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幼儿园花的科学教案模板小朋友春天是一个春暖花开的季节，春天会开很多漂亮的花，一起看看幼儿园花的科学教案!欢迎查阅!幼儿园花的科学教案1活动目标1、通过看看、说说了解花的用途。2、在活动中使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。活动准备1、Ppt课件：花的秘密2、ppt课件：春天开什么花3、幼儿绘画和制作“花”用的材料及蜡笔。活动过程一、观察图片，感知花的美。课件演示1、教师：小朋友春天是一个春暖花开的季节，春天会开很多漂亮的花，你们知道有哪些花在春天开吗?(让幼儿思考，互相说一说)2、课件：春天开什么花引导幼儿观看课件，知道有哪些花在春天开放。迎春花樱花水仙花玉兰花喇叭花二、观察发现，感知花的用途。1、教师：漂亮的花除了供人们观赏，还有什么用途呢?2、课件演示(1)这是什么花?(金银花)仔细看看金银花是什么样子的?引导幼儿了解金银花的用途：金银花是一种药材，金银花可以制作饮料，还可以制作中药。(2)这种漂亮的花叫什么名字?(玫瑰花)玫瑰花可以做什么用呢?(玫瑰花可以供人们观赏，玫瑰可以入药，可以制酒，还可以配置各种甜食品。)(3)让幼儿根据已有经验互相说一说菊花。(教师：菊花的作用菊花茶有保护眼睛的作用菊花对治疗眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效。)(4)有谁认识这是什么花呢?(桂花)教师介绍：桂花很香，桂花可以做成桂花糖，桂花酱，桂花糕，很好吃。桂花茶的清香还有提神功效呢。有一句诗：桂子月中落，天香云外飘。就是介绍桂花的香味比喻能香飘云外呢。(5)花还可以做什么?用花做好看的装饰品，清香空气，可以美容三、创造花的艺术品1、教师：你想不想用花做礼物送给别人?2、幼儿根据自己的意愿，制作、绘画，花的礼物3、幼儿描述自己的作品。四、情感激发你觉得花的用处多吗?我们应该怎样对待花?(爱花、护花教育)幼儿园花的科学教案2活动目标：1.感知几种秋天常见的花，知道其名称和外形特征，了解花的基本结构。2.通过观察和操作活动，加深对菊花、一串红和鸡冠花的认识。3.知道花好看不能摘的道理。提升环境保护意识。活动准备：1.请幼儿从家中带一盆花，菊花若干盆。2.创设我们的小花园小园地。3.幼儿用书人手一册。活动过程：幼儿介绍自带的花。组织幼儿参观我们的小花园园地，让幼儿向同伴介绍自己带来的花卉，并与同伴自由交流。请个别幼儿在集体面前大声地介绍。组织引导幼儿观察感知秋天的花。教师：看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特别的地方?你发现了什么?引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿轻轻抚摸观察物，并与幼儿进行自由交流。集中围坐，由幼儿叙述自己最喜欢的一种花，描述它们的形态、特点等。对幼儿中发出的疑问即使组织讨论或针对性观察，教师和幼儿一起梳理植物的概念。(根、茎、叶、花、果)。全面针对性观察菊花。每桌一盆菊花，要求幼儿根据植物的结构对花、叶、茎进行有序观察、议论和介绍。教师：这是什么花?花是什么颜色的?花瓣是什么样子的?像什么?鼓励幼儿用简洁的语言，大胆地表达自己的感受。教师告诉幼儿菊花是中国名花之一，深受大家喜欢。观看幼儿用书，进一步感知认识菊花、一串红和鸡冠花。教师：看图说说，图上有哪些花?菊花是什么颜色?花瓣是什么样子的?看上去像什么?教师带领幼儿观察感知菊花、一串红和鸡冠花图片，感知衙门，她它们的特点。教师带领幼儿边指图文边感知阅读花卉名称汉字，并学习朗诵诗歌鸡冠花教师简单小结：菊花的品种很多，且大小不一，有黄色、红色、白色等，有的花瓣是一丝一丝的像烟花;有的花瓣像卷曲的头发;一串红的花是红色的，一朵一朵排在花茎上，像爆竹;鸡冠花的花朵有红色的、黄色的很像公鸡的鸡冠。它们都是秋天的花卉，都在秋天开放。开始部分调整为组织幼儿到小区内感知认识秋天的花卉。幼儿园花的科学教案3【活动目标】.通过不同感官探索鲜花和花茶，比较它们的不同。.了解沏茶的过程，品尝并表达对花茶的感受。【活动准备】.玫瑰花、菊花、茉莉花。.玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。.玻璃茶壶、热开水、杯子。【活动过程】形式：小组1、出示玫瑰花、菊花和茉莉花，向幼儿介绍这三种花的名称。2、请幼儿看一看、闻一闻和摸一摸花朵，并说说他们的发现，例如花的质感、香味、形状和颜色等。3、教师告诉幼儿花朵除了可以用来做书签，还可以做成花茶，供人饮用。4、出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶，请幼儿看一看、闻一闻、摸一摸花茶，然后说说他们的发现，比较鲜花和花茶的区别。5、教师把花茶分别放进玻璃茶壶，然后倒入热开水，请幼儿看看花茶的变化。6、花茶放凉后，请幼儿闻一闻、尝一尝其中一种花茶的味道，然后分享感受。活动评价.能比较鲜花和花茶的区别。.能通过不同感官探索花茶的特点。.能说出喝花茶的感受。活动建议：.提醒幼儿在观察时，要小心热水和茶壶烫手。.活动前，教师宜先向家长了解幼儿对喝花茶是否过敏。幼儿园花的科学教案第 4 页 共 4 页