专制下的启蒙.ppt

VoltaireVoltaire （1694177816941778）MontesquieuMontesquieu（1689175516891755）RousseauRousseau （1712177817121778）Kant Kant （1724180417241804）课标要求课标要求简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙思想运动对人文主义思概括启蒙思想运动对人文主义思想的发展。想的发展。 恩格斯说：恩格斯说：“一个民族想要站在科学的最高一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。峰，就一刻也不能没有理论思维。” 马克思恩格斯第三卷马克思恩格斯第三卷第第467467页页 启蒙运动是指启蒙运动是指1717、1818世纪欧洲资产阶级反封建世纪欧洲资产阶级反封建的思想解放运动。的思想解放运动。资产阶级反封建、反教会的思想解放运动资产阶级反封建、反教会的思想解放运动2.2.原因原因经济：经济：科学：科学：政治：政治：阶级：阶级：思想：思想：启蒙运动启蒙运动 思考思考启蒙运动兴起的原因是什么？启蒙运动兴起的原因是什么？文艺复兴运动和宗教改革的文艺复兴运动和宗教改革的推动推动自然科学的突飞猛进自然科学的突飞猛进西欧资本主义进一步发展西欧资本主义进一步发展资产阶级力量进一步壮大资产阶级力量进一步壮大英国君主立宪制，引起关注英国君主立宪制，引起关注封建专制制度成为其发展的封建专制制度成为其发展的严重障碍严重障碍物理：物理：16871687年，牛顿提出年，牛顿提出 三大定律和万有引力定律。三大定律和万有引力定律。化学：化学：1717世纪时，波义耳把世纪时，波义耳把严密的实验方法严密的实验方法引入化学引入化学 生物：生物：1717世纪早期，哈维建立了世纪早期，哈维建立了血液循环学说血液循环学说. . 科学仪器，特别是科学仪器，特别是望远镜和显微镜望远镜和显微镜，在，在1717世纪世纪的研究中已经应用得十分广泛。的研究中已经应用得十分广泛。天文：伽利略证明了哥白尼天文：伽利略证明了哥白尼 “ “日心说日心说”的正确性的正确性自然科学的进步自然科学的进步 科学技术的进步使得人开始用科学方法取代宗教信仰作为理解科学技术的进步使得人开始用科学方法取代宗教信仰作为理解世界的途径。也使人们逐渐摆脱了对宗教和神学的迷信。世界的途径。也使人们逐渐摆脱了对宗教和神学的迷信。 自然科学的发展，自然科学的发展，揭示揭示了许多自然界的奥秘，让教会的很多说了许多自然界的奥秘，让教会的很多说教不攻自破，教不攻自破，根本上动摇了宗教神学的理论基础，根本上动摇了宗教神学的理论基础，人们有了更多的人们有了更多的自信。自信。 1616、1717世纪天文学和物理学有怎样的发展？世纪天文学和物理学有怎样的发展？自然科学的发展和启蒙运动有什么关系自然科学的发展和启蒙运动有什么关系？发发生时间：生时间：17171818世纪世纪性质：性质：资产阶级资产阶级反封建专制反封建专制的思想解放运动的思想解放运动指导思想：指导思想：理性主义理性主义主要内容：主要内容：强调人独立思考和判断的能力，强调人独立思考和判断的能力，凡事都以人的思维来判断，而不是神的意旨。凡事都以人的思维来判断，而不是神的意旨。3 3、启蒙运动的内涵、启蒙运动的内涵3 3、启蒙运动的内容、启蒙运动的内容发生时间：发生时间：17171818世纪世纪性性质：质：资产阶级资产阶级反封建专制反封建专制的思想解放运动的思想解放运动指导指导思想：思想：理性主义理性主义主要主要内容：内容：强调人独立思考和判断的能力，强调人独立思考和判断的能力，凡事都以人的思维来判断，而不是神的意旨。凡事都以人的思维来判断，而不是神的意旨。：使人类从：使人类从的束缚下解脱出来的束缚下解脱出来 ：使人类从：使人类从中解放出来中解放出来 反对专制主义、教权主义、等级制度；反对专制主义、教权主义、等级制度；实现资产阶级所追求的政治民主、权利平实现资产阶级所追求的政治民主、权利平等和个人自由。等和个人自由。专制王权专制王权宗教神权宗教神权贵族特权贵族特权愚昧和迷信愚昧和迷信 民主民主 自由自由 平等平等 科学科学性质：性质：封建主义封建主义矛盾矛盾资本主义资本主义17世纪世纪 ）（John Locke,16321704） 霍布斯霍布斯(Thomas Hobbes 1588-1679) 霍布斯霍布斯（1 1）天赋人权；）天赋人权；（2 2）社会契约；）社会契约；2.思想评价：思想评价：对推翻君权神授理论、摧毁对推翻君权神授理论、摧毁封建专制制度产生了深远影响。封建专制制度产生了深远影响。1.1.思想主张（思想主张（P110P110）：）：（人民的共同意志）（人民的共同意志）（1632163217041704） 1.“1.“君权人授君权人授”反对君主专制。反对君主专制。认为君认为君主和政府的权力来源于人民主和政府的权力来源于人民2.2.分权学说。分权学说。（立法、行政、对外）（立法、行政、对外）3.3.人民主权论。人民主权论。 当人民开始懂得，国家并不是上帝创造的，权力与法当人民开始懂得，国家并不是上帝创造的，权力与法也不是神授的，王位亦不能世袭，我们完全可以反对国王也不是神授的，王位亦不能世袭，我们完全可以反对国王的专制与暴虐，生命、财产、自由等权利理应受到法律的的专制与暴虐，生命、财产、自由等权利理应受到法律的保护，原来，保护，原来，“上帝在人间的代表上帝在人间的代表”也可以被法律所制裁。也可以被法律所制裁。这一种意识是多么的难能可贵！这一种意识是多么的难能可贵！思想评价：思想评价： 思想主张：思想主张： p110p110 为资产阶级反封建专制革命提供理论基础为资产阶级反封建专制革命提供理论基础查理一世画像查理一世画像 1649 1649年年1 1月月3030日的伦敦，清冷而阴日的伦敦，清冷而阴暗。广场中间的断头台上，刽子手举起暗。广场中间的断头台上，刽子手举起了明晃晃的大斧，对准查理一世的脖子了明晃晃的大斧，对准查理一世的脖子用力砍去，一颗曾戴过王冠的头颅立即用力砍去，一颗曾戴过王冠的头颅立即滚了下来。广场上一阵欢呼，人们互相滚了下来。广场上一阵欢呼，人们互相拥抱，纷纷把帽子扔向天空，庆贺这个拥抱，纷纷把帽子扔向天空，庆贺这个伟大的时刻。这个伟大的时刻。这个“暴君、叛徒、杀人暴君、叛徒、杀人犯和全体善良的英国人民的敌人犯和全体善良的英国人民的敌人”终于终于被他的臣民们处决了。被他的臣民们处决了。历史会铭记住这一刻，因为，这在人历史会铭记住这一刻，因为，这在人类历史上还是头一次：臣民们把自己类历史上还是头一次：臣民们把自己的国王送上断头台，从此，欧洲的历的国王送上断头台，从此，欧洲的历史揭开了新的一页。史揭开了新的一页。洛克限制洛克限制公权公权的的设想设想（二）高潮（二）高潮18世纪中期世纪中期 法国法国法兰西法兰西“ “自由三剑客自由三剑客” ”伏尔泰：伏尔泰：“法兰西思法兰西思想之王想之王”、“法兰西法兰西最优秀的诗人最优秀的诗人”、“欧洲的良心欧洲的良心”。孟德斯鸠：资产阶级国孟德斯鸠：资产阶级国家学说和法学理论奠基家学说和法学理论奠基者者卢梭：法国大革命卢梭：法国大革命的思想先导，最激的思想先导，最激进的民主主义者。进的民主主义者。1、伏尔泰、伏尔泰法国启蒙运动的领袖法国启蒙运动的领袖材料材料1 1：我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利权利。材料材料2 2：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗上带着踢马刺吗?一切享有各种天然能力的人，显然是一切享有各种天然能力的人，显然是平等平等的。的。除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由自由人。人。材料材料3 3：教皇教皇是是“魔鬼一样的骗子魔鬼一样的骗子”，是，是“两足禽兽两足禽兽”，教士和主教士和主教教是是“卑鄙的流氓卑鄙的流氓”。 (1)(1)思想主张：思想主张：提倡提倡“天赋人权天赋人权”学说；法律面前人人平等；学说；法律面前人人平等；猛烈抨击猛烈抨击天主教会天主教会；反对君主专制，倡导君主立宪，赞成实行反对君主专制，倡导君主立宪，赞成实行“开明专制开明专制”。代表作代表作：哲学通信哲学通信，路易十四时代路易十四时代(2)(2)影响：影响：法国启蒙运动的精神领袖，被称为法国启蒙运动的精神领袖，被称为“欧洲的良心欧洲的良心”。伏尔泰不只是一个人，伏尔泰不只是一个人，而是整整一个时代。而是整整一个时代。 雨果雨果 他的思想代表了启蒙时代的精神。他的思想代表了启蒙时代的精神。他是当时欧洲启蒙运动之领袖与泰斗。他是当时欧洲启蒙运动之领袖与泰斗。如当你睡觉到第二天醒来时，如当你睡觉到第二天醒来时， 你的你的财产财产还和昨天一样，没有丝毫变动；还和昨天一样，没有丝毫变动； 你不会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的你不会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的 拥抱中被人家拖出去押入城堡，或流放沙漠；拥抱中被人家拖出去押入城堡，或流放沙漠； 当你若有所当你若有所思思，你有权发表你的一切，你有权发表你的一切想法想法； 当你被人控告，或写了闯祸的文章，当你被人控告，或写了闯祸的文章， 只能只能依照法律依照法律来裁判等等。来裁判等等。 伏尔泰伏尔泰哲学通信哲学通信思考：这段话告诉我们伏尔泰主张哪些方面的自由？思考：这段话告诉我们伏尔泰主张哪些方面的自由？ 启蒙思想家伏尔泰在启蒙思想家伏尔泰在2020几岁时写了一首诗讽几岁时写了一首诗讽刺法国当时的摄政王，被关入巴黎巴士底狱中刺法国当时的摄政王，被关入巴黎巴士底狱中1111个月。释放后流亡英国三年。抵达英国的伏尔泰个月。释放后流亡英国三年。抵达英国的伏尔泰发现：英国的宗教已经和解了，而法国的宗教迫发现：英国的宗教已经和解了，而法国的宗教迫害还很厉害；英国有议会，议会有权力，是比较害还很厉害；英国有议会，议会有权力，是比较自主的，而法国还在专制国王的统治下。所有这自主的，而法国还在专制国王的统治下。所有这些使伏尔泰感动很大、很深。些使伏尔泰感动很大、很深。另外，他觉得英另外，他觉得英国在尊重科学家、有学问的人方面是法国比不上国在尊重科学家、有学问的人方面是法国比不上的。的。17271727年，他正好赶上牛顿的葬礼，他看到牛年，他正好赶上牛顿的葬礼，他看到牛顿的葬礼上，英国宫廷的王公大臣都参加，随着顿的葬礼上，英国宫廷的王公大臣都参加，随着牛顿的棺材后边，一直送到墓地。他说像牛顿的棺材后边，一直送到墓地。他说像“国葬国葬”一样。而就在这个前后时期，法国的哲学家笛卡一样。而就在这个前后时期，法国的哲学家笛卡儿，很凄凉地死在瑞典。儿，很凄凉地死在瑞典。 从材料看当时英法两国存在怎样的国情差别？从材料看当时英法两国存在怎样的国情差别？思考启蒙运动的高潮为什么在法国？思考启蒙运动的高潮为什么在法国？（伏尔泰认为）牛顿以他对天地（伏尔泰认为）牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括，彰显了的概括，彰显了人的理性人的理性的伟大，的伟大，暴露了暴露了 宗教非理性主义宗教非理性主义 的荒谬。的荒谬。 世界文明史世界文明史1.法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐（法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐（根本原因）根本原因）2.法国人文思想的传统，启蒙思想家人才辈出，影响巨大。法国人文思想的传统，启蒙思想家人才辈出，影响巨大。 伏尔泰所作的不倦斗争，伏尔泰所作的不倦斗争，赢得了巨大的声誉，他的名字赢得了巨大的声誉，他的名字响彻整个欧洲的上空，不少社响彻整个欧洲的上空，不少社会名流慕名而来求见。会名流慕名而来求见。 1778年年2月月，84岁高龄的伏岁高龄的伏尔泰回到阔别尔泰回到阔别28年的巴黎。消年的巴黎。消息一传开，全城都轰动起来。息一传开，全城都轰动起来。 一些只闻其名、未见其人一些只闻其名、未见其人的年轻人更是欣喜若狂，纷纷的年轻人更是欣喜若狂，纷纷涌到他的下榻处，使周围的街涌到他的下榻处，使周围的街道挤得水泄不通。妇女们趁他道挤得水泄不通。妇女们趁他经过时，偷偷地从他的皮衣上经过时，偷偷地从他的皮衣上拔下一两根毛，当做圣物保存。拔下一两根毛，当做圣物保存。 1778年5月12日，伏尔泰尿毒症发作，被迫卧床，黎塞留公爵不忍看到自己的老朋友这般受苦，给他送来了阿片酊。伏尔泰糊里糊涂，竟把这种药效显著的镇静剂全喝下去了。三个神甫趁他昏迷之际闯了进来，待他稍为清醒后，问他是否承认基督的神圣。伏尔泰一听见“基督”“神圣”这两个字眼，他勃然大怒，做了个惊人的动作撑起病体，愤然地推了神甫一把，说：“让我安静地死去吧”。 5月30日晚上11时，伏尔泰与世长辞。反动教会对这位亵渎宗教的宿敌恨之入骨，下令连夜将他的尸体运出巴黎，弃之荒冢。 可是，伏尔泰在法国可是，伏尔泰在法国1818世纪启蒙运动中世纪启蒙运动中的功绩是抹杀不了的。的功绩是抹杀不了的。为反封建斗争奠定了为反封建斗争奠定了理论基础，为即将到来的资产阶级大革命武理论基础，为即将到来的资产阶级大革命武装了法国人民的头脑。装了法国人民的头脑。在资产阶级大革命后，在资产阶级大革命后，伏尔泰的骨骸被移葬到伟人公墓。伏尔泰的骨骸被移葬到伟人公墓。中国的儒家思想源远流长，对世界尤其是欧洲产生中国的儒家思想源远流长，对世界尤其是欧洲产生了深远的影响。法国启蒙运动的泰斗伏尔泰特别推了深远的影响。法国启蒙运动的泰斗伏尔泰特别推崇中国的儒家思想，常以崇中国的儒家思想，常以“民贵君轻民贵君轻”作为攻击法作为攻击法国封建君主专制的思想武器。这说明（国封建君主专制的思想武器。这说明（ ）A.A.中国儒家思想在本质上是反封建的中国儒家思想在本质上是反封建的B.B.中法两国的君主专制制度根本不同中法两国的君主专制制度根本不同C.C.启蒙思想家们从中国古老文化中汲取精神营养启蒙思想家们从中国古老文化中汲取精神营养D.D.伏尔泰对儒家思想有着全面而深刻的认识伏尔泰对儒家思想有着全面而深刻的认识2 2、孟德斯鸠、孟德斯鸠资产阶级国家学说和法学理论奠基者资产阶级国家学说和法学理论奠基者代表作代表作：论法的精神论法的精神，波斯人信札波斯人信札材料材料1 1：“当立法权和行政权集中在同一个人之当立法权和行政权集中在同一个人之手，自由就不复存在了手，自由就不复存在了”。材料材料2 2：要防止滥用权力，就必须要防止滥用权力，就必须以权力来约束权以权力来约束权力力，形成一种能联合各种权力的整体，其，形成一种能联合各种权力的整体，其各种权各种权力既调节配合，又相互制约力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握，即权力要分开掌握和使用和使用。材料材料3 3：自由不是无限制的自由，自由是一种能做自由不是无限制的自由，自由是一种能做法法律许可律许可的任何事的权力。的任何事的权力。 思想主张：思想主张：反对君主专制；反对君主专制；主张主张三权分立三权分立，强调权力的制约与平衡；，强调权力的制约与平衡；法律是理性的体现。法律是理性的体现。思想主张思想主张： 三权分立三权分立思想评价：思想评价： 首先实践：首先实践： 中国体现：中国体现： 孟德斯鸠及其主张孟德斯鸠及其主张 P111P111三权分立：三权分立：立法权立法权属于人民代属于人民代表；表；行政权行政权属于选属于选举产生的临时机构；举产生的临时机构；司法权司法权独立。互相独立。互相制约、平衡，防止制约、平衡，防止滥用权力滥用权力.核心：核心：权利的制约和平衡权利的制约和平衡制约制约与与平衡平衡司法权司法权法院行政权行政权立法权立法权国王议会三权分立示意图三权分立示意图思想主张思想主张： 政治理论的发展；体现政治理论的发展；体现人民主权人民主权的原则；为的原则；为奠定了理论基础奠定了理论基础三权分立三权分立思想评价：思想评价： 首先实践：首先实践： 中国体现：中国体现： 美国美国17871787年宪法年宪法孟德斯鸠及其主张孟德斯鸠及其主张 P111P111参众两院参众两院立立 法法总统内阁总统内阁行行 政政联邦法院联邦法院司司 法最高法院可宣布总统违宪最高法院可宣布总统违宪总统任命联邦法官总统任命联邦法官总统任命的司法官员须经参院确认总统任命的司法官员须经参院确认最高法院可宣布法律不合宪法最高法院可宣布法律不合宪法总统可否决国会通过的法律总统可否决国会通过的法律国会可以三分之二多数通过国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律总统所否决的法律17871787年宪法思想主张思想主张： 政治理论的发展；体现政治理论的发展；体现人民主权人民主权的原则；为的原则；为奠定了理论基础奠定了理论基础三权分立三权分立思想评价：思想评价： 首先实践：首先实践： 中国体现：中国体现： 美国美国17871787年宪法年宪法19121912年，中华民国成立，颁布年，中华民国成立，颁布中华民国中华民国临时约法临时约法，体现了这一原则。，体现了这一原则。孟德斯鸠及其主张孟德斯鸠及其主张 P111P111 “ “在原始时代在原始时代, ,人一生出来就都真正是平等的人一生出来就都真正是平等的, , 社社会让人们失掉了平等会让人们失掉了平等, ,只有通过法律才能恢复平等。只有通过法律才能恢复平等。” “ “自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做被法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因公民能够做被法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因为其他的人也同样会有这个权利。为其他的人也同样会有这个权利。” ” 论法的精神论法的精神据材料回答孟德斯鸠据材料回答孟德斯鸠“法律法律”的作用？的作用？法律保障人的平等、自由等人权法律保障人的平等、自由等人权 孟德斯鸠之孟德斯鸠之论法的精神论法的精神中的中的“法法”字，含有法字，含有法、法则、法律、规律等多种含义。、法则、法律、规律等多种含义。 他认为，法的精神就是人类理性的体现，一般表现他认为，法的精神就是人类理性的体现，一般表现为和平、博爱、自由、公平、平等等人类之自然理性。为和平、博爱、自由、公平、平等等人类之自然理性。凝结各个国家特殊国情的法律是人类在特殊场合的理性凝结各个国家特殊国情的法律是人类在特殊场合的理性的表现。的表现。据材料回答孟德斯鸠据材料回答孟德斯鸠“法法”的含义？的含义？“法法”的精神的精神？ “ “当立法权和行政权在同一个人或同一个机关之当立法权和行政权在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。因为人们将要害怕这个国王手，自由便不复存在了。因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。 如果司法权不同立法和行政权分立，则将对公民如果司法权不同立法和行政权分立，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。自由也就不存在了。自由也就不存在了。 如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫者的力量。迫者的力量。 如果同一个人或同一个机关行使这三种权力，则如果同一个人或同一个机关行使这三种权力，则一切便都完了。一切便都完了。” ” 孟德斯鸠孟德斯鸠据材料回答孟德斯鸠认为自由不存在的原因？据材料回答孟德斯鸠认为自由不存在的原因？专制（或暴君政体）对自由的践踏专制（或暴君政体）对自由的践踏政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人，几个人或多数人，因为一切有免把权力单独委托给一个人，几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力力各种权力既调节配合，有相互制约各种权力既调节配合，有相互制约” ” 孟德斯鸠孟德斯鸠罗马盛衰原因论罗马盛衰原因论孟德斯鸠主张在君主国家里，立法权应该孟德斯鸠主张在君主国家里，立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权应该属于陪审法庭权应该属于陪审法庭 立法机关所通过的法律要由君主立法机关所通过的法律要由君主批准，而立法机关也要干预一些行政方面的问题批准，而立法机关也要干预一些行政方面的问题如财政如财政问题和军队问题。问题和军队问题。 世界史、近代史编世界史、近代史编据材料回答孟德斯鸠为保障公民自由主张怎样分权？据材料回答孟德斯鸠为保障公民自由主张怎样分权？其核心原则？据此，你认为他主张实行怎样的政体形式？其核心原则？据此，你认为他主张实行怎样的政体形式？立法、行政、司法分别由议会、君主、法院分掌，相互制衡。立法、行政、司法分别由议会、君主、法院分掌，相互制衡。主张主张 实行君主立宪制度实行君主立宪制度 卢梭（卢梭（1712171217781778），法国思），法国思想家、教育家、文学家。想家、教育家、文学家。卢梭，出卢梭，出身钟表匠世家，从小浪迹天涯，先身钟表匠世家，从小浪迹天涯，先后作过仆人、学徒、商店伙计和抄后作过仆人、学徒、商店伙计和抄写员。写员。 他同情民众疾苦，不满特权阶他同情民众疾苦，不满特权阶级的专横，对人间的严重不平等现级的专横，对人间的严重不平等现象极为愤慨，他用自己的笔同特权象极为愤慨，他用自己的笔同特权社会抗争，一生写下许多不朽的名社会抗争，一生写下许多不朽的名著。其主要著作有著。其主要著作有论人类不平等论人类不平等的起源和基础的起源和基础社会契约论社会契约论爱弥儿爱弥儿忏悔录忏悔录等。等。 3.3.卢梭卢梭伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。 歌德歌德3、卢梭、卢梭法国大革命的思想先导法国大革命的思想先导代表作代表作：社会契约论社会契约论论人类不平等的起源论人类不平等的起源(1)(1)思想主张：思想主张：天赋人权（天赋人权（自由、平等自由、平等）；）； 社会契约社会契约；人民主权人民主权，主张暴力革命，建立民主共和制；，主张暴力革命，建立民主共和制；人类不平等的根源在于私有制，反对贫富分化。人类不平等的根源在于私有制，反对贫富分化。(2)(2)影响：影响：否定了否定了封建王权，封建王权，描绘了描绘了资产阶级共和政体的蓝图；成为资产阶级共和政体的蓝图；成为法国法国大革命大革命的思想先导；的思想先导；直接影响了直接影响了美国政治制度的建立。美国政治制度的建立。 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在而是建立在约定约定之上的之上的 。”课堂检测法国启蒙思想对未来社会制度提出了许法国启蒙思想对未来社会制度提出了许多原则性的构想，并为后来的各国革命所多原则性的构想，并为后来的各国革命所实践。法国大革命中处死国王路易十六体实践。法国大革命中处死国王路易十六体现的是法国哪位思想家的什么思想现的是法国哪位思想家的什么思想A.A.霍布斯霍布斯社会契约论社会契约论 B.B.卢梭卢梭社会契约论和人民主权说社会契约论和人民主权说C.C.伏尔泰伏尔泰君主立宪制君主立宪制 D.D.孟德斯鸠孟德斯鸠三权分立学说三权分立学说卢梭说：卢梭说：“社会秩序乃是为其他社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的自然的，而是建立在约定上的”这句话体现的观点这句话体现的观点A A. .自然权利说自然权利说 B B. .社会契论说社会契论说C C. .公共意志论公共意志论 D D. .三权分立学说三权分立学说4、狄德罗、狄德罗百科全书派的代表百科全书派的代表代表作代表作：百科全书百科全书（1 1）思想主张：）思想主张：反对迷信和专制，宣扬科学和理性；反对迷信和专制，宣扬科学和理性；主张天赋人权；主张天赋人权；人民主权；人民主权；社会契约。社会契约。（2 2）影响：）影响：百科全书派成为启蒙运动的中坚百科全书派成为启蒙运动的中坚力量，为法国大革命做了充分的思想准备力量，为法国大革命做了充分的思想准备代表人物及其思想主张代表人物及其思想主张国家国家 人物人物思想主张思想主张主要意义主要意义法国法国（中（中心）心）伏尔伏尔泰泰孟德孟德斯鸠斯鸠狄德狄德罗罗（百（百科全书科全书派）派）卢梭卢梭自然权利说（不反对财产不自然权利说（不反对财产不平等）；反君主专制（但赞平等）；反君主专制（但赞成成“开明君主制开明君主制”）三权分立说（立法三权分立说（立法人民人民代表、行政代表、行政民选临时机民选临时机构、司法独立；三者相互构、司法独立；三者相互独立又监督）独立又监督）人具有与生俱来的自然权人具有与生俱来的自然权利；通过契约组成国家保利；通过契约组成国家保障人的自然权利。障人的自然权利。自由平等是人的天性；社自由平等是人的天性；社会契约论；会契约论；“主权在民主权在民”学说。学说。是法国启蒙运动的泰斗，是法国启蒙运动的泰斗，但具有局限性。但具有局限性。体现了人民主权的原则，为体现了人民主权的原则，为近代资本主义国家政治体制近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。的建立奠定了理论基础。体现了科学与民主的时代精神体现了科学与民主的时代精神，成为法国启蒙运动的中坚力，成为法国启蒙运动的中坚力量，为大革命做了有力的思想量，为大革命做了有力的思想准备。准备。否定封建王权，描绘了资产阶否定封建王权，描绘了资产阶级共和政体的蓝图，成为法国级共和政体的蓝图，成为法国大革命的先导，并直接影响了大革命的先导，并直接影响了美国政治制度的建立。美国政治制度的建立。共同主张：天赋人权、社会契约、主权在民、自由平共同主张：天赋人权、社会契约、主权在民、自由平等（理性主义）等（理性主义） 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予其某些不可转让的权利，其中包括生命权，造物主赋予其某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中成立政府。在人们中成立政府。 摘自摘自独立宣言独立宣言177617761787年宪法年宪法美国美国三三. .启蒙运动的影响启蒙运动的影响泽被东西泽被东西【材料材料1 1】路易十六在狱中阅读了启蒙思想家路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！法国！” ” -法国革命论法国革命论 【材料材料2 2】第一条第一条 在权利方面，人们生来是而在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。且始终是自由平等的。 第二条第二条 任何政治结合的目的都在于保存任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。自由、财产、安全和反抗压迫。 17891789年法国的年法国的人权宣言人权宣言法国法国三三. .启蒙运动的影响启蒙运动的影响泽被东西泽被东西路易十六被处死刑路易十六被处死刑 路易十六被处死刑鲜明体现路易十六被处死刑鲜明体现了哪位思想家的观点的应用？了哪位思想家的观点的应用？没有卢梭，就没有法国革命。没有卢梭，就没有法国革命。 拿破仑拿破仑欧洲欧洲启蒙思想启蒙思想为欧美乃至亚洲的社会革命提为欧美乃至亚洲的社会革命提供了供了思想武器思想武器，为欧美乃至亚洲民主政治制，为欧美乃至亚洲民主政治制度的建立奠定了度的建立奠定了理论基础理论基础，且影响深远。，且影响深远。认识：认识：思想的解放和进步推动了社会的剧思想的解放和进步推动了社会的剧变，促进了社会的进步变，促进了社会的进步。（泽被东西）（泽被东西）政治：政治：启蒙思想家们有力地批判了封建专制制度及其精启蒙思想家们有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会，为资产阶级提出了一整套政治构想神支柱天主教会，为资产阶级提出了一整套政治构想, ,为为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备；资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备；推动了法国大革命和北美独立战争。推动了法国大革命和北美独立战争。经济：经济：促进资本主义经济的发展。促进资本主义经济的发展。思想：思想：解放了思想，促进了自由、平等思想的传播。解放了思想，促进了自由、平等思想的传播。三、启蒙运动的历史影响三、启蒙运动的历史影响他们逝世他们逝世6年后，康德回答了什么是年后，康德回答了什么是“启蒙运动启蒙运动”9年后，美国颁布联邦宪法。年后，美国颁布联邦宪法。11年后，法国爆发了资产阶级革命。年后，法国爆发了资产阶级革命。100多年后，严复、梁启超等人开始研读他们的著作。多年后，严复、梁启超等人开始研读他们的著作。严复将严复将论法的精神论法的精神一书，以一书，以法意法意为名译成中文出版。为名译成中文出版。三三. .启蒙运动的影响启蒙运动的影响泽被东西泽被东西中国中国第一章第一章 总纲总纲 第一条第一条 中华民国由中华人民组织之。中华民国由中华人民组织之。 第二条第二条 中华民国之主权，属于国民全体。中华民国之主权，属于国民全体。 第四条第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。，行使其统治权。 中华民国临时约法中华民国临时约法三三. .启蒙运动的影响启蒙运动的影响泽被东西泽被东西中国中国（泽被东西）（泽被东西）三、启蒙运动的历史影响三、启蒙运动的历史影响法国前总统希拉克在北大法国前总统希拉克在北大20062006年年1010月，法国总统希拉克在月，法国总统希拉克在北京大学演讲时提到，转型期的北京大学演讲时提到，转型期的中国应该吸收一些中国应该吸收一些法国信念法国信念“有一些法国的信念能够帮助中有一些法国的信念能够帮助中国继续思考，而这些信念，就是国继续思考，而这些信念，就是法国法国启蒙时期的理想和法兰西信启蒙时期的理想和法兰西信念念，它们将为中国走向，它们将为中国走向民主和人民主和人权权带来带来启迪启迪”。思考：欧洲的启蒙思想对我国社会主义建设有思考：欧洲的启蒙思想对我国社会主义建设有何积极意义？何积极意义？ 有利于提高自身的文化素养，有利于构建和谐有利于提高自身的文化素养，有利于构建和谐社会的文化基础，有利于建设现代民主法制社会。社会的文化基础，有利于建设现代民主法制社会。有利于建设现代民主法制社会，实现人有利于建设现代民主法制社会，实现人及人类社会的自由与平等。及人类社会的自由与平等。政治：政治：启蒙思想家们有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会，为资启蒙思想家们有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会，为资产阶级提出了一整套政治构想产阶级提出了一整套政治构想, ,为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备；推动了法国大革命和北美独立战争。的准备；推动了法国大革命和北美独立战争。经济：经济：促进资本主义经济的发展。促进资本主义经济的发展。思想：思想：解放了思想，促进了自由、平等思想的传播。解放了思想，促进了自由、平等思想的传播。三、启蒙运动的历史影响三、启蒙运动的历史影响启蒙运动知识小结启蒙运动知识小结封建专制封建专制文艺复兴文艺复兴自然科学自然科学资本主义资本主义经济发展经济发展启蒙运动启蒙运动性质性质思想体系思想体系斗争矛头斗争矛头追求目标追求目标思想武器思想武器运动过程运动过程影响影响资产阶级反封建资产阶级反封建的思想解放运动的思想解放运动人文主义人文主义,进步的社会思想进步的社会思想和历史观和历史观封建、专制、教权封建、专制、教权个人自由个人自由,政治民主政治民主,权利平等权利平等理性主义理性主义英英,法法 德德,荷等国荷等国为资产阶级革命作思想准备为资产阶级革命作思想准备促进人的彻底解放促进人的彻底解放:人身自由人身自由思想自由思想自由浪漫主义浪漫主义文艺复兴与启蒙运动的关系 思考思考继承和发展继承和发展文艺复兴与启蒙运动的相同点？文艺复兴与启蒙运动的相同点？背景背景性质性质内容内容影响影响资本主义经济的发展资本主义经济的发展资产阶级的思想解放运动资产阶级的思想解放运动不同程度地体现人文主义精神不同程度地体现人文主义精神, ,在思想、在思想、文学、艺术和自然科学领域多有建树文学、艺术和自然科学领域多有建树不同程度地解放了人们的思想，为新兴资产阶不同程度地解放了人们的思想，为新兴资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动时间时间背景背景范围范围斗争斗争矛头矛头核心核心影响影响资本主义萌芽资本主义萌芽资本主义发展资本主义发展源于意大利，传播到源于意大利，传播到欧洲各国欧洲各国源于英国，盛于法源于英国，盛于法国，影响世界国，影响世界天主教神学思想天主教神学思想封建专制制度封建专制制度人文主义人文主义理性主义理性主义把人从神学桎梏中解把人从神学桎梏中解放出来放出来为资产阶级革命作了思为资产阶级革命作了思想准备，影响了近现代想准备，影响了近现代西方政治制度西方政治制度文艺复兴与启蒙运动的不同点？文艺复兴与启蒙运动的不同点？17-1817-18世纪世纪14-1614-16世纪世纪和文艺复兴运动相比，启蒙运动时期和文艺复兴运动相比，启蒙运动时期的人文主义有了哪些发展？的人文主义有了哪些发展？理性、信仰、政治制度理性、信仰、政治制度宽容、尊重个性、自然宽容、尊重个性、自然追求和实现人及追求和实现人及人类社会的自由人类社会的自由探究讨论：探究讨论：结合有关史实分析欧洲启蒙思想对中国近代化的影响结合有关史实分析欧洲启蒙思想对中国近代化的影响 推动了维新变法运动的发展。（推动了维新变法运动的发展。（如严复翻译了许如严复翻译了许多西方名著，学习西方的多西方名著，学习西方的“民权民权”思想，对维新运思想，对维新运动起了极大的推动作用）动起了极大的推动作用）推动了民主革命思想的传播，促进了辛亥革命的推动了民主革命思想的传播，促进了辛亥革命的发发 生。（生。（20世纪初，资产阶级革命派大力宣传天赋世纪初，资产阶级革命派大力宣传天赋人权，自由平等学说，翻译了卢梭、孟德斯鸠的作人权，自由平等学说，翻译了卢梭、孟德斯鸠的作品）品）推动了新文化运动的产生。（推动了新文化运动的产生。（新文化运动前期，新文化运动前期，陈独秀等以民权、平等为指导思想）陈独秀等以民权、平等为指导思想）1 1、对于伏尔泰和卢梭的评判，歌德说：、对于伏尔泰和卢梭的评判，歌德说：“伏伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代。时代。”赫尔岑则说得更为坦率：赫尔岑则说得更为坦率：“当伏尔泰当伏尔泰还在为了文明与愚昧无知而战斗的时候，卢梭还在为了文明与愚昧无知而战斗的时候，卢梭却已经痛斥这种人的文明了却已经痛斥这种人的文明了”。他们的评价对。他们的评价对卢梭而言主要是针对卢梭而言主要是针对 A A天赋人权天赋人权 B B倡导信仰自由民主政治倡导信仰自由民主政治 C C人民主权人民主权 D D人是万物的尺度人是万物的尺度2.2.美国独立战争期间，托马斯美国独立战争期间，托马斯潘恩在潘恩在常识常识中告诫民众：中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理这一观点的理论依据是论依据是 A A人民主权说人民主权说 B B社会契约论社会契约论 C C天赋人权说天赋人权说 D D三权分立学说三权分立学说3.亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一