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教师笔记：教育从记住学生名字开始仅供参考欢迎阅读我们当老师的以桃李满天下而自豪，然而当已毕业的学生出现在面前，我们却叫不上他的名字的时候，会何等尴尬，学生们估计也会 伤不起 。 我也经常遇到这样的尴尬。我所在的小学和中学在一条路上，而且相距不远。下班回家的路上，我经常碰上中学放学回家的学生。这个时候，我只能跟他们点点头，说句 你们好 ， 溜 之大吉。其实，我是多么想念他们，想和他们聊聊过去的事情啊。但是又害怕学生问我还记得他们叫什么 叫不上学生的名字时，看到学生们伤心，我的愧疚之情也久久不会停息。 我时常在想，我为什么记不住学生的名字呢?是英语每周的课时少，我给他们上课的时间少吗?是我教他们时间太短吗?是我每一级教的学生太多吗? 这些似乎都是表面的现象! 最近，我读到了张晓风的散文念你们的名字，里面有这样一段文字： 我爱你们的名字，名字是天下父母满怀热望的刻痕，在万千中国文字中，他们所找到的是一两个最美丽、最醇厚的字眼 世间每一个名字都是一篇简短、质朴的祈祷! 每一个名字，不论雅俗，都自有它的哲学和爱心。如果我们能用细腻的领悟力去叫别人的名字，我们便能学会更多的互敬互爱，这世界也可以因此而更美好。 张晓风的情怀打动了我，麻木的心灵猛然被唤醒。我开始欣赏 名字 这一人间最美的字符。我开始一点一滴去思考所谓真正的教育。真正的教育，其实很简单，不妨从记住每一个学生的名字开始。 然而我已经错过了一批批的学生，错过了与一个个美丽的 名字 相知，错过了与一颗颗美好的心灵相融，错过了那一簇簇美丽朴素的情感之花。学生绝不是我们人生的过客，想到这里，无法抚平我的愧疚之感。 记得刚去师范学校报到的时候，班主任就能叫上我们的名字了。当时我感到一种莫大的亲切感，来到新的学校的陌生感随之烟消云散。后来听班主任说，他一拿到学生档案，就看着档案上的照片开始记每个人的名字了。 杭州一名中学老师为记住学生名字，写了一篇三四百字的散文：顾天夏时节，更是一年远足好时光。这天，已结束宇辰时分，冯越(月)一坠一坠地落下了山头，倪晨曦渐渐初透，地平线上跳出了一轮沈铭阳，瞬间点亮了天空 轻松记下全班37位学生的名字。 一位身患癌症的老教师住院了。他的几位学生相约去医院看望他。老师的眼睛蒙着纱带，看不见他们。当然，他即使看得见，也未必认出这些学生，毕竟几十年的时光过去了，当年天真懵懂的小孩子早就变成了中年人。令人震撼的是，当这些学生见到白发苍苍消瘦不堪的老师时，老师竟然凭借着学生的声音，一一叫出了他们的名字。一位学生感动得热泪盈眶紧紧抓住老师的手，竟说不出一句话来。他没有想到，一个平淡无奇的声音，竟能穿越几十年的岁月，留在老师的记忆里;一个学生的名字竟能像树一样扎根于老师的心里 用心、用情记住每一位学生的名字，走进每一位名字的背后，你也一定能走进学生一颗颗善良而求知的心灵。心与心的交流，和学生一起成长是教师最大的幸福。 新的一学期即将开始了，我又要接手一个新的班级。面对新的班级，我既感到新奇，又感到惶恐。暑假里，我就在思考：如何上好开学第一课?我该以一个什么样的形象第一次走到学生的面前呢?我将如何展开这新的教育之旅呢?现在我懂了，教育不妨从记住学生的名字开始。 感谢阅读第 3 页 共 3 页