梦圆飞天 (2).ppt

同学们，你们一定有很多梦吧，你同学们，你们一定有很多梦吧，你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？ “神舟”五号飞天、征服珠穆朗马峰、申奥成功今天我们就来回顾我们的飞天之梦。乳 执划 控桥乳牛执行划船控制桥梁r r zhzhhuhuknknqioqio我会认我会认: :整体感知整体感知: 课文围绕课文围绕“梦圆飞天梦圆飞天”描写了哪些激动人心的场面？描写了哪些激动人心的场面？你能用两个字的词概括一下你能用两个字的词概括一下吗？它是按什么顺序写的？吗？它是按什么顺序写的？送行（第送行（第25节）节）发射（发射（6-15节）节）问候（问候（16-19节）节）梦圆（梦圆（20节）节） 合作探究合作探究: 人们为“神舟”5号送行时的激动场面给你留下了怎样的印象？ 学习步骤： 1、认真默读课文（25）自然段，画出表现送行场面热烈的词句。 2、读一读所画的词句，想象一下你仿佛看到了什么？听到了什么？ 3、再读一读，试着把当时热烈的场面通过朗读表现出来。请同学们找出文中体现人多壮观的语句，请同学们找出文中体现人多壮观的语句，读一读。读一读。杨利伟叔叔又是怎样的呢杨利伟叔叔又是怎样的呢? ?哪位同学来读读这句话？请同学们读读这句话，说说你从中读懂了什么。从这句话中体会到杨利伟同志出征前的坚定意志和必胜信心。合作探究合作探究 在在“神州神州”5 5号飞船发射的过程中，除号飞船发射的过程中，除“送行送行”场面外还有哪些场面给你留下了深刻场面外还有哪些场面给你留下了深刻的印象？找出来读一读，谈谈自己的感受。的印象？找出来读一读，谈谈自己的感受。 第二课时第二课时 学习步骤： 1、认真默读课文（615）自然段，画出令你印象深刻的词句。 2、读一读所画的词句，想象一下你仿佛看到了什么？听到了什么？ 3、再读一读，试着把当时的情景通过朗读表现出来。 “五分钟准备！五分钟准备！” “一分钟准备！一分钟准备！” “十、九、八、七、六、五、十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！四、三、二、一！” “点火！点火！” “起飞！起飞！” 烈焰升腾烈焰升腾，大漠震颤大漠震颤。宛。宛如如巨龙巨龙的橘红色火焰的橘红色火焰划破划破秋日秋日的戈壁的戈壁长空长空，托举着，托举着“神神州州”5 5号飞船的火箭，在号飞船的火箭，在地动地动山摇山摇般的轰鸣声中般的轰鸣声中腾空而起腾空而起，直指苍穹直指苍穹。三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。“飞行正常！”这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船，传到每一个炎黄子孙的心中 指挥大厅里一片指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的胜利的喜悦和无限的自豪。自豪。欢腾欢腾请同学们继续读课文，找出文中杨利请同学们继续读课文，找出文中杨利伟所说的话，谈谈你的体会。伟所说的话，谈谈你的体会。请同学们继续读课文，找出文中杨利请同学们继续读课文，找出文中杨利伟所说的话，谈谈你的体会。伟所说的话，谈谈你的体会。同桌互相读读这句话。同桌互相读读这句话。而最让我们大家感到兴奋的是而最让我们大家感到兴奋的是: :在太空看到了美丽的景色和我们可爱在太空看到了美丽的景色和我们可爱的地球了的地球了! !谁来读这一节谁来读这一节, ,向我们大家向我们大家介绍介绍介绍介绍! ! 来到茫茫太空，我看到了神奇来到茫茫太空，我看到了神奇美妙的景色美妙的景色。舷窗外，阳光把飞船舷窗外，阳光把飞船的太阳能帆板照得格外明亮，下面的太阳能帆板照得格外明亮，下面就是人类居住了一万多年的美丽的就是人类居住了一万多年的美丽的地球。蔚蓝色的地球披着淡淡的云地球。蔚蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在大陆和海洋间层，长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辨。飞船高速飞行着，一会清晰可辨。飞船高速飞行着，一会儿白天，一会儿黑夜。黑白交替之儿白天，一会儿黑夜。黑白交替之间，地球的边缘仿佛镶了一道美丽间，地球的边缘仿佛镶了一道美丽的金边，景色十分迷人。的金边，景色十分迷人。神奇神奇美妙美妙当堂训练当堂训练: :读一读下面的句子，体会人们当时的心情。读一读下面的句子，体会人们当时的心情。（1 1）随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦）随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。 （2 2）“神舟神舟”5 5号发射成功！指挥大厅里一片欢号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。喜悦和无限的自豪。