最新【农村初中英语教学困境分析-英语教学论文】农村初中英语.doc

最新【农村初中英语教学困境分析-英语教学论文】农村初中英语农村初中英语教学困境分析-英语教学论文摘要:当前我国农村初中英语教学的现状不容乐观，面临种种困境。这些困境主要包括观念方面的、师资方面的和硬件建设方面的。要想走出农村初中英语教学的困境，需要我们对症下药，针对所产生的困境的因素逐一破解。关键词:学习观念;师资保证;硬件建设;标准化根据课题组关颖老师所做调查形成的论文农村中学英语教学现状调查与分析，我们可以得出当前我国农村初中英语教学的现状不容乐观，面临种种困境。这些困境主要包括观念方面的、师资方面的和硬件建设方面的。如何走出农村初中英语教学的困境?首先，要引导学生树立正确的学习观念，摈弃“学习无用论”“英语无用论”的错误观念，认识到学习的真正意义和学好英语的重要意义。其次，国家要千方百计保障农村义务教育阶段英语教师的配备问题，不断提高英语教师的综合素质。再次，国家要加强农村中学的标准化建设，使得每一所学校都能满足基本的教学需要。一、引导学生树立正确的学习观念观念是行动的先导。正确的观念可以引导我们的行动朝着正确的方向前进，反之，错误的观念则会带领大家走向错误的道路。因此，走出农村英语教学的困境，需要我们首先在观念入手，引导学生树立正确的学习观念。(一)摈弃“学习无用论”的错误观念，认识到学习的真正意义根据关老师的调查所撰写的论文，我们可以看出，农村的家长、学生之所以认为学习无用，还主要是从物质层面考虑的，认为学习不能带来自己的物质生活的改善，或者说不一定能带来自己物质生活的改善，于是十脆认识几个字就步入社会，多经历炼，反而比上学的同学更有前途。当然，这里的“前途”指的是“钱途”，就是早早赚钱，赚更多的钱。事实上，学习无用论是错误的，也是有害的。 第 2 页 共 2 页