最新[2018年小学教师资格证教育学模拟冲刺试题3] 教师资格证考试内容.doc

最新2018年小学教师资格证教育学模拟冲刺试题3 教师资格证考试内容教师资格证网权威发布2016年小学教师资格证教育学模拟冲刺试题3，更多2016年小学教师资格证教育学模拟冲刺试题3相关信息请访问教师资格考试网。1.艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现()，以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。a.多样性和选择性b.灵活性和多样性c.针对性和选择性d.层次性和选择性2.在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是()。a.学习者的性别b.学习者的家庭背景c.学习者的认知特点d.学习者的体重3.()是综合实践活动的重要特征之一。a.知识性b.活动性c.综合性d.整体性4.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为()。a.道德情感b.道德意志c.道德观念d.道德行为5.在小学四年级课程骨骼和关节中，教师准备了以下的教学活动：拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上;组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置;出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似;介绍部分骨骼的作用;如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为()。a.一一b.c.d.一一一答案：1.【精析】A德育体谅模式非常注重培养学生的道德情感。2.【精析】B3.【精析】B孔子很强调学习与思考相结合，他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”4.【精析IA课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基 本途径。课程能否有助于教育目标的实现，能否为学习者所接受，从而促进其身心发展，都需通过实施才能得到答案。5.【精析】个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临 着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。前后相邻的阶段是有规律地更替的，在一段时期内，发展主要表现为数量的变化，经过一段时间后，发展由量变到质变，从而发展水平达到一个新的阶段。 点击免费试听>>>点击免费试听>>> 点击免费试听>>> 第 2 页 共 2 页