小学美术《学山水画》教学设计 .doc

小学美术学山水画教学设计 1. 知识与技能目标：了解我国历史悠久的传统绘画，引导学生欣赏中国山水画的表现特点，初步了解山水画几种常见方法。2. 过程与方法目标：通过欣赏中国画的各种皴法，指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求，表现简单的山水景色。3. 情感态度价值观目标：培养学生对我国传统文化山水画的热爱之情，进而提高学生的审美情趣。四、 教学重、难点1. 重点：通过欣赏中国画作品，提高对中国画的认识，了解中国画的基本特点，掌握中国山水画一定的表现技法，并能表现一定的自然风光。2. 难点：如何灵活的运用用笔并控制好水和墨的浓淡干湿来表现山水画。五、 教学准备：1. 学具笔、墨、纸、砚等中国画的必需用品以及自己喜欢的风景图片等。2. 教具准备中国山水画范作、音像课件、示范用具等六、 课时安排：1课时七、 教学过程1.导入(1)课件展示几幅中国山水画图片让学生欣赏。(2)播放 一滴墨 的变化视频，激发学生学习兴趣和好奇心，同时让学生在视觉冲击中初步感知山水画的特点。(3)用导入语创设情境：提起美丽的大自然，大家都非常的熟悉，相信大家也同老师一样，希望把美丽的风景尽收眼底。山水画就是记录这一美好形象的一种方法，今天就让老师来带大家走进意境优美，犹如人间仙境的山水画世界里。2.新授(1)欣赏图片，直观感知教师用PPT展示中国山水画和西方山水画的代表作品，提出问题请学生联系实际回答：a.中国山水画给你的感受是什么?b.西方山水画给你的感受是什么?c.你更喜欢哪一种绘画风格?(2)学生以小组形式展开讨论与联想：说出中国山水画和西方山水画给自己的感受，并用语言描绘出自己的想法和体会。(3)教师总结讲解a.中国画给人的感受 水墨效果、写意具有韵味，有一种不可描绘的意境美。b.西方画给人的感受 色彩丰富、写实。多媒体展示：中国山水画家展子虔的游春图、范宽的溪山行旅图、郭熙的早春图及西方写实山水画家的作品，讲解其中不同，重点体会中国画的韵味。(4)示范讲解a.出示斧披皴与披麻皴等作品对比并提问：有什么不同的感受?b.教师示范皴法的技法：笔的方向、染的层次及水墨晕染效果的变化。c.出示不同的用皴法完成的的学生作业欣赏。3.课堂练习以水墨形式完成一幅山水风景画，用笔墨和八开纸作画，画面的内容不限。4.展示与讲评练习完成后收集全班学生作品，以长龙的形式贴在黑板上，师生共同欣赏，以学生自评、互评的方式，谈自己在作画过程中的心得体会。最后教师根据几幅代表作业对整个学习进行总结评价，并根据学生的情况给予肯定和表扬。5.小结用拓展思考的范式进行小结：仔细观察自己见过的山山水水、人家、田野等，大胆的运用笔、墨创作出一幅具有水墨意境的画面。第 4 页 共 4 页