小学三年级语文《水上飞机》教案 .doc

小学三年级语文水上飞机教案 水上飞机是一篇科普童话，作者用拟人化的手法，形象的介绍了水上飞机的广泛用途，向学生展现了科技新成果。教学目标：知识与技能：学习本课生字新词，认识多音字“难”，能用“究竟”、“渐渐地”造句。能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：让学生在朗读中理解、品味、感受水上飞机的神奇本领及其作用。情感态度价值观：了解水上飞机的主要作用，激发学生从小爱科学，学科学，长大用科学为人类造福的志趣。教学重点难点：重点是指导学生有感情地朗读课文，让学生了解水上飞机的种类和主要作用。难点是激发学生从小爱科学，学科学，长大用科学为人类造福的志趣。教学准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导入，揭示课题1、播放录音，导入新课。2、板书课题，指导朗读。3、齐读课题。二、检查预习1、朗读词语，认识多音字“难”，理解“汲水”的意思。2、指名分自然段读课文。三、精读感悟(一)学习第一段1、情景展示，教师描述：(出示图片)它是什么样子呢?你能用课文中的一句话来介绍一下吗?2、 学生交流3、比较理解水上飞机和轮船的不同。4、指导朗读。5、这条船真是与众不同啊，那当小海鸥发现了这条奇怪的船，当时是怎么想的呢?6、指导朗读。7、小海鸥感到奇怪，所以他飞了过去，想问个究竟。理解“究竟”的两种意思，并有其造句。(二)学习第二六段1、同桌合作，演一演小海鸥和水上飞机，分角色读好它们的对话。边读边想：他们俩的对话让你明白了什么?3、谁愿意来做小海鸥和水上飞机，读读它们的对话，其他同学读提示语。指导朗读。4、读了这段话，你知道了什么?(板书：海上救护机 救援船只)5、是呀，海上救护机的本领真大呀，小海鸥挺佩服他的。6、男女生各扮演水上飞机和小海鸥，师旁白。(三)学习第七段过渡：还有更让小海鸥和大家吃惊和佩服的呢!下面请同学们合作学习第七段，分别给各种水上飞机取个名字，并简要地概括他们的本领，并完成表格，由组长负责记录。1、学生合作学习，完成表格。2、学生交流。3、学生板书。3、除了这些兄弟，它还有兄弟吗?你从哪里看出来的?(省略号)是啊，他还有许多各种各样的兄弟呢，他们都具有不同的本领。请大家看大屏幕。(播放课件)4、指导朗读。(四)学习第八段过渡：正当他们谈得高兴的时候，却传来了这样的声音，你听(播放声音片段)到底发生了什么事情呢?请大家快速默读第8自然段找到答案。1、学生自由读第八自然段。2、指导朗读。3、理解“渐渐”的意思并造句。四、有效训练1、我会选。遇难 不幸的遭遇，灾难。质问。( )究竟：结果，原委。用在问句里，表示追究。他们俩不知为什么吵了起来，我跑过去想问个究竟。( )宇宙里究竟有多少颗星星呢?( )2、我会说：我要设计这样的水上飞机(四)总结同学们，通过这节课的学习我们了解了水上飞机的种类和不同的作用，并且还有了设计新型水上飞机的新愿望，那么，同学们，从现开始爱科学，学科学吧，这样长大后才能用科学来实现自己的梦想，为人类造福。 第 3 页 共 3 页