《生物入侵者》课件4.ppt

植物杀手植物杀手薇甘菊薇甘菊一、导入一、导入植物杀手植物杀手薇甘菊薇甘菊生物入侵者：生物入侵者：原本生活在异国他乡，原本生活在异国他乡，通过非自然途径迁移到新通过非自然途径迁移到新的生态环境中的生物。的生态环境中的生物。1、给下列划线字注音。、给下列划线字注音。二、检查预习情况二、检查预习情况繁繁衍衍（）水（）水域域（）（）藩藩篱（）篱（）归归咎咎（）（）厄厄运（）运（）扼扼制（）制（）失失衡衡（）（）劫劫掠（）掠（）栖栖息（）息（）2、解释下列词语并造句。、解释下列词语并造句。束手无策：束手无策：啸聚山林：啸聚山林：在劫难逃：在劫难逃：无动于衷：无动于衷：像手被捆住一样，没有办法。像手被捆住一样，没有办法。旧指盗贼盘踞山林。旧指盗贼盘踞山林。命中注定要遭受祸害，逃也逃命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱，现在指坏事情无没避免。不脱，现在指坏事情无没避免。心里一点不受感动心里一点不受感动,一点不动心。一点不动心。1、快速阅读全文，说说作者先后介绍、快速阅读全文，说说作者先后介绍 了关于生物入侵者的哪些相关知识？了关于生物入侵者的哪些相关知识？三、快速阅读、整体把握三、快速阅读、整体把握A、什么是、什么是“生物入侵者生物入侵者”B、“生物入侵者生物入侵者”的危害的危害C、“生物入侵生物入侵”的原因的原因D、对、对“生物入侵者生物入侵者”的态度的态度E、世界各国采取的对策、世界各国采取的对策2、根据作者的写作思路我们可以看出、根据作者的写作思路我们可以看出作者使用了哪种说明顺序？作者使用了哪种说明顺序？提示：提示： 说明顺序有三种说明顺序有三种空间顺序空间顺序时间顺序时间顺序逻辑顺序逻辑顺序空间顺序：即按事物的空间存在形空间顺序：即按事物的空间存在形式，或从外到内，或从上式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从到下，或从前到后，或从总体到部分，依次说明。总体到部分，依次说明。时间顺序：以时间先后作为说明时间顺序：以时间先后作为说明顺序，用于说明事物顺序，用于说明事物的发展。的发展。逻辑顺序：也称事理顺序。即按照逻辑顺序：也称事理顺序。即按照事物的内部联系或人们事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排认识事物的过程来安排说明顺序。说明顺序。分析问题分析问题解决问题解决问题提出问题提出问题3、本文运用了哪些说明方法？在文、本文运用了哪些说明方法？在文中找出来，并说说他们的表达效果。中找出来，并说说他们的表达效果。斑贝斑贝举例子：举例子：举例子：举例子：天牛天牛棕树蛇棕树蛇效果：说明生物入侵者的种类多、危害大。效果：说明生物入侵者的种类多、危害大。举例子：举例子： 从二战至今，关岛本地的从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的绝，仅存的两两种鸟的数量也在与种鸟的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。日俱减，随时有绝种的危险。效果：说明生物入侵者的危害大效果：说明生物入侵者的危害大列数字：列数字：“移民移民”更形象说明事物的特征更形象说明事物的特征打比方：打比方： 生物入侵者在你的生活中有生物入侵者在你的生活中有没有听说近或见到过？说说他们没有听说近或见到过？说说他们有没有给人们带来危害。有没有给人们带来危害。四、拓展、延伸四、拓展、延伸蒲公英蒲公英水葫芦水葫芦福寿螺卵和受害的农田一枝黄花一枝黄花观赏鱼观赏鱼像图片中列举的入侵者大像图片中列举的入侵者大多已经严重地威胁到生态平衡，多已经严重地威胁到生态平衡，这一问题应该给我们敲响警钟，这一问题应该给我们敲响警钟，保护自然，关注生态平衡，刻保护自然，关注生态平衡，刻不容缓。不容缓。结论：结论：五、小结五、小结生物入侵者生物入侵者什么是什么是“生物入侵者生物入侵者”“生物入侵者生物入侵者”的危害的危害造成造成“生物入侵生物入侵”的原因的原因对对“生物入侵者生物入侵者”的态度的态度世界各国采取对策世界各国采取对策逻辑顺序逻辑顺序举例子举例子列数字列数字打比方打比方