最新【中专语文优秀教案范文：《雨霖铃》教案】雨霖铃优秀教案.doc

最新【中专语文优秀教案范文：雨霖铃教案】雨霖铃优秀教案雨霖铃教案教学目的：1、理解融情入景，虚实相济的艺术特点。2、理清思路，熟读成诵。教学设想：雨霖铃是柳永的代表作，充分体现了婉约派风格。教读这首词要引导学生认真审视诗中意象和情感，体味婉约词风。重点赏析名句，体味融情入景，虚实相济的艺术特点。教学时数：一课时。教学步骤：一、导入新课。宋朝俞文豹吹剑续录记载了一段词坛逸事-东坡在玉堂曰，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七（柳永）？”对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉，铜琵琶铁绰板，唱大江东去。坡为之绝倒。柳永，北宋词人，原名三变，排行第七，世称柳七。精通音律，创作了大量适合于歌唱的新乐府（慢词），受到广大市民的欢迎。他的词风行一时，当时流传着“凡有井水饮处皆能歌柳词”的说法。柳永是婉约词风的代表，雨霖铃是他的代表作。二、整体感知欣赏配乐朗诵雨霖铃。注意字音、语气、节奏。疏通词句：1、寒蝉：初秋乍寒时的蝉，偶尚能鸣，但短促无力，至深秋则噤。2、长亭：古时大道旁，每五里设一亭，五里处叫短亭，十里处叫长亭。长亭往往是送行饯别处。3、都门：京城的门。4、兰舟：木兰木造的船，后用作船的美称。5、凝噎：因为激动而憋气，说不出话。6、烟波：烟雾弥漫水波动荡的水面。7、楚天：楚地的天，借指南方天空。8、经年：过了一年，即一年。三、把握思路自读、思考、研讨。1、从时间角度看，这首词的层次应如何划分？2、这首词的重要特点是情景交融，词中哪些是景语？哪些是情语？哪些是情景合说？3、这首词的又一重要特点是虚实相济，词中哪些是实写？哪些是虚写？4、哪一句是全词主旨句？学生编写内容提要，教师订正，板书。寒蝉、长亭晚勾勒环境离别之前景语骤雨歇渲染气氛实写都门帐饮情事离别时刻情语执手相看情态烟波暮霭别后去向（虚想）景语清秋伤别点旨情语别后想象晓风残月别后情景（设想）景语虚写良辰好景别后生活（虚想）情语千种风情合文章来源：省心范文网省掉您的烦恼，留下您的轻松！（请记住我们的网址） 第 2 页 共 2 页