15童年读水浒传.ppt

第15课 童年读水浒传水浒传水浒传的故事最初起源于北的故事最初起源于北宋宣和年间，从南宋开始就成为宋宣和年间，从南宋开始就成为了民间口头文学的主要题材。目了民间口头文学的主要题材。目前流传下来的根据说书人编成的前流传下来的根据说书人编成的话本中就有话本中就有“青面兽青面兽”，“花和花和尚尚”，“武行者武行者”等。元朝初年，等。元朝初年，出现了话本出现了话本大宋宣和遗事大宋宣和遗事，描述了晁盖、吴加亮（吴用）等描述了晁盖、吴加亮（吴用）等3636人的故事，初步具有了人的故事，初步具有了水浒水浒传传的故事梗概。元朝，元杂剧的故事梗概。元朝，元杂剧中还出现了一些水浒故事剧本。中还出现了一些水浒故事剧本。水浒传水浒传又名又名忠义水浒传忠义水浒传江湖豪客传江湖豪客传 施耐庵，名子安（一说名耳），又名肇瑞，字施耐庵，名子安（一说名耳），又名肇瑞，字彦端，号耐庵。兴化白驹场人彦端，号耐庵。兴化白驹场人( (今属江苏今属江苏) )。祖籍泰。祖籍泰州海陵县，住苏州阊门外施家巷，后迁居当时兴化州海陵县，住苏州阊门外施家巷，后迁居当时兴化县白驹场（今江苏省大丰市白驹镇）。中国古代著县白驹场（今江苏省大丰市白驹镇）。中国古代著名作家，元末明初人，长篇古典小说名作家，元末明初人，长篇古典小说水浒传水浒传作作者。者。 四大名著：四大名著： 三国演义作者：（元末明初）罗贯中 ， 水浒传作者：（元末明初）施耐庵 ， 西游记作者：（明）吴承恩 ， 红楼梦作者：（清）曹雪芹 又名：石头记风月宝鉴金陵十二钗 情僧录金玉缘你会读吗？秦 魁 梧 砸 屉 涕 崭 鲁乘 肚 叔 猛 套 盼 豪 煤 赤 猎 纲 供多音字乘：chng 乘凉，乘坐 shng 万乘之国 （古代称四匹马拉的车一辆为一乘）传：zhun 传记，左传 chun 传说，传奇曲：q 歌曲，曲调，曲艺，曲子 q 曲解，曲折，曲直，曲意逢迎供：gng 提供，供求，供养，供应 gng 供认，供职，供词 你会读吗？乘凉 失望 盼望 烧毁 吞没 观摩 崭新 抡起拳 破涕为笑 百听不厌 身材魁梧 迫不及待 豪情壮举 生动曲折 津津有味 赤手空拳 如闻其声，如见其人文章的三个层次：13：45： 6 ：想看水浒传爱看水浒传感谢水浒传自由朗读文章13自然段并思考：1、我为什么想看水浒传？2、从哪些词语可以看出作者爱听故事的？用 。 标记出来。3、哪些句子让你感受到了“我”对 水浒传的深深喜爱之情？用“ ”画出相关句子。（爱听故事、书本的封面吸引了我）小时候，我特别爱听故事。夏天晚上乘凉的时候，我总是搬个小凳到禾场上，缠着邻居老大爷讲故事。老大爷看过许多旧小说，满肚子都是故事，什么程咬金三板斧啦，秦叔宝卖马啦，我都爱听；武松打虎，更是百听不厌。童年读水浒传课文课文可以看出作者喜欢听水浒传等故事1.（小时候听老大爷讲故事，初次接触水浒传就被深深吸引了）武松打虎，百听不厌。家里有许多大人看的书，我好奇地拿几本来翻翻，看不懂就放下了。有四本摞在一起的书，每本的彩色封面上，都画着一个身材魁梧的大汉，一手按着老虎的头，一手抡起拳，向老虎猛砸下去。母亲告诉我，这四本书是一套水浒传，封面上画的就是武松打虎。我拿起水浒传想看，可那时我刚读一年级，哪里能看懂！我失望地合上了书本，把它收进抽屉里。我盼望自己快些长大，多认些字，能读水浒传这样有趣的书。此时的“我”在想些什么？心情急切，希望早一点读水浒传2.（在家里找到一套水浒传看不懂）盼望能快些长大，多认些字，能读水浒传这样有趣的书 就在这以后不久，我家不幸失火，房屋全被烧毁，心爱的水浒传也被大火吞没了。我哭着要水浒传，直到妈妈答应再买一套的时候，我才破涕为笑。破涕为笑：停止哭泣，露出笑容。形容由悲伤转为高兴的样子。3.（当心爱的水浒传被大火吞没后）哭着要水浒传直到妈妈答应再买一套的时候，我才破涕为笑。1-3段从这些词句可以看出作者想读水浒传？1、武松打虎，更是百听不厌。2、我盼望自己快些长大，多认些字，能读水浒传这样有趣的书。3、我哭着要水浒传，直到妈妈答应再买一套的时候，我才破涕为笑。九岁时，我读四年级了，妈妈给我买来一套崭新的水浒传，我迫不及待地读起来。我被书中英雄人物的豪情壮举，生动曲折的故事情节吸引住了。尽管有些字还不认识，有些内容还不理解，我仍然津津有味地看下去。早上在晨曦中看，晚上在煤油灯下看，放学回来的路上，还坐在草地上看个没完。不到一星期，我就把全套水浒传看完了。想一想，你从哪些地方感受到了“我”的迫不及待？迫不及待：急迫得不容等待。形容急切之情。1.读课文4-5段，我是怎么读水浒传的？从哪一个词可以看出来？津：口水，唾液；津津：兴趣浓厚。形容对某事物兴味浓厚。 形容有滋味，有趣味。也形容兴趣浓厚的样子。 武松打虎的故事，虽然邻居大爷早就讲过，但毕竟讲得比较简单。书上的描写就细致多了。武松不管什么“三碗不过冈”，连喝十八碗酒；老虎的一扑、一掀、一剪；哨棒打断了，武松赤手空拳打虎；武松下冈时碰到身蒙虎皮的猎户等情节，都写得如闻其声，如见其人。这一段，我反复读了好几遍。其他如鲁达拳打镇关西、吴用智取生辰纲、宋江三打祝家庄等等故事，都在我童年的心海中，激起了喜悦的浪花。英雄人物的豪情壮举一连串的动作描写体现故事情节的生动曲折。品读第五自然段，用“ ”标记出老虎进攻时一连串动作的词语。除了书本上介绍的故事，你还知道水浒传中有哪些有趣的故事？ 林教头风雪山神庙 林教头大闹野猪林 花和尚倒拔垂杨柳 武松大闹飞云铺 .我天分不高，当时成绩只是中等。在读了水浒传及其他课外书后，语文成绩提高很快，我的作文也经常被老师贴在墙上，供同学们观摩了。童年的“我”读了水浒传有什么收获？读水浒传的收获？同学们，你们平常读课外书有什么收获呢？和你的学习伙伴说一说？你知道这些水浒故事吗？你知道这些水浒故事吗？你知道这些水浒故事吗？你知道这些水浒故事吗？你知道这些水浒故事吗？你知道这些水浒故事吗？ 好读书不好读书，好读书不好读书。（徐文长） 读书好，好读书，读好书。（冰心）hohohohohohohohohohohohoho 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话笛卡尔 少壮不努力，老大徒悲伤。 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 。颜真卿 读书要三到：心到、眼到、口到。 玉不琢、不成器，人不学、不知义。 想看水浒传爱看水浒传感谢水浒传回顾一下看水浒传的经历，并说说学了这篇课文你有什么收获？马达马达,湖南华容人。中国作家协会天津分会创委会第一届委员兼诗歌组长，中国寓言文学研究会副会长，中国屈原学会理事。编著寓林折枝、庄子寓言选、列子寓言选、古代劝学寓言、新序译注、古代寓言名篇选、十二生肖寓言故事、新序说苑选译、寓言幽默笑话、中国忍术劝忍百箴释评等20余种寓言类图书。作者资料作者资料结 束