23、《假如》课件.ppt

23 假如神笔马良 自学提示：自学提示：（1）自己读读生字。自己读读生字。（2 2）朗读课文，数一数有几个）朗读课文，数一数有几个小节。小节。（3 3）同桌互读、合作学习。）同桌互读、合作学习。 遥遥 远远寒寒 风风不不幸幸叹叹 息息袭击袭击哭哭 泣泣假如假如觅觅 食食窗前窗前yoyoshshqqx jxngm双良体食寻操哭场缩泣遥康健还马良马良 寻食寻食 哭泣哭泣 操场操场 缩着身子缩着身子 轻轻叹息轻轻叹息 苦苦等待苦苦等待快活地成长快活地成长 好吃的谷粒好吃的谷粒 遥远的地方遥远的地方 健康的身体健康的身体 1.假如我有一假如我有一支支马良的神笔，我马良的神笔，我要给窗前的小树画一个金色的太要给窗前的小树画一个金色的太阳和云朵。阳和云朵。2.假如我有一假如我有一支支马良的神笔，我要马良的神笔，我要给房前的小鸟画许多好吃的谷粒。给房前的小鸟画许多好吃的谷粒。3.假如我有一假如我有一支支马良的神笔，我要给马良的神笔，我要给不幸的朋友西西画一双好腿。不幸的朋友西西画一双好腿。 再也不怕寒风的袭击再也不怕寒风的袭击。我要给窗前的我要给窗前的小树小树画一个画一个金色的太阳金色的太阳，还有能变成雨的还有能变成雨的 白白的云朵。白白的云朵。 让小树在冬天里，让小树在冬天里，假如我有一支假如我有一支马良的神笔，马良的神笔，xj假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我要给窗前的小树我要给窗前的小树画一个红红的太阳。画一个红红的太阳。让小树在冬天让小树在冬天也能快活地成长，也能快活地成长，不会在寒冷的北风里不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。缩着身子，轻轻叹息。假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我要给树上的小鸟我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。苦苦等待，饿得哭泣。qm小鸟呆在家里小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。苦苦等待，饿得哭泣。 假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我要给树上的小鸟我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用鸟妈妈再也不用到到遥远的地方遥远的地方去寻食，去寻食，让小鸟呆在家里让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。苦苦等待，饿得哭泣。鸟妈妈飞过鸟妈妈飞过( ),( ),飞飞过过( ),( ),飞过飞过( ),( ),到遥远的地方去寻食。到遥远的地方去寻食。假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我要给树上的小鸟我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用鸟妈妈再也不用到到遥远的地方遥远的地方去寻食，去寻食，让小鸟呆在家里让小鸟呆在家里等待，饿得等待，饿得。假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我要给树上的小鸟我要给树上的小鸟画画 许多许多 好吃的谷粒好吃的谷粒。当我们在操场上奔跑的时候当我们在操场上奔跑的时候, 西西可以和我们西西可以和我们 -当我们在草地上游戏的时候当我们在草地上游戏的时候, 西西也可以西西也可以 -当我们在野外尽情地玩耍时当我们在野外尽情地玩耍时, 西西也可以西西也可以 - 假如我有一支假如我有一支 马良的神笔，马良的神笔， 我要给不幸的朋友我要给不幸的朋友西西西西 画一双好腿，画一双好腿， 他再也不会只坐在小屋里，他再也不会只坐在小屋里， 望着窗外高飞的燕子，望着窗外高飞的燕子， 发出轻轻地叹息。发出轻轻地叹息。假如我有一支马良地神笔假如我有一支马良地神笔 假如你有一支马良的神笔，假如你有一支马良的神笔，你想让它帮你实现什么愿望？你想让它帮你实现什么愿望？拓展延伸 你们你们“借马良的神笔借马良的神笔”，表达了你们，表达了你们对植物、动物、环境以及需要帮助的人发对植物、动物、环境以及需要帮助的人发自内心的关爱，这些关爱，显示了你们都自内心的关爱，这些关爱，显示了你们都有一颗博大而纯真的心。我们要学会关爱有一颗博大而纯真的心。我们要学会关爱他人、关爱生活、关爱环境。他人、关爱生活、关爱环境。假如续篇假如续篇假如我有一支马良的神笔，假如我有一支马良的神笔，我要给生病的科利亚画一个全能的大夫，我要给生病的科利亚画一个全能的大夫，让他接受最好的治疗。让他接受最好的治疗。假如我有一支马良的神笔，假如我有一支马良的神笔，我要给善良的米莎画件病毒防护衣。我要给善良的米莎画件病毒防护衣。让米莎的笑脸，整天陪伴着科利亚，战胜病魔，早日康复。让米莎的笑脸，整天陪伴着科利亚，战胜病魔，早日康复。假如我有一支马良的神笔，假如我有一支马良的神笔，我要给苗家山寨的失学儿童画架飞机，我要给苗家山寨的失学儿童画架飞机，让他们坐上飞机，飞到我们学校，好好学习，快乐游戏。让他们坐上飞机，飞到我们学校，好好学习，快乐游戏。人人献出一点爱，人间永远是春天。