《人格理论》.ppt

,人格理论,执教教师：XXX,人格概念 人格指个体在适应社会生活的成长过程中经遗传与环境交互作用而形成的独特而稳定的心身组织。人格是一个适应的系统组织有序系统开放性适应性层递性,人格的整合,性格,自我,气质 气质是指个体心理活动在活动方式上的动力性特征决定气质的生理机制气质分类：胆汁质多血质粘液质抑郁质,性格 指个体对客观现实（主指社会生活）的态度的反映影响性格形成的主要因素社会文化价值体系家庭中父母养育方式及态度 父母享有的价值观 亲子互动 家庭氛围成长经历社会传媒及社会影响,能力 指个体顺利完成某种活动所必须的心理特征 能力的潜在性和表达 能力分类： 智力 情绪能力内省力,智力是能力的核心潜能逻辑与数学能力语言能力空间想象能力动作及行为,内省力面对实践焦虑的反思学习活动的归纳总结能力感知活动的感悟能力期待与憧憬的想象力自我意识的整合统一力,自我1、自我概念2、自我意识是自我的核心 我是什么人（现实自我） 我应是什么人（理想自我）3、人格结构中自我的整合与主导作用,人格理论1、心理动力学理论2、认知行为理论3、人本主义理论,心理动力学理论（一）1、心理结构2、心理能3、人格结构,意识,潜意识,本我,自 我,超 我,前意识,心理动力学理论（二）人格发展 口欲期(基本信任感) 肛门期(自主性) 生殖器期(自发性) 潜伏期(勤奋与自卑),人格结构能量配置的表达,反社会人格,现实健康的人格,神经症人格,意识,潜意识,本我,自 我,超 我,前意识,心理动力学理论（三）压抑理论,需要,动机,挫折,压抑,心理防御,认知行为理论（一）华生的行为主义巴浦洛夫条件反射斯金纳操作条件反射,认知行为理论（二）班杜拉认知行为说理性思维与自动思维核心信念与思维图式,马斯洛的人本主义心理学（一）需要层次论,自我实现,尊重需要,归属与社交需要,安全需要,生理需要,需要强度,马斯洛的人本主义心理学（二）,需要强度,时间,生理需要,安全需要,社交需要,尊重需要,自我实现,谢谢观看,请指导,