最新【《网络交往新空间》学案】 网络交往新空间.doc

最新【网络交往新空间学案】 网络交往新空间北林区兴福中学“导学·合作·探究”型课堂教学导学学案班级 姓名 编号 日期: 2014-4-28 审批：课题【三维目标】 ：六 网络交往新空间 （第 1 课时；共 1课时） 设计者：祖继敏 杨新生 二年级·政治1、知识与技能：1了解文化的多样性和丰富性；2理解不同文化导致行为方式的差异；2、过程与方法：结合学习目标和导学案，自学课本P66-71页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。文化的 。 2、 、 ，改变了以往的 ，丰富了我们的 。 2、网络的应用是 3、以4 ，要学会 。 56、网络交往对象具有 、7 同类演练（时段： 课上 ， 时间：20 分钟）“日日清巩固达标训练题” 自评： 师评： 1“打开网页，就等于与世界握手”，这句话证明 。A上网无所不能BC网络生活很丰富，网络交往很诱人 D网络是生命中的全部2网络交往对象具有 。 虚拟性 间接性 隐蔽性 公开性A B C D3小红是一个孤僻的女孩子，不愿与人沟通。但自从上网后，就结识了一些朋友，慢慢地，她的性格变开朗了，也学会了与他人主动交往，成为大家都喜欢的人。这说明网络交往 。改变了我们的生活方式 彻底改变了我们交往的领域、对象 丰富了我们的人生经验A B C D4. 随着网络技术的发展和普及，网络交往已成为我们生活的一部分，网络交往对象具有（ ）虚拟性 间接性 隐蔽性 可靠性 真实性A. B. C. D. 5. 上网成瘾常常与以下心理因素有关（ ）性格内向、不善交往、希望得到重视的人 生活中受到挫折、心情压抑的人 家庭不和的人 因环境变化导致成绩下降又难以适应的学生A. B. C. D. 6. 为了让自己拥有一段精彩而有意义、有价值的学生生活，我们应这样利用网络优势（ ）有事无事上网聊天 网络只是生活的补充，一种交流工具 上网有明确的目的，不做网上的游手好闲者 不被网上的花花草草所吸引，做到信息节食A. B. C. D. 7. 李明迷恋上网，常常一放学就准备好钱，跑到网吧，一玩就是几个小时。没有钱，就对爸爸撒谎说要买书，拿钱后就去网吧，耽误了学习，成绩明显下降。这个事件说明（ ）A. 上网属于庸俗的生活情趣 B. 李明兴趣广泛 C. 李明智力不正常 D. 沉迷网络会荒废学业8. 在现实生活中，我们可以通过网络查找信息，实现资源共享，但也可以受到网上不良信息的伤害。对此，同学们有以下几种看法，你认为正确的是（ ）A. 我们要正确认识网络，用其所长，避其所短 B. 我们要分析网络带给我们的危害，拒绝上网C. 我们要充分满足自己的好奇心，尽可能多上网 D. 我们已是中学生了，有自我保护能力，看看网上不良信息不会造成很大的危害二、简答题9. 小虹学习成绩很好，动手能力也很强，但性格内向，不善言辞，不敢在生人面前发表自己的意见和主张，和陌生人说话就脸红，为此她很苦恼，可又不知道应采取什么办法来改变自己的这些弱点。这时，爸爸给他出了个主意，鼓励她利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她具有了开朗、大方以及在适当的场合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮她克服了现实交往中弱点。 （1）小虹利用网络克服了现实交往中的哪些弱点？ （2）在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决？ 10通过上网聊天，中学生小燕认识了网友小Q，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍了自己的“真实情况”后，小燕也毫不保留地的把自己的姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案正是小Q。 （1）小燕家为什么被盗？ （2）小燕家被盗的教训告诉我们上网交友应注意些什么？ 【材料分析题】小宇和小阳是同班同学，又是好朋友，他们经常一起去上网。小宇经常利用网络查找各种对自己有帮助的信息资料，在网上也结交了一些能够帮助他的好朋友，使性格原本内向的小宇变得开朗大方、乐于助人，成为大家喜欢的朋友。小阳非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子的都是游戏，慢慢地，他逐渐走上了犯罪道路。（1）小宇利用了网络的哪些优势来帮助自己？（2）对比小宇和小阳的不同结果，你得到了哪些启示？（3）你人为小阳上网成瘾的原因可能有哪些？ 【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功今天你展示了吗！ 第 5 页 共 5 页