八下第四单元小说之林知识树.ppt

情感态度情感态度与价值观与价值观知识与技能知识与技能1.1.概括人物形象，认概括人物形象，认识各种人物所揭示的识各种人物所揭示的社会意义；社会意义；2.2.通过古今对比、中通过古今对比、中外对比，认识社会主外对比，认识社会主义制度的优越性。义制度的优越性。引导学生认识封建科引导学生认识封建科举制度和资本主义制举制度和资本主义制度的腐败和虚伪，懂度的腐败和虚伪，懂得珍惜现在的幸福生得珍惜现在的幸福生活，激发学生学习科活，激发学生学习科学知识的热情。学知识的热情。过程与方法过程与方法小小说说之之林林1.1.动作、语言、外貌、动作、语言、外貌、心理等人物描写的方法；心理等人物描写的方法；2.2.直接描写和间接描写直接描写和间接描写的方法；的方法；3.3.写人、记事能围绕中写人、记事能围绕中心。心。小小说说之之林林孔乙己孔乙己范进中举范进中举口技口技窗窗变色龙变色龙重点：人物形象的重点：人物形象的分析和评价；封建分析和评价；封建制度的腐朽和病态制度的腐朽和病态社会的冷酷。社会的冷酷。难点：作品所反映难点：作品所反映的时代内容久远，的时代内容久远，学生理解困难。学生理解困难。重点：人物形象的分析；重点：人物形象的分析；难点：高度夸张的讽刺艺术。难点：高度夸张的讽刺艺术。重点：文中的一词多义现象，直重点：文中的一词多义现象，直接描写和间接描写相结合的写法；接描写和间接描写相结合的写法；难点：结合本文所学进行场面描难点：结合本文所学进行场面描写的训练。写的训练。重点：分析人物的六次变重点：分析人物的六次变色，学习细节描写和语言色，学习细节描写和语言描写的方法；描写的方法；难点：认识难点：认识“变色龙变色龙”形形象的社会意义，领会细节象的社会意义，领会细节描写在文中所起的作用。描写在文中所起的作用。重点：通过学习挖掘人重点：通过学习挖掘人物截然不同的心灵，领物截然不同的心灵，领悟人生哲理；悟人生哲理；难点：巧妙的构思，精难点：巧妙的构思，精炼含蓄的语言，发人深炼含蓄的语言，发人深思的结尾。思的结尾。