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最新【零五网六年级语文同步】 随堂同步语文六年级下册答案六年级语文同步训练目 录勇攀高峰 1课时 . - 2 - 勇攀高峰2课时 . - 3 - 苦练 1课时 . - 4 - 苦练 2课时 . - 5 - 马拉松的故事 1课时 . - 6 - 足球之王贝利 1课时 . - 7 - 第一单元复习题 1课时 . - 8 - 春 1课时 . - 9 - 春 2课时 . - 10 - 春 3课时 . - 11 - 大自然，心中最美的诗 1课时 . - 12 - 大自然，心中最美的诗 2课时 . - 13 - 向往绿色 1课时 . - 14 - 古诗词四首 1课时 . - 15 - 古诗词四首 2课时 . - 16 - 最后的时刻 1课时 . - 17 - 最后的时刻 2课时 . - 18 - 单元测试（一） . - 19 - 单元测试（二） . - 22 -勇攀高峰 1课时作业检测 班级 姓名 时间 2013.3.41.用“”选出下列带点字的正确读音。芭蕾(lãi li) 落点(là luî) 急刹车(sh chà)禁区(jn jìn) 扎实(zh zhá) 挣扎(zh zhá)喝水(h hâ) 喝彩(h hâ) 投奔(bn bân) 2.猜猜我是谁。（1）形容非常疲劳，一点力气也没有了。 （ ）（2）被打得七零八落，不成队伍。形容惨败。 （ ）（3）日夜不停，也说日以继夜。 （ ）（4）形容忧愁不安的样子。 （ ） 3.把词语补充完整。（ ）不及防 （ ）马功劳 金榜（ ）名拍案叫（ ） （ ）叹不已 欢呼（ ）跃（ ）奋人心 （ ）不顾身 英（ ）飒爽 4.对号入座。无论都 既又虽然但是 只要就（1）所谓“佳”，（ ）要有极佳的运动成绩，（ ）要有极佳的风采和品格，合起来是极佳的精神。（2）非典（ ）厉害，（ ）医务人员毫无畏惧。（ ）全国人民万众一心，（ ）一定能战胜它。（3）邓亚萍是我们队训练最刻苦、最认真的一个，（ ）在什么时候，什么场合，她（ ）是好样的。 一、给加点的字选择正确的读音，并在括号内打“”îù( ) n( )挫折拼搏撕裂感染îïn( ) 二、拼拼写写píng fù bá bì浮 ( ) 师 ( ) 挺( ) 手( )kâ mín xn s xn liâ fâi shn zhun tãn nuï( ) ( ) ( ) 三、辨字组词济（ ） 撕（ ） 颁（ ） 挤（ ） 嘶（ ） 颂（ ） 拔（ ） 苹（ ）泼（ ） 萍（ ）四、词语化妆间（ ）的精神 （ ）的自信（ ）的情绪 （ ）的风采（ ）的挫折 （ ）的训练 五、补充词语（ ）（ ）裂肺 （ ）（ ）焕发 （ ）（ ）不息力挽（ ）（ ） 顽强（ ）（ ） 骄傲（ ）（ ）刻骨（ ）（ ） （ ）（ ）霹雳 1.用“”选出下列带点字的正确读音。挫折(cu cuî) 拼搏(bï bã) 邓亚萍(píng pín) 几届(jiâ jâ) 绑架(bn bng) 拥挤(j jì)战役(yí yì) 喜讯(xùn xn) 忧心忡忡(chng chïng)2.在括号里填上合适的关联词语。（1）（ ）“非典”疫情再大，我们（ ）能战胜困难。（2）（ ）大家都同心协力，这场无声的战斗，我们（ ）会取得胜利。（3）花（ ）多，（ ）没有奇花异草。（4）（ ）对犯错误的同学，我们（ ）不应该轻视他们。3.改写句子。（1）他把这件事牢牢记在心里。（改为被字句）（2）自然常识对我特别感兴趣。（修改病句）（3）这件事由我妈妈说了算。（改为否定句）（4）环境绿化工程，是一项造福全人类的大事。（改为反问句） 4.日积月累。（1）人的健全，不但靠 ，尤靠 。蔡元培（2）我们的生命力存在于 之中，绝对静止就是 。帕斯卡苦练 2课时作业检测 班级 姓名 时间 2013.3.8一、我是拼写小专家yì lì dio kâ pí bâi( ) ( ) ( )dí u hn ji ln jùn( ) ( ) ( ) 二 、火眼金睛，拼音组词 n( ) sâàn( )色便dàn( ) án( ) 三、写出下列词语的近义词或反义词1、近义词灵巧（ ） 敏捷（苛刻（ ） 竞相（2、反义词刁钻（ ） 迟缓（苍白（ ） 慈悲（ 四、补充成语神机（ ）算 自私自（ ）斗志（ ）扬 阴谋（ ）计舍己（ ）人 （ ）而不实 án( ) 行ín( ) ） ） ） ）忧心忡忡（chng zhng） 喜讯（xn xùn） 魅力（mâi gu）竭尽全力（jiã xi） 芭蕾（lãi li） 力量（ling liàng） 二、黄金搭档（ ）的功勋 （ ）的技术 （ ）的道德 （ ）的球艺（ ）的毅力 （ ）的喜讯 （ ）的消息 （ ）的运动员 三、猜猜我是谁1.用某种强制力量或行动促使。（ ）2.称赞不止。（ ）3.精神疲惫，力气用尽。（ ）4.形容心事重重，十分担心的样子。（ ）5.不可预见的紧急关头或困境。（ ） 四、修枝剪叶（缩句）1.聚集在雅典广场的数万名群众正焦急地等待着战场上的消息。_。2.这是一场万众瞩目的扣人心弦的比赛。_。五、恰当解释我会选。疾：A.疾病B.痛苦C.痛恨D.急速，猛烈1.这时，华盛顿疾步跑上前去，用他强劲的臂膀顶住石块。（2.周总理夜以继日地为人民工作着，积劳成疾。 （3.作为共产党的干部，要始终把人民的疾苦放在心上。 （） ） ）忧心忡忡（chng zhng） 喜讯（xn xùn） 魅力（mâi gu）竭尽全力（jiã xi） 芭蕾（lãi li） 力量（ling liàng） 二、黄金搭档（ ）的功勋 （ ）的技术 （ ）的道德 （ ）的球艺（ ）的毅力 （ ）的喜讯 （ ）的消息 （ ）的运动员 三、猜猜我是谁1.用某种强制力量或行动促使。（ ）2.称赞不止。（ ）3.精神疲惫，力气用尽。（ ）4.形容心事重重，十分担心的样子。（ ）5.不可预见的紧急关头或困境。（ ） 四、修枝剪叶（缩句）1.聚集在雅典广场的数万名群众正焦急地等待着战场上的消息。_。2.这是一场万众瞩目的扣人心弦的比赛。_。五、恰当解释我会选。疾：A.疾病B.痛苦C.痛恨D.急速，猛烈1.这时，华盛顿疾步跑上前去，用他强劲的臂膀顶住石块。（2.周总理夜以继日地为人民工作着，积劳成疾。 （3.作为共产党的干部，要始终把人民的疾苦放在心上。 （） ） ）第一单元复习题 1课时作业检测 班级 姓名 时间 2013.3.8一、拼拼写写我最棒shu bì míng jì cuî zhã sh fu chng jìn( ) ( ) ( ) ( ) ( )pí bâi yì lì dio kâ dí gu hàn ji( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、补充成语迫不（ ）待 刻舟求（ ） （ ）名思义 再接再（ ）山（ ）水（ ） 弄巧成（ ） 走（ ）无路 （ ）拜下风三、查字典，填空“拍案叫绝”这个词语中的“绝”字，用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。“绝”字在字典中的解释有：尽，穷尽；一定的，肯定的；独特的，少有的，没有人能赶上的；极，极端的。在“拍手叫绝”里应选取第（ ）种解释。四、恰当的解释我会选名次 开头的 依次排列1、一声号角，拉开了阳光工程的序幕。（ ） 2、李老师在序文中写道：“这是一篇值得珍藏的文章”。（ ）3、请同学们按顺序站好队。（ ） 四、对号入座径自 径直1、“我不练了”她走到场外拿起衣裤，（ ）朝门口走去。2、他站起来，看也不看教练，拿起衣服又（ ）向门口走去。委屈 委曲3、对不起，现在我们刚查明真相，真是（ ）你了。4、为了顾全大局，有些时候真的需要（ ）求全。滚翻 翻滚5、只见她一个（ ），从地上爬了起来。6、一伙不法之徒把一个人打倒在地，只见那人在地上（ ）着挣扎着。六、改写句子1、她的泪水顿时模糊了双眼。改为被字句：_2、孙晓对我说：“我星期天去极地馆玩”改为转述句：_3、他哪里知道人家要把它怎么样呢？改为陈述句：_mián run yùn niàng fán rïng hïu lïng( ) ( ) ( ) ( )wn zhun liáoliàng hng ko sh yun( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金睛，辨字组词喉（ ） 碗（ ） 棉（ ） 洪（ ） 珑（ ）候（ ） 婉（ ） 绵（ ） 哄（ ） 咙（ ）三、写出下列词语的近义词湿润( ) 卖弄（ ） 附和（ ） 平常（ ）四、补充词语（ ）花（ ）叶 呼（ ）引（ ） （ ）（ ）精神（ ）枝（ ）展 风（ ）日（ ） （ ）（ ）相宜五、好朋友手拉手（连线）婉转的 夜黄晕的 曲子稀稀疏疏的 小姑娘花枝招展的 泥土气息新翻的 光六、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。这个句子用了 的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的 。（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这个句子用 的手法，形象地表达了自己和 、 这两位朋友间的 。 yùn niàng hïu lïng wn zhun( ) ( ) ( ) liáo liàng hng tu run mián mián( ) ( ) ( )2.给下面的字加上部首组成新字，再组词。喉（ ） 碗（ ）候（ ） 婉（ ）棉（ ） 洪（ ）绵（ ） 哄（ ）3.照样子，写词语。（1）轻悄悄（2）各种各样4.写出下列各句所使用的修辞手法。（1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 （ ）（2）小草偷偷地从土里钻出来了。 （ ）（3）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （ ）（4）春在哪里？春在操场上，春在教室里。 （ ）5.好朋友手拉手（连线）婉转的 夜黄晕的 曲子稀稀疏疏的 小姑娘花枝招展的 泥土气息新翻的 光 春 3课时作业检测 班级 姓名 时间 2012.3.211给下列加点的字选择正确的读音（1） 迷藏（ ）宝藏（ ） A zàng B cáng（2） 散步（ ）散在草丛里（ ）A sn B sàn（3） 薄烟（ ）薄弱（ ）薄荷（ ）A bî B bï C báo（4） 应和（ ）和解（ ）和面（ ）和稀泥（ ）A hã B hâ C huî D huï2 给下列加点的词语选择正确的含义（1） 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（ ）A 万物 B 全部 C 它们 D 大地（2） 鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。A 夸耀 B 炫耀 C 显示 D 卖（3） 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。（ ）A 陪衬 B 衬托 C 渲染 D 突出（4）“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（ ）A 计算 B 打算 C 计谋 D 设计3从下面的文字中分别找出写各种感觉的句子。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（1）写嗅觉的：（2）写听觉的：（3）写触觉的：大自然，心中最美的诗 1课时作业检测 班级 姓名 时间 2013.3.221.读拼音，写词语。Yîu zhì táng dài shqíng jio dîng（ ） （ ） （ ） ( )Zhâ jing zhng f sìyuàn kùài( ) ( ) （ ） ( )2.给下面加点的字选择正确读音，用“”标出。桥畔 (bàn pàn ) 一缕（l l） 融合(rïng rïu) 弥漫(ní mí)沼泽 (zho zho ) 灵犀(q x) 山峦（lán luán） 凝思（nín níng）3.给下面的字换个偏旁变成新字再组词。招 （ ） （ ） 稚（ ）（ ）萧 （ ） （ ） 酷 （ ）（ ）维 （ ） （ ） 遐 （ ）（ ）逝 （ ） （ ） 抒 （ ）（ ） 4.给下面句中加点的字选择正确的解释。（1）初春的地气，在山水里蒸发得较早，举目都是浅蓝深黛。（ ）举：往上托或伸 全 动作，行动 提出（2）我心中有一屡说不出的深切的凄凉的感觉。（ ）深：程度高 从上到下或从外到内的距离大 时间久 极，很（3）纯真的刻骨的热爱和自然的美在我的生命中结成一个长期的微妙的音符。（微：细小 衰落 精深奥秘5.完成下列要求。（1）选择填空。漂浮 飘浮天上（ ）的流云，引起我无限的遐想。我看见水面上（ ）的船儿，是那样的悠然自得。）大自然，心中最美的诗 2课时作业检测 班级 姓名 时间 2013.3.25一、读读写写kù ài yîu zhì sh qíng（ ） （ ） （ ）yuán liàng jio dîng zhng f（ ） （ ） （ ） 二、辨字组词贫（ ） 思（ ） 寺（ ） 箫（ ）贪（ ） 恩（ ） 侍（ ） 肃（ ） 三、判断下列句子，是比喻句的在括号里打“”1、我仿佛和那窗外的月光、雾色融合为一体。（ ）2、纯真的刻骨的热爱和自然的美在我生命中结成一个长期的微妙的音符。（ ）3、湖光峦影笼罩得人仿佛也成了一个透明体。（ ） 四、根据课文内容填空1、在作者17岁时，眼里的海在不同的时间段展现的景色是不同的。清晨，_，落照里_，都充满了诗情画意。2、中学时，在作者心里，浙东万山之中的小城是幽美的。的山色_；初春的地气，在山水里蒸发得较早，_；湖光峦影_。3、纯真的刻骨的热爱和自然的美_，伴着_。 那四周向往绿色 1课时作业检测 班级 姓名 时间 2013.3.14一、给大点的字注音（ ） （ ） （ ） （ ）掺 杂 喧 嚣 萌 动 弥 漫 （ ） （ ） （ ） （ ）茁 壮 荏 苒 音 符 湛 蓝 二、填空1、忽如一夜春风来，_。2、荷叶罗裙_，_两边开。乱入池中_，_有人来。3、澄江平少岸，_。 三、选字填空1、幕 墓 慕 暮羡（ ） （ ）色 （ ）布 （ ）地2、长 常 尝品（ ） （ ）年 （ ）试 经（ ）3、玩 完（ ） 耍 （ ）成 （ ）工 （ ）游戏 四、把句子中画线的词语换成一个和它相近的词1、时光荏苒，如今想起这件小事，仍然记忆犹新。（ ）2、我起劲儿地观赏着绿景，有些飘飘欲仙了。（ ）3、不同品种的绿也各不相同，各有千秋。（ ）4、我真的特别迷恋绿色。（ ）5、绿净化了我的心灵，又给我带来了许多启迪。（ ） 1. 给下面加点的字注音。萌动（ ） 掺杂（ ） 茁壮（ ） 芙蓉（ ）蒌蒿（ ） 喧嚣（ ） 鳜鱼（ ） 河豚（ ） 2. 连线。 渔歌子 王昌龄采莲曲 叶绍翁 唐游园不值 张志和 宋惠崇春江晚景 苏轼 3.默写渔歌子。 ,_。_,_。 4.默写惠崇春江晚景。,_。_,_。 1. 拼拼写写我最棒。yîu zhì táng dài sh qíng( ) ( ) ( ) xio dí jio dîng zhng f( ) ( ) ( )2.给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。有分别，不相同 奇异，特别 惊奇，奇怪另外的 分开（1）只是幻想，有自己的奇异的梦与情感。 （ ）（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （ ）（3）我们全班同学异口同声地回答：“好“！ （ ）（4）我们家突然来了一只大狮子，我们都感到奇异。 （ ） 3.日积月累。（1）张志和：字 ，初名 ，自号“ ”，又号“ ”。 代著名道士、 和 。著有 。（2）王昌龄：字 ，山西太原人。 著名 诗人，后人誉为“ ”。（3）明月松间照， 。（4） ，二水中分白鹭洲。（5） ，谁家新燕啄春泥。 4.解释下列加点的字。（1）斜风细雨不须归。斜风： 不须： 归：（2）荷叶罗裙一色裁。罗裙：（3）芙蓉向脸两边开。芙蓉：一、根据课文内容写上恰当的词语（ ）的雨丝 （ ）的仪式（ ）的老人（ ）的声浪 （ ）的歌谣（ ）的绿（ ）地谈论 （ ）地招呼（ ）地挥手二、写出带有下面偏旁的字组词1 肖 悬崖（ ）壁 直冲云（ ） （ ）烟滚滚 烟（ ）云散 （ ）声匿迹 打情骂（ ） 刀剑出（ ） （ ）然无声通（ ）达旦 （ ）遥法外 （ ）足适履2 帝 根深（ ）固（ ）分审布（ ）造世界 马失前（ ）三、根据课文内容填空1 啊，老桥，你如一位德高望重的老人。这个句子用了_ 的修辞手法，把“老桥”比作“_”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它_的品质，充分表达了作者对桥的_。2 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这个句子用_的手法，形象地表达了自己和_、_这两位朋友间的_ 。3山雨这篇散文，是按_、_、_的顺序来写的，作者通过合理而新奇的_ 和_ ，并运用_ 、_等修辞手法，描绘出山雨带来的_ 美和_ 美，表达了作者对山雨的_之情。4 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“_”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“_”，将此时的雨声联想成“_”，形象生动地写出了山雨的_ 美。 最后的时刻 2课时作业检测 班级 姓名 时间 2013.4.3一、给加点的字选择正确的读音，并在括号内打“” ( ) ( )折痕似的玫瑰草拟 ( ) ( ) y( )二、看拼音，写词语zh z qiú fàn zì din lí míng( ) ( ) ( ) ( )qí páo w rn sh tïu mï n( ) ( ) ( ) ( )三、辨字组词持（ ） 提（ ） 似（ ） 侈（ ）特（ ） 题（ ） 拟（ ） 私（ ）四、填修辞方法1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）2.我们的日子为什么一去不复返呢？ （ ）3.许多天就好像一天，许多月就好像一月。 （ ）四、 句子乐园1.朱自清先生笔下的春很耐人寻味。（改为反问句）_2.大自然的美吸引着我。改为“把”字句：_改为“被”字句：_3.晚上的音乐和舞蹈真好看。（修改病句）_4.书店里的人很多。（改为否定句）_单元测试（一） 一基础知识。（49分）1.给下面带点的字注音（10分）（ ） （ ） （ ） （ ）战 役 喜 讯 忧 心 忡 忡 蓑（ ） （ ） （ ） （ ） 应 和 功 夫 酝 酿 师 傅2比一比组词（8分）拨（ ） 崇（ ） 绑（ ） 挫（ ）拔（ ） 祟（ ） 邦（ ） 锉（ ）挤（ ） 焊（ ） 猝（ ） 搏（ ）济（ ） 捍（ ） 粹（ ） 膊（ ）3找出词语中错别字，用横线画出来再改正。（9）促不及防 （ ） 力挽狂阑 （ ） 精神涣发 （ ） 拍案叫决 （ ） 迫不急待 （ ） 走头无路 （ ） 永攀高峰（ ） 永不服输 （ ） 名符其实 （ ）4选择恰当的词语填空。（8分）宁静 清静 恬静 幽静在一个（ ）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（ ）的小屋里， （ ）的月光透