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最新【小学生作文修改评语】 小学作文评语大全简短我的音乐老师-小学生作文修改评语我有一个脾气很坏的音乐老师，他也说过自己是全校最难搞定的老师，连校长都不怕。【首句就点明了要写的人物是音乐老师，入题快。“脾气很坏”也引领了下文中的第一件事，写法不错！】有一次，我们班的两位同学上课讲话，音乐老师就把讲话的两位同学提起来，用脚踹他们的腿，还踢椅子，最后竟把桌面上的书全部扔到地板上，又扯了一下两人的耳朵。【把句号改成逗号。】【用“提”、“踹”、“踢”、“扔”、“扯”等动词，写出了音乐老师的“凶”，表明了老师对学生严格要求，照应了第一段话中的“脾气很坏”。】全班的同学吓得闭上了眼睛。两位同学的耳朵都被扯得红通通的，【把中括号内的这句话放在“又扯了一下两个人的耳朵”的后面。】大家都暗地里叫他“魔鬼老师”。还有一次，学校排练，合唱团人数到齐，音乐老师还打电话跟校长说只收10个人。【中括号内的句子删去。】【采用“欲扬先抑”的写法，先写音乐老师的脾气坏，既照应了第一段，又为下文写音乐老师的温柔可亲做铺垫，写法不错。】但是，（又）有一件事却改变了我对（音乐）老师的看法。那时(是)我和好朋友去合唱团，想【把“想”换成“准备”】参加纪念抗战七十周年演出。在训练过程中，老师没有总是板着一张凶巴巴的脸，有时还跟我们笑眯眯的跟我们开玩笑，逗得大家哈哈大笑。【用神态描写，可以。再加上动作与语言描写，就生动了。】【可以这样写：音乐老师往日凶巴巴的脸不见了，挂在他脸上的总是笑眯眯的神情。训练休息的时候，也是他最忙的时候。“大家快坐下休息一会儿！”“别忘了喝点水，润润嗓子！”音乐老师嘱咐我们的时候，总爱像指挥我们合唱时那样，双手在空中舞动。每当此时，有“百灵鸟”之称的小鹂就会说：“老师，你是让我们休息呀，还是在指挥我们唱呀。”一句话，我们都哈哈大笑起来。“休息，休息。”音乐老师忙不迭声地回答。再看他的脸，还是挂着微笑。】但【删去“但”】他（就）是（这样）在音乐的方面上【删去“上”】让我们边学边玩。而且，他的钢琴也很厉害，我们唱歌和比赛的伴奏都是老师弹的，他也可以用一只手弹。还有一次，合唱团里面的一位同学生病了，老师不知道，他（她）就哭了。老师发现后，赶紧把她扶下来，摸摸她的头，问她怎么了，有没有带水，要不要请假，（用不用）会(回)班上休息【第二件事写出了音乐老师的另一面温柔可亲。是“欲扬先抑”写法中“扬”的部分，与第一件事形成对比，写法挺好。就是写的过程中，缺少细致描摹。】这就是我的音乐老师刘宏伟老师。我发现了他凶的背后温柔可亲的一面。我喜欢才华横溢的老师。【结尾揭示了谜底，能吸引人，写法不错。】【这段话你想告诉读者，刘宏伟老师才华横溢，对学生既严格要求，又温柔可亲。你写的这段话语序有点乱，修改一下。】总评：这次作文要求是采用“欲扬先抑”的写法，以对人物的感情变化为线索，你做到了。你看：你的作文写了两件事，一件写音乐老师的“凶”，另一件事写他的温柔可亲，形成了对比。对第一件事的叙述，挺好；第二件事写得嫌单薄，欠生动。温馨提醒：运用“欲扬先抑”的写法，一定要“扬”起来。也就是说写“扬”的内容需要细致描摹。 第 3 页 共 3 页