5、负荆请罪 (2).ppt

v熟读第熟读第5课，自学生字词；课，自学生字词；v理解词语意思：理解词语意思： 负荆请罪负荆请罪 昏庸昏庸 针锋相对针锋相对 唇枪舌剑唇枪舌剑 寸步不让寸步不让 若有所悟若有所悟v读文后用自己的话说说本剧讲了一件什么事，读文后用自己的话说说本剧讲了一件什么事，并写下来并写下来v“负负”有以下几种解释，有以下几种解释，“负荆请罪负荆请罪”的的“负负”应选：（应选：（ ）A、战败，失败（跟、战败，失败（跟“胜胜”相反）；相反）；B、承担，担任；、承担，担任；C、享有、具有；、享有、具有；D、背着。、背着。v“负荆请罪负荆请罪”什么意思？什么意思？v通过预习，你知道是谁向谁通过预习，你知道是谁向谁“负荆请罪负荆请罪”吗？吗？ 5、负荆请罪、负荆请罪生词生词上上卿卿 qng 廉颇廉颇 lan p 赵赵zho国国韩韩hn勃勃 韩国韩国 毫不毫不惧惧j怕怕唇唇chn枪舌战枪舌战 老迈昏老迈昏庸庸yng府邸府邸 负荆请罪聚精会神针锋相对负荆请罪聚精会神针锋相对踱步若有所悟深明大义宽容大度踱步若有所悟深明大义宽容大度v秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了，廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样？后果将会怎么样？v用因果关系的关联词练习说话。用因果关系的关联词练习说话。 因为因为 所以所以v蔺大人，请你宽恕我这个老迈昏庸的人吧！蔺大人，请你宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我常常在别人面前侮辱你。现在，我知道那我常常在别人面前侮辱你。现在，我知道那完全是我的过错。完全是我的过错。v蔺大人，最初我还以为你怕我哩，后来经人蔺大人，最初我还以为你怕我哩，后来经人提醒，才明白你提醒，才明白你这样这样做完全是为了我们赵国做完全是为了我们赵国着想。你真是一个深明大义、宽容大度的人着想。你真是一个深明大义、宽容大度的人哪！哪！分析人物特点分析人物特点 ：v蔺相如：蔺相如： v廉颇：廉颇：深明大义、宽容大度、顾全大局深明大义、宽容大度、顾全大局知错能改、顾全大局。知错能改、顾全大局。请罪背景请罪背景v负荆请罪负荆请罪”这则故事是有缘由的，廉颇为什这则故事是有缘由的，廉颇为什么会和蔺相如闹不和呢？这事起于蔺相如的么会和蔺相如闹不和呢？这事起于蔺相如的地位。原本是一官员家门客的蔺相如，凭着地位。原本是一官员家门客的蔺相如，凭着他的足智多谋、不畏强暴为赵国屡立奇功，他的足智多谋、不畏强暴为赵国屡立奇功，深得赵王的器重，一步步高升，最后做了职深得赵王的器重，一步步高升，最后做了职位比廉颇还大的上卿，使得谦颇很不服气，位比廉颇还大的上卿，使得谦颇很不服气，处处跟他过不去。处处跟他过不去。 有关剧本的常识有关剧本的常识 v剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的人物。本中的人物。v剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的小括号内交代人物说话时的动情况；剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。表情、动作等。v剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突展示人物剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突展示人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，仔细性格特点。阅读时，要弄清故事情节，仔细品位人物语言，了解人物性格特点。品位人物语言，了解人物性格特点。读文后思考：读文后思考：1、廉颇是不是真心来请罪的？、廉颇是不是真心来请罪的？2、廉颇为什么要向蔺相如、廉颇为什么要向蔺相如“负荆请罪负荆请罪”？v退让小巷尽显君子风度退让小巷尽显君子风度v负荆请罪不失英雄本色负荆请罪不失英雄本色人物品质人物品质深明大义、宽容大度、顾全大局深明大义、宽容大度、顾全大局知错能改、顾全大局。知错能改、顾全大局。v蔺相如：蔺相如： v廉颇：廉颇：