上海水产大学课堂教学质量评价——专家评价表.doc

上海海洋大学课堂教学质量评价上海海洋大学课堂教学质量评价同行评价表（理论）同行评价表（理论）一级一级 指标指标二级指标二级指标权重权重A AB BC CD DE E1专业素质高，教风严谨，能够做到为人师表，教书育 人（即授“业” ，更传“道” ；既严格要求又热情关心， 智育与德育融为一体）0.152教学文件（教学大纲、教学日历、教案）齐备，教学 内容不断更新，有自己创造性的见解0.053教师能采取多种有效形式进行答疑辅导，解答问题耐 心细致0.1教学 态度 （35 ）4服从安排，主动承担教学任务0.055课程总体设计科学、合理，体系性强0.16教学内容娴熟， 授课思路清晰，表述清楚，重点突出， 难点讲清，不照本宣科，讲授内容难易适中，信息量 适度0.17授课语言简洁、流畅，有激情，普通话标准，板书工 整规范0.058善于综合运用科学的教学方法（先进性、科学性、启 发性、理论联系实际等） ，教学效果很好0.19教师教学组织能力强，能对课堂教学秩序进行有效管 理，善于营造良好的课堂气氛0.05教师 授课 能力 （45 ）10教师能结合教学内容，选用恰当的教学手段，并能有 效利用0.0511教师积极参与基层教学组织研讨活动，积极参与教学 改革和教学研究0.1其它 （20 ）12能根据教学内容采取合理的考试考核方式，考核方式 多样化0.1对该教师或该课程的其他意见和建议：任课教师课程名称上课班级上课时间评价人签名：年 月 日