最新【菩萨兵 #d871##fb7c##e25c##5127#教学】 菩萨兵课文解析.doc

最新【菩萨兵 #d871#fb7c#e25c#5127#教学】 菩萨兵课文解析教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，会讲这个故事。菩萨兵2.学会本课的生字，理解词语，理解由生字组成的词语，会用“尽心尽力”造句。3.理解课文内容，感悟朱德司令和红军战士尊重、关心藏族同胞的优秀品质，体会藏民与红军之间的鱼水深情。教学重点：理解朱总司令的话，体会其中包含的意思。教学时间：两课时第一课时一、导入新课。1.同学们，你们知道菩萨是怎样的吗?(板书：菩萨)学生交流。(比喻心肠慈善的人)2.说说对兵的理解。(板书：兵)3.质疑：“菩萨兵”是谁?为什么称他们是“菩萨兵”?二、初读课文。1.自渎课文。要求：画出生字词及不认识、不理解的词。查字典或联系上下文，理解不懂的词语2.检查自学出示：藏民 地区 一段 同胞 朱德 翻译 糊涂 春耕 播下 动员 感激 平平展展 尽心尽力 多音字：挨 藏3.指名分自然段朗读，师生共同纠正。三、学习课文第1、9自然段。(一)学习课文第9自然段。2.集体交流。“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢?得想办法动员他们回来呀!”(1)交流，你从什么地方可以感受到朱德总司令的菩萨心肠?(朱总司令急：长时间待在深山里，吃住条件恶劣，担心藏胞受不了)抓住“这么”、“还在”、“怎么呢”体会朱总司令的着急和担心。从“得想呀”体会朱总司令对藏胞的无比关切。(2)指导朗读。体会朱德对藏胞疾苦的关切之情。“这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”(1)“怨不得”：体会朱总司令对藏胞深深的体谅。(朱总司令急：节气不饶人，怕耽误了藏胞的春耕)(2)朗读体会朱总司令急藏胞所急，想藏胞所想，关心藏胞疾苦的爱民情感。“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里生根、发芽、开花、结果”(1)指名交流体会，理解“尽心尽力“，并练习造句。(2)引导理解含义：表面上讲春耕，实质上是让红军形象在藏胞心中生根，使藏胞们知道，红军是一心为民的。(3)指导朗读。抓住“热火朝天”体会士兵的爱民之心。等到藏族同胞回来时，他们看到的是一幅怎样的情景呢?干干净净 平平展展 (进行词语训练)3.引读：全都流下了感动的泪水。4.学到这儿，你能够说一说为什么藏胞会说出“几时见过菩萨一样的司令，菩萨一样的兵呀!”学生交流。5.再次有感情地朗读最后一句话。三、总结全文。1.齐读全文。2.小结：本文记叙了长征途中，朱德同志亲自带领红军战士帮藏胞春耕，以实际的爱民行动得到了藏胞信任和感激的事。从中体会到藏民与红军之间的鱼水深情。第 3 页 共 3 页