初二语文：苏州园林练习与测试题（附答案） .doc

初二语文：苏州园林练习与测试题（附答案） 初二语文：苏州园林练习与测试题（附答案） 1给下列形近字注音、组词。（注意区别形近字的不同部位。）2根据下面的意思，填上合适的成语。（1）根据各地的实际情况，制定适宜的办法。_（2）出于自心的剪裁、创造。_（3）独有的巧妙的构思。_（4）重重叠叠的山峰、峭壁。_3根据课文内容填空。（1）作者认为“苏州园林的我国各地园林的标本”。“标本”现在常用来指经过处理而保存原形的动物、植物、矿物等实物样品，在文中的意思是_。（2）苏州园林总的特征是_。（3）本文的结构特点是_，语言特点是_。（4）常见的说明顺序是_、_、_、_，本文的说明顺序是_。4读下边4个句子，仿照其句式，再写2句：以科学的理论武装人；以正确的舆论引导人；以高尚的精神塑造人；以优秀的作品鼓舞人。5从语言表达的角度看，下面的广告词有没有毛病？请选出其中一则作简单分析。（1）今年我家不收礼，收礼只收脑白金。（2）艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。6根据下面的情况，按要求回答。在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一名女歌手因不满评奖结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。（1）大会主持人充满歉意对观众说：_（2）一个小朋友不解地问妈妈：_（3）一位歌迷对歌手这种表现失望地说：_（4）一位知名的老歌唱家气愤地说：_（要扣住各人的年龄、身份回答。）7仔细观察下面这个有趣的表格，想一想其中数字的排列有何特点？（用简洁的语句概括出来，不超过30个字）（注意观察表格，寻找规律） 第 2 页 共 2 页