实验室管理手册.doc

目目 录录 第一部分 相关文件.1 一、教育部、安徽省教育厅文件教育部、安徽省教育厅文件.1 二、舒城县教育局文件二、舒城县教育局文件.6 第二部分 设备仪器配备.10 一、一、 中学实验仪器清单中学实验仪器清单.10 二、二、 小学科学实验仪器清单小学科学实验仪器清单.10 三、三、 中小学音体美卫器材清单中小学音体美卫器材清单.10 四、舒城县中小学实验设备仪器、音体美卫配备安排一览表四、舒城县中小学实验设备仪器、音体美卫配备安排一览表.12 第三部分 管理使用.10 一、中小学实验室管理制度一、中小学实验室管理制度.10 中小学实验室规则.10 中小学实验管理员职责.10 中小学学生实验守则.11 教学仪器药品管理规定.12 中小学实验室安全防护规则.13 中小学教学仪器设备报废报损及赔偿制度.14 教师演示实验通则.15 教师指导实验守则.15 二、舒城县中小学实验教学及实验室管理使用表格（表样）舒城县中小学实验教学及实验室管理使用表格（表样）.17 舒城县中小学实验教学及实验室管理使用表.17 表一 实验教学计划.18 表二 实验通知单.19 表三 演示、分组实验记录表.20 表四 实验课开出率统计表.21 表五 教学仪器借还登记表.22 表六 教学仪器损坏赔偿记录表.22 表七 教学仪器维修记录簿表 . 23 表八 自制教具登记表.24 表九 易燃、易爆、有毒药品使用登记簿.24 表十 教学仪器物品柜标卡.25 三、舒城县中小学实验室管理具体要求三、舒城县中小学实验室管理具体要求.26 四、中小学教学仪器分类办法四、中小学教学仪器分类办法.27 （一）仪器的编号.27 （二）仪器编号的方法和要求.30 1、编号的方法：.302、编号的要求：.30 （三）标签规范.31 1、仪器柜卡.31 2、药品签.31 附件 1：中小学危险化学药品分类 .32 附件 2：危险化学药品存放要求 .32 五、中小学实验教学管理程序五、中小学实验教学管理程序.33 六、六、中小学实验室工作评估中小学实验室工作评估.33 七、学校实验室管理资料目录七、学校实验室管理资料目录.341第一部分第一部分 相关文件相关文件一、教育部、安徽省教育厅文件一、教育部、安徽省教育厅文件 （一）（一） 、 教育部关于印发教育部关于印发中小学实验室规程中小学实验室规程的通知的通知 教基二200911 号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，各计划单列市教育局，新疆生产建设兵 团教育局: 为贯彻落实党和国家教育方针，全面推进素质教育，促进义务教育均衡发 展，全面提高教育质量，我部制定了中小学实验室规程(以下简称规程)， 现印发给你们，并将执行规程的有关要求通知如下: 一、要从实践科学发展观的高度，充分认识贯彻落实规程的重要意义。 要结合本地工作实际，制定贯彻落实规程的具体意见和办法。要采取切实 可行的措施，解决目前一些地方存在的对中小学校实验室建设工作重要性认识 不足，实验室建设缺乏科学规划，经费投入不足，实验室设备缺乏、实验开出 率不高、实验室建设和管理不规范等问题。把中小学校实验室建设工作作为全 面推进素质教育，深化课程改革，提高教育质量的一项重要内容，促进中小学 实验室建设工作走向标准化、科学化和现代化的轨道。 二、要按照全面推进素质教育和深化课程改革的要求，认真制订中小学校 实验室标准化建设工作的总体规划。按照分区规划，分类指导，因地制宜的原 则，积极推进中小学校实验室标准化建设工作，可以采取先行试点的方法，以 地、市或县为单位，选取具备相应条件的部分地区开展中小学校实验室标准化 建设工作的试点，以点带面，积极推进。 三、要切实落实中小学校实验室建设工作的经费，确保中小学实验室建设 经费的逐年增长和使用效益。要把中小学实验室教学仪器配备和实验室易损易 耗品的补充纳入中小学校公用经费支出范围。建立规范的中小学校实验教学仪 器设备招标采购机制，严把质量关，切实保证进入学校教学仪器设备的产品质 量。 四、要充分发挥各级技术装备部门、教研部门的作用，指导中小学校按照 新课程标准要求，开齐开好实验课。建立、健全实验操作考核、评价制度，将 实验操作考核纳入学生综合素质评价体系。 五、各地教育行政部门要通过调整优化，逐步充实实验教学人员和管理人 员，并纳入当地中小学教师队伍建设规划。大力开展在职中小学校实验教学人 员和管理人员的培训，不断提高整体素质和能力。 附件:中小学实验室规程中华人民共和国教育部2二九年十一月二十五日 附件附件: 中小学实验室规程中小学实验室规程 中小学实验室规程中小学实验室规程 第一章总则第一章总则 第一条第一条 为贯彻党和国家的教育方针，适应全面推进素质教育，深化课程 改革，全面提高教学质量的需要，促进义务教育均衡发展，加强实验室建设与 管理，为学校教育教学服务，特制定本规程。 第二条第二条 本规程适用于各级政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织 及公民个人依法举办的全日制普通中小学。 第三条第三条 本规程所指实验室包括:中学理科实验室、通用技术实验室、小学 科学(自然)实验室、艺术专用教室、历史地理专用教室、实践活动室和开设其 他课程需要的专用教室等。 第四条第四条 实验室是学校基本的办学条件之一，也是重要的课程资源。实验 室应成为学校进行素质教育、开展实验教学、综合实践活动、培养学生实践创 新能力的重要场所和科学启蒙园地。 第五条第五条 实验室应提供按照国家课程标准规定的实验内容和要求开设实验 课的环境和条件，应满足进行课堂演示实验和学生分组实验的要求。 第二章第二章 设置与仪器配备设置与仪器配备 第六条第六条 实验室建设应执行中小学实验室装备规范(教基200616 号)，教学仪器设备(包括课程教学中演示实验、分组实验、教学训练和综合实 践活动所需要的仪器、设备、工具、教具、材料、用品)的配备应符合国家标准 和规范要求。实验室应根据教育部的有关规定和课程标准进行设置，实验室的 数量要与学校的规模相适应，保证满足教学需要。高中应设物理、化学、生物 实验室，通用技术、艺术等专用教室和开设其他课程需要的专用教室;初中应设 物理、化学、生物实验室和开设其他课程需要的专用教室;小学应设科学(自然) 实验室或综合实验室和开设其他课程需要的专用教室。 第七条第七条 实验室用房包含实验教学用房、配套用房和附属用房。实验教学 用房主要用于师生开展实验教学活动;配套用房主要用于储藏和陈列仪器、设备、 试剂、挂图、标本、模型;附属用房主要是准备室、实验室管理员办公室、教具 维修室、暗室等。实验教学用房的面积应能够满足分组实验教学的需要并适度 冗余，配套用房和附属用房的面积应能够满足仪器设备存放和实验教学准备活 动的正常开展。 第八条第八条 实验室应有良好的通风、换气、采光、照明、防火、防潮、防霉 等条件，应符合教学的要求。要做到安全、环保，根据需要设置电源、网络接 口和给排水管道、以及排气、排污、排毒等设施，为实验教学的开展和实验操 作考核创造良好的条件。实验室要有相应的实验桌凳，满足学生分组实验的需3要;仪器室要有数量充足的仪器柜，按学科分类存放仪器、试剂、标本、模型等。第九条第九条 学校应根据选用的国家课程、地方课程和校本课程教材的教学需 要，采取按国家和地方相关标准选配、定制、自制的方法，配齐配足课程教学 中演示实验、分组实验、教学训练和综合实践活动所需要的教学仪器设备。做 好教学仪器设备更新工作，逐步提高学校的装备水平。 第十条第十条 教学仪器设备的采购必须遵循国家有关政策法规的规定和教学仪 器采购的特点进行。采购的教学仪器设备必须经权威检测机构检测合格，必须 符合国家相关标准，严禁不合格产品流入学校。 第十一条第十一条 实验室建设和实验教学要有相应的经费保障。地方教育行政部 门要加大对中小学实验室建设的投入，教学仪器设备购置费用和实验室日常维 护经费以及开展实验教学所必要添置的耗材费用应纳入学校教育公用经费开支 范围。 第三章第三章 管理与人员管理与人员。 第十二条第十二条 地方各级教育行政部门要加强对实验室建设的领导。制定实验 室建设规划、实验室管理和教学规范;做好督导实验教学和考核、评估实验室使 用效益等工作。 第十三条第十三条 学校要加强对实验室工作的领导和管理。要有一名学校负责人 分管学校的实验室工作。对实验室工作应做到有计划、有检查、有总结，经费 有落实，及时解决实验室建设和实验教学中遇到的各种问题。有条件的学校要 利用课余时间向学生开放实验室。 第十四条第十四条 实验室要有科学、规范的管理制度。坚持按制度办事，采取切 实有力的措施，保证各项管理制度的落实。 第十五条第十五条 实验室要维持科学、文明、安全的实验教学环境。科学制定实 验操作程序，要有处理突发情况的各项措施，确保教师和学生的人身安全。 第十六条第十六条 实验室管理工作应做到规范化、科学化、现代化。应建立实验 室建设档案、管理档案和实验教学档案，对教学仪器设备进行信息化管理，对 实验室的“建、配、管、用“进行跟踪记录，提高实验室的综合效益。 第十七条第十七条 教学仪器设备应按学科和类别，分室、分柜、定位存放。要根 据仪器的不同结构、性能和特点，做好防尘、防潮、防腐蚀、防曝晒、防蛀、 防变质、防磁、防压等工作。 第十八条第十八条 化学药品要和仪器分开存放，并贴有明显标签。易燃、易爆、 剧毒药品，应易地单独放置，要有专人保管，并严格执行领用手续。 第十九条第十九条 实验室教学仪器设备要经常处于良好的状态，保证实验教学的 正常开展。做好仪器设备的管理、维修、维护、计量标定等工作。电学仪器要 定期通电或及时充电，仪器要定期擦拭，化学试剂要经常检查存放情况，生物 浸制标本应按要求定期补液。4第二十条第二十条 学校对教学仪器设备要建立有关的账册。每学年应对仪器设备进 行核查清点，做到账物相符、账账相符，按规定程序做好报损、报废工作，并 根据需要及时补充不足的设备和药品。 第二十一条第二十一条 中小学校应设实验室管理员岗位。实验室管理员应具备相应的 专业技能，并具有大专以上学历或具有中级以上相应系列专业技术职务。实验 室管理员的编制在学校教职工总编制内解决，可根据从事实验室管理的工作量 进行设定。 第二十二条第二十二条 实验室管理员应纳入教师继续教育培训工作之中，坚持培训上 岗制度。地方教育行政部门要制定实验室管理员培训计划，加强对实验室管理 员的培训工作，制定实验室管理员工作职责和学校实验室工作考核评估指标体 系，并认真组织考核。 第四章第四章 附则附则 第二十三条第二十三条 地方各级教育行政部门要根据本规程，结合本地的实际情况， 制定有关的实施细则或补充规定。第二十四条第二十四条 本规程自公布之日起施行。（二）（二） 、关于做好教学实验仪器设备管理使用加强中小学实验教学工、关于做好教学实验仪器设备管理使用加强中小学实验教学工 作的指导意见作的指导意见 （皖教秘2013226 号） 各市、县(区)教育局：加强中小学教学实验仪器设备管理使用，认真做好实验教学工作，对全面 推进素质教育，培养中小学生动手能力、实践能力和创新精神，具有重要意义。 现提出以下意见，请各级教育行政部门、各学校认真贯彻执行。一、加强领导，完善工作机制，确保经费投入一、加强领导，完善工作机制，确保经费投入(一)各级教育行政部门和学校要根据安徽省义务教育阶段学校标准化建 设实施办法等相关要求，把中小学教学实验仪器设备管理使用和实验教学工 作列入重要议事日程，落实管理机构，明确分工和责任，认真抓实抓好。(二)各市、县(区)教育局要按要求落实经费投入，建立开展实验教学的长 效经费保障机制，保障教学实验仪器设备的正常运转、维修维护和实验易耗品 的及时补充等。(三)学校要确保不低于公用经费支出的 10%用于开展实验教学所需经费， 保障日常用电(水)、设备维护、购买实验耗材、教师培训等费用。二、加强培训，专业引领，切实提高实验教学人员的水平二、加强培训，专业引领，切实提高实验教学人员的水平中小学校应设实验室管理员岗位。实验室管理员应具备相应的专业技能， 并具有大专以上学历或具有中级以上相应系列专业技术职务。实验室管理员的 编制在学校教职工总编制内解决，可根据从事实验室管理的工作量进行设定， 在业务考核、工作量核定、职务聘任、职称评定、绩效考核等方面与其他学科 教师统筹考虑，同等对待。要充分考虑实验室管理工作的特殊性，积极为实验5室管理人员创造良好的工作和生活条件，依据实验室工作特点和个人实际能力、 贡献，对实验室管理人员进行考核，并作为聘任、职务晋升的主要依据。实验室管理员应纳入教师继续教育培训工作之中，坚持培训上岗制度。各 地教育行政部门要制定实验室管理员培训计划，加强对实验室管理员的培训工 作。培训工作要注重实验操作能力、实验创新能力、自制教具能力、理论研究 能力、科学运用教学手段能力、实验室管理能力等六种能力的培养和提高，要 努力建设一支具备良好职业素养、较强操作技能、熟悉教学、善于管理的实验 教学人员队伍，培育一批实验教学学科带头人，并发挥其示范和辐射作用，从 整体上提高中小学实验教学和实验室管理水平。三、规范管理，加强应用，充分发挥教学实验仪器设备使用效益三、规范管理，加强应用，充分发挥教学实验仪器设备使用效益(一)规范实验室管理。学校要加强对实验室工作的领导和管理，要有一名学校负责人分管学校的 实验室工作。对实验室工作应做到有计划、有检查、有总结，经费有落实，及 时解决实验室建设和实验教学中遇到的各种问题。实验室要有科学、规范的管 理制度，并保证各项管理制度得到切实落实。要保持科学、文明、安全的实验 教学环境，科学制定实验操作程序。各学校要高度重视做好实验室安全工作。实验室应配齐配足常用的安全防 护用品。要制定实验室安全突发事件应急预案，有处理突发情况的有效应对措 施。要特别重视用电、防火安全和危险化学药品使用安全，确保教师和学生的 人身安全。要定期对学生开展实验安全教育，教师和实验室管理人员应掌握实 验伤害救护常识。(二)规范教学实验仪器设备管理。学校要建立教学实验仪器设备财产账册，每学年应对教学实验仪器设备进 行核查清点，做到账物相符、账账相符，真实地反映学校装备状况，防止国有 资产的浪费和流失。要建立健全教学实验仪器设备(药品)的存放管理制度，以 分类科学、方便使用、存放有序为原则，分室、分柜、定位存放教学实验仪器 设备，化学药品和仪器要分开存放，并贴有醒目标签。易燃、易爆、剧毒药品， 应易地单独放置，并安排专人保管，严格执行领用手续。要根据教学实验仪器 设备的不同结构、性能和特点，做好防尘、防潮、防腐蚀、防曝晒、防蛀、防 变质、防磁、防压等工作。按规定程序做好教学实验仪器设备的报损、报废处 理，并根据需要及时补充不足的设备和药品。要大力加强教学实验仪器设备的 维护、维修，做好仪器设备的定期维护、维修、计量标定工作，使教学实验仪 器设备始终处于良好状态。(三)规范实验室各类档案管理。实验室管理工作应做到规范化、科学化。应建立实验室建设、管理和实验 教学等档案资料，对实验室的“建、配、管、用”情况进行跟踪记录，提高实 验室的综合使用效益。建立健全实验室档案资料是实验室规范化管理的基本内 容，也为评价和督查实验教学和实验室管理工作提供必要条件。实验室档案包括各类账册、管理规章制度、仪器设备借用登记、仪器设备 使用说明书和技术资料、实验课通知单、实验室使用记录、实验报告以及其他 有关实验室管理工作记录的资料和文件等。四、加强实验教学，促进实验教学质量的稳步提高四、加强实验教学，促进实验教学质量的稳步提高6(一)加强管理，提高实验教学质量。各地教育行政部门要高度重视实验教学工作，积极探索和建立适应新课程 标准的实验教学管理和指导体系，进一步建立和完善实验教学管理制度，强化 对学校实验教学过程的监督、管理，促进实验教学质量的稳步提高。学校要制定学期实验教学总体计划，严格实验教学程序，保证实验教学计 划得到切实完成。要重视实验探究过程的指导，通过实验操作培养学生观察、 思维和科学实践能力，充分发挥实验教学育人功效。鼓励广大教师不断创新， 努力提高实验教学水平。(二)努力提高教学实验仪器设备管理使用和实验教学的信息化水平。信息化是实现教育现代化的重要基础。各地要鼓励学科教师和实验教师创 新实践，自主开发实验教学资源，利用多媒体和网络，共享实验教学资源。积 极探索利用信息化手段实现对教学实验仪器设备管理使用和实验教学全过程的 管理、指导、监督、统计和评估，不断提高教学实验仪器设备管理使用和实验 教学工作的信息化水平。五、建立考评机制，全面推动实验教学工作的开展五、建立考评机制，全面推动实验教学工作的开展各级教育行政部门和教育督导部门要根据义务教育学校标准化建设、义务 教育均衡发展和教育督导评估指标体系等要求，建立健全教学实验仪器设备管 理使用和实验教学的考核、评价和督导制度，全面组织开展实验教学和实验室 建设专项评估、考核、督导工作。要把教学实验仪器设备的管理、使用效益情 况作为考核学校的一项重要指标，把教师开展实验教学情况作为教师考核的重 要内容，努力推进教学实验仪器设备管理使用和实验教学工作的全面开展省教育厅每年将组织对市、县(区)和学校开展教学实验仪器设备管理使用 和实验教学工作情况进行检查，并将检查结果作为省教育厅对市、县(区)教育 局年度考评的重要依据。各级教育技术装备部门要加强对教学实验仪器设备建 设配备、管理使用和实验教学工作的指导，做好相好相关技术支持和服务工作。安徽省教育厅2013 年 6 月 6 日二、二、舒城县教育局文件舒城县教育局文件 （一）（一） 、关于舒城县义务教育均衡发展有关图书教学仪器设备工作的指导意见、关于舒城县义务教育均衡发展有关图书教学仪器设备工作的指导意见 舒教仪【2015】4 号各完职中、中心校，县直学校： 根据安徽省教育厅关于印发安徽省全面改善薄弱学校办学条件基本标准 （试行） 、 安徽省农村教学点办学基本标准 （试行）的通知和安徽省人民政 府教育督导委员会关于进一步推进县域义务教育均衡发展及督导评估工作有关 问题的通知 ，为切实做好我县均衡发展验收图书教学仪器设备工作，现提出如 下建议：7一、图书方面 1、图书配备与调整 所有学校图书配备要达省颁标准。对图书生均册数不达标的学校，如舒城 二中、实验小学等学校，教育局按照省颁标准配备图书。 全县生均图书册数“差异系数”要达标。对全县义务教育阶段学校图书情 况进行统计，根据生均图书册数和差异系数测算情况，以中心校为单位，进行 区域内图书调整。生均图书册数多的学校可调部分图书到不足的学校，如果各 校图书都达标，个别学校生均图书册数过高，可采取剔除陈旧图书、外调部分 图书等办法，使生均图书册数降到合理的数值，确保全县中小学生均图书册数 差异系数达标。 2、图书管理与借阅 各学校要有图书室，图书室最好放在一楼，要有阅览室，各室要有门牌 标志。图书要登记造册、分类编目、上架入柜，图书架（柜）要有标签，图书 要分类存放在图书架（柜）上固定位置。图书借阅要有记录。图书室要有专 （兼）职管理员，管理员照片、简介、联系方式、图书室开放时间要张贴在图 书室外墙上，各项规章制度要张贴上墙，图书室要有防盗、防火、防尘、防潮、 遮光设施。 图书没有分类编目的或分类编目不规范的，要尽快做好分类编目和上架 工作。学生数在 200 人以内的学校，可以用传统手工方法对图书进行分类编目。 学生数在 200 人以上的学校，用计算机编目管理图书。 中小学图书室每周开放时间原则上不少于 40 小时，确保每天课余时间、 周末和寒暑假期间对师生有效开放，鼓励适当延长并向社会开放。鼓励有条件 的学校利用图书、报刊布置走廊、教室等边角空间，倡导学生自主管理、诚信 取阅，形成学校在“图书馆”中的良好氛围，使师生阅读方式广泛多样、阅读 选择丰富多元。 二、实验教学仪器设备方面 1、教学仪器设备配备 所有学校教学仪器设备配备要达省颁标准。根据均衡发展规划和教学仪器 设备配备标准，教育局为全县尚未配备或未配齐仪器设备学校配备教学仪器设 备。 全县生均仪器设备值“差异系数”要达标。各校要明确仪器设备值的统计 范围，如实全面填报仪器设备值。根据全县中小学仪器设备情况的统计，学校 可对陈旧仪器设备采取进一步认定，不能使用的仪器设备要进行报废处理，同 时中心校可对辖区内学校教学仪器设备进行调配，确保全县生均仪器设备值差 异系数达标。 2、仪器设备管理和使用 各学校（含有 4 年级以上班级教学点）要有实验室，实验室数量要达省8颁标准（小学 1 个科学实验室，初中 1 个物理实验室、1 个生化实验室） 。要有 仪器室和准备室，小学可多室合一。实验室、仪器室和准备室要有门牌标志。 仪器设备要登记造册，分类编目，要有“三帐一卡（签） ” ，即总账、明 细账、低值易耗品帐和仪器柜柜门卡（标签） 。仪器要入柜，要按教育部颁布的 中小学理科教学仪器配备标准的分类编号顺序依次陈列存放在仪器柜固定位置， 做到科学合理、美观大方、取用方便。危险药品应放入专柜，实行双人双锁保 管。实验室要有专（兼）职管理员，管理员照片、简介、联系方式、实验室开 放时间要张贴在实验室外墙上，各项规章制度要张贴上墙，实验室要做到防盗、 防火、防尘、防潮、防锈、遮光和防触电。 实验室要根据教学适时进度，在新学期开学时制定实验教学计划和实验 进度安排，初中理化生、小学科学学科教师按教材要开齐、开足、开好演示实 验和学生分组实验，开出率达 100。实验室要有实验通知单，学生实验要有 分组实验记录、实验报告单，教师演示实验要有仪器借还登记记录。 音体美器材和信息化教学设备等管理使用参照实验教学仪器。 三、主要做法 1、配齐配强图书室管理人员和实验室管理人员。各校要挑选责任心强、 业务熟、不怕吃苦的中青年老师担任图书室和实验室专职或兼职管理员，管理 人员在一定周期内应保持相对稳定，确保图书室、实验室管理科学规范、效益 充分发挥。 2、对全县义务教育阶段学校图书和教学仪器设备情况进行进一步摸底， 作为图书、仪器设备配备调整依据。 3、加强管理人员培训，完善管理制度，实施科学规范管理。 教育局暑假期间将对全县中小学图书室、实验室管理人员进行业务培训， 提高管理水平。同时加强样板图书室、实验室建设，发挥样板室在科学规范管 理、开展图书借阅和实验教学活动方面示范带头作用。 4、加大督查指导和评估力度，促图书借阅、实验教学正常开展。 附件：1、舒城县中小学图书教学仪器设备情况摸底表 2、图书室管理制度 3、实验室管理制度 4、图书账册 5、实验仪器账册 6、实验通知单、仪器借还登记表 7、图书管理员、实验员登记表（二）（二） 、转发、转发安徽省教育厅关于做好教学实验仪器设备管理使用安徽省教育厅关于做好教学实验仪器设备管理使用 加加强中小学实验教学工作的指导意见强中小学实验教学工作的指导意见的通知的通知9舒教仪【2013】3 号各完职中、中心校，县直学校： 随着农村义务教育薄弱学校标准化建设的实施，我县中小学校都要按省颁标准建有实验室。为进一步加强中小学实验室管理，做好实验教学工作，培养中小学生动手能力、实践能力和创新精神，全面推进素质教育，现将安徽省教育厅关于做好教学实验仪器设备管理使用 加强中小学实验教学工作的指导意见转发给你们，请各学校认真贯彻执行。附：安徽省教育厅关于做好教学实验仪器设备管理使用 加强中小学实验教学工作的指导意见舒城县教育局 2013 年 10 月 16 日（三）（三） 、关于进一步加强中小学实验室危险化学药品及易制毒化学品、关于进一步加强中小学实验室危险化学药品及易制毒化学品管理的通知管理的通知舒教仪【2014】4 号各完职中、中心校，县直学校：随着义务教育阶段学校标准化的实施，我县大部分中小学新建了实验室， 配备了实验教学仪器和化学药品。根据六安市教育局转发省教育厅“关于进 一步加强中小学实验室危险化学药品及易制毒化学品管理”的通知 （六教秘【2014】106 号）要求，为加强全县中小学实验室危险化学药品及易制毒化学 品管理，县教育局近日将组织检查组对全县中小学实验室危险化学药品及易制 毒化学药品进行专项检查。各校要严格按照省市教育主管部门要求，成立以校 长为组长的领导组，分工负责，确实做好实验室危险化学药品及易制毒化学药 品日常管理工作，认真细致全面地对实验室危险化学药品及易制毒化学药品的 购买（项目配备） 、保管、使用、回收、销毁及库存情况进行一次彻底检查，对 检查中发现的问题应立即整改，并于 7 月 20 日将自查和整改情况报县教育局教 仪站。 附件：转发省教育厅“关于进一步加强中小学实验室危险化学药品及易10制毒化学品管理”的通知舒城县教育局 二一四年七月七日第二部分第二部分 设备仪器配备设备仪器配备一、一、中学实验仪器清单中学实验仪器清单 （电子文档见“舒城教育网/舒城教育/教育装备”栏和舒城教育装备、 舒城班班通项目群文件夹） 二、二、小学科学实验仪器清单小学科学实验仪器清单 （提供电子文档，地址同上） 三、三、中小学音体美卫器材清单中小学音体美卫器材清单 （提供电子文档，地址同上） 四、舒城县中小学实验设备仪器、音体美卫配备安排一览表四、舒城县中小学实验设备仪器、音体美卫配备安排一览表 （提供电子文档，地址同上）第三部分第三部分 管理使用管理使用一、中小学实验室管理制度一、中小学实验室管理制度中小学实验室规则中小学实验室规则一、中小学实验室是开展实验教学、实验研究和课外科技活动的 专用场所，不得用于与开展实验教学无关的活动。 二、实验室内必须保持肃静、整洁。不准高声喧哗，不准吸烟， 不准随地吐痰，不准乱抛纸屑、杂物。 三、实验室内仪器、设备、工具、材料和药品未经实验管理员允 许，不得擅自取用。 四、使用仪器、设备，要严格遵守操作规程，严禁擅自拆卸或改 装。严防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生。 五、实验结束后，应及时清理仪器设备，断开电（气、水）源， 确保安全。 六、实验室要适当进行布置，增加科学文化氛围，如：悬挂实验 室管理制度、科学家画像、名人名言、实验挂图等。11中小学实验管理员职责中小学实验管理员职责一、实验管理员必须爱岗敬业，模范遵守和执行实验室工作条例和有关规章制度，并严格要求学生遵守学生实验守则。二、实验管理员应熟知教学仪器、药品的性能和使用方法，能及时正确处理实验室突发事故。掌握一定的维修和保养技术。并具有一定的改进实验和设计实验的能力。三、实验管理员要不断学习业务知识，提高专业技术水平，争做学习型、研究型人员，尽职尽责地完成教学、科研等实验任务。搞好实验室建设和管理工作，认真做好实验记录资料的整理工作。四、实验管理员应根据实验通知单，及时做好实验的准备工作，协助专任教师完成课堂实教学任务，引导学生自制教具，积极开展课外教学探究活动。五、严格实验室、仪器药品室的各种安全防范措施，对防水、防潮、防盗、防爆、防尘、防电、防毒、防腐、等设施和器材要定期检修、更换，确保其正常、可靠、有效。下班时要检查门、窗、水、电等是否关好。危险品领用要严格办理领还手续。六、对上级调拨和自购的教学仪器、药品要及时验收、入账、上柜。并按仪器装备目录的次序科学、合理存放。每件仪器要张贴标签，注明编号、名称、规格、序列号等（易损易耗品除外）。橱柜要张贴柜标，注明类别、编号、仪器名称、规格、数量等。七、每学年进行一次账、物清查工作，切实做到账物相符、账账相符。清查结果要上报学校和上级有关部门，并根据清查结果制定下学年的采购计划。八、做好清洁卫生工作，保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。九、实验管理员工作变动时，应认真做好仪器设备的移交手续。经学校负责人审批后，方可离开岗位。12中小学学生实验守则中小学学生实验守则一、遵守实验室各项管理制度，严格遵守操作规程进行实验，注意安全，防止意外事故发生。二、实验课前，必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求，掌握实验的基本原理、方法、步骤和注意事项。三、要按时有序地进入实验室。做到“三定”即：定组、定位、定仪器。在教师指下核查实验的仪器、药品和器材是否齐全、完好，发现缺少或损坏，应立即报告教师给予补齐，未经教师许可，不得擅自动用仪器和药品。四、实验过程中注意保持桌面整洁，仔细观察实验现象，提倡求实精神，认真记录实验结果，完成实验报告，不得做与实验无关的事。五、实验完毕，应整理清点好仪器、药品和器材，放回原处，废液、废渣和废品按要求放入指定位置。六、实验过程中仪器如有损坏，应及时报告教师并视情节轻重，按有关规定处理。七、实教学公共场所，要轮流值日清扫，保持室内整洁。 教学仪器药品管理规定教学仪器药品管理规定一、教学仪器药品是开展实验教学必备的物质条件，是学校财产的重要组成部分，教学仪器药品只许用于教学活动，不准挪作它用。二、要建立科学的教学仪器药品档案。学校要建立设备总帐，各学科实验室要建立明细帐，还要建立低值易耗品明细帐和仪器药品清册。做到帐物清楚、帐帐相符、帐物相符。三、上级调拨和自购的教学仪器药品，要及时验收、入帐、上柜，由实验室统一保管。学校自制的教具、应集中上柜，核算成本后单独登记造册。13四、教学仪器药品要按配备目录编号顺序或教材章节顺序陈列，合理存放。仪器药品橱柜上要张贴标签，注明编号、名称和数量等；每件仪器也要标明序号（微型仪器和玻璃皿除外）。仪器药品室要保持通风、干燥、整洁，不得存放杂物。五、各学科要根据仪器药品的特点，做好防尘、防潮、防腐、防火、防光、防震、防爆、防磁等养护工作，教学仪器说明书要分类整理保存，编好目录、索引，装订成册，以便老师查阅。六、实验完毕回收的仪器药品，要认真清点。尤其是危险药品的核查，对仪器进行保养和危险药品回收入帐后放回原处。七、外校借用仪器设备用于教学，须持对方证明，经分管校长批准，并做好借还登记工作。各学科要及时维修损坏的教学仪器，严格执行教学仪器的报废报损及赔偿规定。八、学校每学年要全面清查一次教学仪器药品，清查结果要报告校领导。上级主管部门有权对学校闲置、多余和长期不用的仪器进行统一调配。九、实验室工作人员工作变动，必须办理教学仪器药品帐物移交手续，经领导和交接双方三人签字后方可离岗。中小学实验室安全防护规则中小学实验室安全防护规则一、学校领导和实验管理员必须牢固树立“安全第一”的观点，保持高度警惕性，及时消除一切不安全因素，防患于未然，以确保实验教学的正常开展。二、严格实验室、仪器药品室的各种安全防范措施。仪器、药品室内要严禁明火，防火、防气、防盗、防爆、防电、防毒等设施和器材要齐全，并定期检修、更换，确保其正常、可靠、有效。各种安全设施不准任何人以任何借口借用或挪用。三、实验教学所需易燃、易爆、有毒等危险药品，必须严格按国14务院颁布的危险化学品安全管理条例办理。四、危险品必须按其化学性质专室或专柜远离窗口存放，要双人双锁保管。危险品管理人员必须熟悉药品的性能和必要的应急措施，并定期检查、维护，防止意外发生。五、领用危险品时，必须由专任教师认真填写中小学实验危险品领用单，并经分管校长审批后，由熟悉危险品业务知识的专人领用和管理，要切实防止领用后保管不善而发生意外，实验完毕剩余药品应立即归还。六、学生在使用危险品时，教师应详细指导。实验后的废液、残渣严格按环保部门有关规定要求处理，不得随意丢弃。七、对由于放松警惕、玩忽职守、违章操作、安全防护不力而造成人身伤亡、失火、被盗、严重污染等重大事故时，要立即报告学校保卫部门及上级主管部门，对事故责任人要按规定严肃处理。中小学教学仪器设备报废报损及赔偿制度中小学教学仪器设备报废报损及赔偿制度一、每学年末学校各科实验室应清查办理一次仪器设备报废手续。对使用期已满，使用效能基本丧失、无法修复或虽能修复但花费太大的仪器设备，要认真填写中小学实验仪器设备报损报废单申请报废。二、教学仪器设备的报损报废，对达到固定资产标准的，要按照上级国有资产主管部门有关规定，由学校财务部门统一履行报损报废手续；对未达到固定资产标准的，由校长审批，报教育局备案。三、在教学中，仪器设备损坏，有关人员必须