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最新幼儿教育论文 幼儿学前教育论文题目幼儿教育论文：让爱开启幼儿的心灵摘 要：“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛，爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。“爱学生”是教师人格的灵魂，也是师德的核心。那么作为一名幼儿老师，如何以“爱满天下”的精神，去爱每一位幼儿，尤其是调皮捣蛋的孩子呢？笔者认为，一是以平等的爱，走进孩子的心灵；二是以赏识的爱，抚平受伤的心灵；三是以无私的爱，温暖孩子的心灵。 关键词：平等；真挚；赏识；无私 “爱学生”是教师人格的灵魂，也是师德的核心。孔子说：“爱之能勿劳乎，忠焉能勿诲乎？”“爱”更是陶行知先生一生献身教育事业的不竭动力，而“爱满天下”是陶行知一生奉行的格言，也是他崇高人格的表现。那么应怎样以“爱满天下”的精神去爱每一个孩子呢？ 一、以平等的爱，走进孩子的心灵 爱孩子，就必须善于走进孩子的情感世界，把自己当作孩子的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心灵的深处。”无论是面对调皮的孩子还是乖孩子，我们都要一视同仁，平等对待，这样孩子才会对我们敞开心扉。 乐乐是个喜欢乱涂乱画、爱捣乱的孩子。记得有一次美术活动，我还没交代完绘画要求，就有人喊了起来：“老师，乐乐在桌子上画画。”这时我心里有点火了，但我没表露出来，而是平静地走到乐乐旁边，看了看桌子，然后微笑着对乐乐说：“乐乐，你的画画得不错，但是画在桌子上，一会儿擦掉就没了，以后你得把画画在纸上，这样小朋友才能欣赏到你的画，好吗？”乐乐用诧异的眼光看着我，然后难为情地点了点头。这时我继续讲完剩下的话，然后就拿了抹布处理桌子，乐乐也悄悄地拿了抹布说：“老师，我和你一起擦，以后我再也不乱画了。”从那以后，乐乐变了，而且愿意和老师说心里话了。 二、以赏识的爱，抚平受伤的心灵 美国心理学家威廉·詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”所谓赏识就是充分肯定孩子，通过心理暗示，不断培养孩子的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，也有不断进取的动力。因而，赏识从本质上说就是一种激励。而赏识教育有利于培养幼儿的自信心，是激发幼儿好学上进、勇于探索、身心和谐健康发展的重要教育手段之一。 第 2 页 共 2 页