出"刻舟求剑"这一成语的意思。答比喻拘泥固执，不懂得根据客观实际的变化来处理事情。2、这个寓言说明了什么道理？答世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。 第 2 页 共 2 页