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印象主义绘画 课题：高中美术教案：印象主义绘画杭师院附高 罗雪峰高中美术教案：印象主义绘画目标 ：使学生对19世纪欧洲印象主义绘画的主要成就及主要画家、作品有所了解、认识。高中美术教案：印象主义绘画开阔眼界、提高认识、增进知识，培养健康的的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。重点 ：引导学生认识印象主义及画家、作品的了解。高中美术教案：印象主义绘画印象主义的特点。难点 ：学生对印象主义作品的理解。准备 ：课件制作课时 ：1课时高中美术教案：印象主义绘画教学过程学生和教师活动组织：导入：1、学生准备资料介绍莫奈。（印象主义的重要代表人物）2、教师略作讲评。莫奈是19世纪印象主义的画家。（出现课题）印象主义名称的由来与莫奈的作品有关。出现日出·印象教师简述印象主义的由来。莫奈作品有什么特点呢？展开：莫奈作品欣赏（机动）前几课作品与莫奈的作品比较。问题：莫奈的作品与前面我们学的画家的作品最明显的区别在哪里？（提示：题材、色彩等）按提示学生来谈谈它们的区别。进一步了解。出现莫奈的同一题材不同时间写生的作品系列。鲁昂教堂系列草垛系列让学生进一步了解。介绍印象派画家雷诺阿。生平简介（教师讲述）作品浏览（感觉）代表作欣赏红磨房街的舞会（1876）让学生谈谈对这幅作品的理解。其它印象主义代表画家简介。小结：印象主义基本特点及对绘画界的影响。知识性内容组织：导入：莫奈（1840-1926） 法国印象主义绘画创始人之一，人称“印象派之父”。重视对现实的观察研究，追求表现瞬间的视觉印象，根据画家的视觉感受作画。 1840年11月14日生于巴黎，父亲是杂货商，莫奈为长子。 18 岁时，朋友布丹邀他同往户外写生，开始户外写生。 26岁那年，一位鉴赏家对他的绿衣女郎大为赞赏。画的是他的心上人唐秀。 1867年，因婚姻原因，莫奈家断绝所有对他的经济援助。靠朋友救济生活。1867年夏天，他采用新法，把幽暗的色彩通通抛弃，改用纯色小点和短线。 普法战争爆发后，只身前往伦敦几次，前后用晕色画了很多幅泰晤士河上的大小桥梁和英国议会大厦。战争结束后，莫奈回到法国。 1871年冬天，他带着妻儿到塞纳河上的阿乡德尔市居住了 6年。1878年，他们的次子米歇尔出世，唐秀患重病。1879年，唐秀还未到30岁，便溘然长逝。 1880年，莫奈带着两个小男孩，和有 6个儿女的寡妇霍施黛组织了新家庭。住在巴黎市外75公里的席芬尼，席芬尼是莫奈的人间乐土，前后43年；他喜爱这个地方，以它入画，并在这里终老。 1883年，莫奈的作品在巴黎、伦敦、波士顿三地展出。这时印象派画家己渐受注意。 1886年在纽约举行的画展，展出莫奈的精品45件，这是他生命上的转点：成为名人。 1888年连法国也公开承认了他的地位，拟颁赠“荣誉勋章”给他，他忿然峻拒，绝不向传统低头。 86岁去世，死前不久，他从席芬尼写的信里还说他在一天工作中得到无比欢乐。莫奈使世人学会了新的看法。他的朋友塞尚说得好：“莫奈只是只眼睛，可是我的天，那是多么了不起的眼睛啊！”展开：题材：户外风景为主色彩：把幽暗的色彩通通抛弃，改用纯色小点和短线，斑斓的色彩铺满画面，没有结实清晰的形象。让学生了解印象主义所追求的是自然界瞬间的光与色的变化。雷诺阿（1841-1919）法国印象派代表人物。善于以明快温和的色调描绘青年妇女、尤其是裸体形象，也善于表现天真无邪的儿童。肖像画在雷诺阿的作品中占很大比重。为了生计，他为很多生活富足的人画了肖像。在他的作品中，人们仿佛过着神仙一样的悠闲自在的生活。40岁以后，他的生活逐步改善，有机会去意大利等地旅行。参观了文艺复兴以来的名作和庞贝古城的壁画，这使他受到很大震动，并对安格尔的古典主义产生了热情。研究者称18811888年为雷诺阿的“安格尔式时期”。雷诺阿后期的女人体绘画在数量和质量上都大大提高，肌肤画得流淌着珍珠般的光泽，神情天真可爱，荡漾着青春的风韵，少数女人体略有一分野性的单纯，使人联想到鲁本斯的艺术。 令人敬仰的是，晚年的雷诺阿身体瘫痪，饱受病痛折磨。因为不能拿起画笔，所以只能把画笔绑在手腕上，坐在轮椅上画出充满生命欢乐的杰作。代表作有：夏班提埃夫人和她的孩子们、包厢、金发浴女等。作品表现法国巴黎蒙马特区露天舞会的情景。作者用意是表现阳光透过树叶丛的空隙投射在人们脸上、身上桌上和地面上所产生的光色闪烁。德加、西斯莱、毕沙罗等作品欣赏小结：以光和色作为认识世界的中心。客观再现个人的瞬间视觉印象。强调绘画的审美功能。印象主义是现代绘画的起点，它完成了绘画中色彩造型的变革，将光与色的科学观念引入到绘画中，革新了传统的固有色观念，创立了以光源色和环境色为核心的的现代写生色彩学。另外，还认识到艺术形式的独特审美价值，在形式上进行了大胆的探索，为现代艺术的产生奠定了基础。 第 5 页 共 5 页