北师大版语文四年级下期末试题 .doc

北师大版语文四年级下期末试题 第一部分：基础部分一、 我能读准拼音，正确、美观地写好词语。(10分)y shn lán l shn shn ér qù jìn( ) ( ) ( ) 锢xin xià hu din( )细 ( ) ( )簸lán yng ér xiù贪( ) ( ) ( ) 觉sh táo y( )菜 ( )二、 我能找出正确的读音。(6分)妩 媚 (w w ) 崭 新 (zhn zhàn )按 捺 (nà lài) 肆 虐 ( lüè nüè )胼 胝(zh d ) 熟 悉 ( shóu shú )三、我能分清它们，并给它们找朋友。(10分)衷 ( ) 箕 ( ) 嚷 ( )衰 ( ) 棋 ( ) 镶 ( )嫌 ( ) 蜿 ( ) 泰 ( )谦 ( ) 婉 ( ) 奏 ( )四、我能把成语补充完整。(12分)腾云( )( ) 危在( )( )( )天( )日 ( )今( )西居( )思( ) 小心( )( )我还知道：( )、( )五、我能按要求完成。(10分)1、难道太阳与人类的关系不密切吗?(换个说法)2、昆明湖很静、很绿。(改为比喻句)3、夜莺的歌声打破了夏日的沉浸。(缩句)4、博物馆里陈列着三千年前新出土的一批陶器。(修改病句)5、小姑娘正惬意的趴在床垫上。小姑娘高兴地看书。(把两句合成一句)六、日积月累。(10分)1、 ( )一枝红杏出墙来。2、 一寸光阴一寸金，( )3、一切有生命的精灵，( )：一切宝藏，( )。4、苟有恒，( )，最无益，( )。5、东边日出西边雨，( )第二部分;交际平台(8分)同学们：时间是宝贵的，它如流水，一去不复返，因此珍惜时间，合理支配时间就显的尤为重要。将你平时在珍惜时间方面好的做法说出来与大家一起分享好吗?第三部分：开心阅读解剖室(14分)我能将学到的阅读方法阅读课外短文，并能回答相关问题。生命 生命我常常想，生命是什么呢?夜晚，我在灯下写槁，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰(yo ro )着我。趁它停下的时候，我一伸手捉(zhu zu )住了它。( )( )我的手指稍一用力，它( )不能动弹了。但它挣扎(zhá zá )着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲( chng cng)破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。( )( )它仅仅只活了几天，( )不屈向上，茁壮生长。有一天，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉重而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。生命( )( )短暂，( )( )，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。1、 将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音划掉。2、 在文中的( )里填上恰当的关联词语(每个括号里只填一个字)3、 小强、小明、大东他们是这样理解课题的，你同意谁的意见?请在( )内打对号。小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。 ( )小明：用“生命 生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。( )大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。 ( )4、 读了生命 生命一文，你想到了哪一段名言?请写出来。5、 你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。第四部分：妙笔生花(20分)路就在脚下，要前进须一步一个脚印。成长的路也是这样，我们一路走来，洒了汗、流了泪。但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦。请以“成长路上”为题，将你的酸、甜、苦、辣写出来与大家做以分享。参考答案：基础部分 一、衣衫褴褛 珊珊而去 禁 纤 吓唬 颠婪 婴儿 嗅 蔬 陶冶二、w zhn nà nvè zh shóu三、略四|、驾雾 旦夕 遮 蔽 扶 追 安 危 翼翼五|、1、太阳与人类的关系密切。2、昆明湖静得像一面镜子。绿得象一片草坪。3、歌声打破了沉浸。4、去掉：新5、小姑娘正惬意地趴在床垫上高兴地看书。六、春色满园关不住 寸金难买寸光阴 都是我的宝贝 都在我得体内 何必三更眠五更起 莫过一日曝十日寒 道是无情却有晴交际平台：略开心阅读 ：1、划掉是“yo zu z cng”2、只要。就。 即使。也。虽然。但是。评分标准：基础部分 一、10分 二、6分 三、12分 四、10分 五、10分 六、10分 交际平台：8分 开心阅读 ：1、2分 2、3分 3、3分 4、2分 5、4分妙笔生花：20分 第 4 页 共 4 页