初中现代文阅读答题方法和技巧2021初中现代文阅读技巧归纳-语文课外知识.doc

初中现代文阅读答题方法和技巧2021 初中现代文阅读技巧归纳|语文课外知识学习现代文阅读，平时应该注意老师对课文的讲解和分析，学习从语言角度分析作品的基本方法，培养自已独立思考的能力。下面小编为大家带来初中现代文阅读答题方法和技巧2021，希望大家喜欢。现代文阅读现代文阅读解题原则是： 以文解题 看分值答题(如果多分值最好标出1、2，怕丢分不妨n+1,但有字数限制的概括题除外);尽量用原句，不能用原句的，答题线索一定在附近;审题要细，别看错，别遗漏。(一)、记叙文阅读一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。(1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果;(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理.二、文章概括：内容概括(一句话概括故事情节)：人物和事件(A、谁干什么B什么怎么样)主题概括： 本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格、作者感情、人生哲理)。 主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。三、记叙线索及作用?线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感。作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。五、记叙顺序及作用?(1) 顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。(2) 倒叙:造成了 的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.(3) 插叙作用：补充交代了 使人物形象更丰富，使中心更突出。记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.六、文章段落语句的主要作用有：(必须从内容、结构两个方面来进行做答)1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应。2、内容上：开篇点题 、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)3、写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。以孔乙己为例，开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描写，它揭示了当时社会等级森严，反映了人与人之间的冷酷势利，为主人公的出场做了铺垫。环境描写的作用。可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心情，是否渲染了气氛，是否设置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主题，是否推动情节的发展。七、评价感悟类评价： 是不是 、 同意不同意 、 好不好 ?感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法。启示从原文引出;评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出。感想启迪类答题方法：1.抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答2.联系自己或社会实际情况，引发感悟3.遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句;恰当运用对比比喻排比等修辞;运用成语。4.偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。词句品味类答题方法：词语品味答题方法：A了解词性感情色彩，揣摩词语所表达的喜怒哀乐。B.分析修辞，体会词语的形象含蓄句子品味答题方法：A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会。B.看句式结构(句式不同，表达的效果也不同)：陈述句语气平稳，不温不火;疑问句能吸引读者好奇心，能制造悬念;反问句能加强语气;感叹句能抒发强烈的感情;排比句层层深入，显得气势磅礴;C.从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂，具体形象;夸张能突出事物的特征;拟人能使事物生动形象;对比给人鲜明印象;反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。答题方式：我认为 美在 它表现了 八、懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。方法有：正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌侧面(间接)描写：其他的人或事细节描写环境衬托人物心情等。用词的感情倾向.褒贬色彩作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.答题方式：本段运用了 的描写手法, 塑造了(如果是侧面描写用衬托) 形象，表现了 性格，体现了 精神品质等。九、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等十、人称作用：第一人称：增强了文章的真实性和感染力。第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。十一、指示代词指代对象的判断类考试类型及答题方法：(适用于其他文体)1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此 ;2、一般是往前找;3、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺。十二、赏析表达技巧抒情：引起读者的共鸣,深化中心，画龙点睛。说明：明白事情的来龙去脉描写：身临其境,栩栩如生记叙文中的议论：点明中心，升华主题记叙：要结合具体语言环境来分析(例：最后一课中小弗郎士上学路上看到 锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练 一句交代了时代背景。)答题方式：本段采用了 的表达方式,表达了作者的 感情,起到使读者 的作用。描写方式有动静结合、虚实结合;抒情方式有直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情(借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景语皆情语等)(二)、议论文阅读一、确定中心论点的主要方法是：标题要区分论题和论点开篇点题 篇末点题( 所以、总之、归根结底、一句话 )概括论据证明的观点。方法：1、论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。位置：标题、开头、篇末、论述过程中(注意承上启下的过渡句)、表述不集中，需要概括2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。3、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。二、论据知识的考查有以下几种类型：剖析论据。论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由，引用这一论据作用等。补充论据。原则:必须真实;要典型;要能证明论点方法：一定要看清楚是让你举什么样的例子，是名人的还是其他的。A、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。B、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。答题方式：人物+事例+简短评价概括论据的内容(规定字数)。格式:人物(事物)+主体特征(发生发展结果)调换论据的顺序、删除等(往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子)根据论据概括段落的观点、内容。三、 重点考察文章或段落的论证的方法及其作用?举例论证、通过 事例,有力地证明了 (观点)，使论述更真实可信，更有说服力，有力的论证论点道理论证(引证法)：引用 名言来证明 (观点),使说理更充分、更深刻，更具有权威性，有力的论证论点比喻论证：用 来比喻 ,把 这一深奥的道理,说得讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。有力的论证论点对比论证:把 和 放在一切比较对照,正确错误分明，是非曲直明确，显得论证严密,说服力强，给人印象深刻。有力的论证论点注意：答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑，有力的论证论点一句必不可少。找论证方法时，按比喻论证，对比论证，举例论证，道理论证的顺序就可以万无一失。答题方式：这一段(一句)运用了 . 论证方法，论证了 (论点)，显得 (好处)四、议论文的论证方式：一般有立论、驳论两种。反驳方法有三个：驳论点驳论证驳论据五、议论文的段落作用：结构加内容开头作用：提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫提出论点。结尾作用有：总结全文，得出或深化论点发出号召，提出希望、展望。六、议论文语言的最基本特点：准确、严密。常见考点：修饰、限制、强调等词语的严密性、准确性的理解;重要语句含义的理解七、开放性试题：写读后的认识和感受 。八、引用小诗、故事的作用: 增强趣味性,作为论据来证明论点,若是在开头,还有引出论题(论点)的作用.(三)、说明文阅读一、明确说明对象及主要内容：事物(说明对象)或事理(现象的起因、性质、解决措施等)二、怎样抓住说明文的特征呢?从说明事物的内容入手，从中理解、概括说明对象的特征;抓住中心句及关键词。三、理清说明顺序。时间顺序空间顺序逻辑顺序(A、总 分;B、总 分 总; C、分 总)四、说明文开头作用有：引出说明对象引出说明的内容提出说明的问题。结尾作用有：总结全文提出一些希望、展望、预测等。五、掌握说明方法。使用了哪些说明方法?有什么作用?模式：方法+效果+特征运用了 的说明方法， 说明了(说明对象)的 (特点)。 1分类别:把 分别加以说明，显得条理清楚2引用：引用 ，突出了 既增强了说服力，也增强了趣味性3打比方：生动形象说明了 增强了文章的趣味性。4作诠释： 对 进一步解释说明,让读者对 有进一步的认识.5举例子：具体说明 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。6下定义：准确而简明地揭示了 的本质特点，使说明更加严密。7作比较:把 和 相互比较, 突出强调了 的特点.8列数字: 用具体的数据 加以说明，使说明更准确更有说服力。9.列图表:具体说明了 特点, 使说明更简明更直观.10.摹状貌:具体生动形象地说明了 显得生动活泼.六、感悟说明语言。修饰性、限制性词语(如：基本上、大约、比较、一般、极个别、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎 )能否删除或替换，为什么?语言准确类答题方法：1. 词好在哪里?答题方式：用了 词，生动地(准确地)说明了 事物的 特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:A:判断,一般是不能删B:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为 ，与实际不符，不符合原意等D结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。答题模式：不能删。因为 词表示 ，删掉后句子的意思就变成了 ，这与文意不符。体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。七、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未来.第 13 页 共 13 页