《名师一号 》高中生物 第15讲 孟德尔的豌豆杂交实验二课件 新人教版必修2.ppt

共 134 页1第第15讲讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(二二)共 134 页2走进高考走进高考 第一关第一关:教材关教材关共 134 页3基因的自由组合定律实验现象基因的自由组合定律实验现象(提出问题提出问题)实验实验:现象现象F2中出现不同对性状之间的重组中出现不同对性状之间的重组9331共 134 页4F2中中4种表现型的分离比为种表现型的分离比为_理论解释理论解释(作出假设作出假设)解释两对相对性状分别由两对解释两对相对性状分别由两对_控制控制F1产生配子时产生配子时,每对遗传因子彼此分离每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子不同对的遗传因子_受精时受精时,雌雄配子雌雄配子_9:3:3:1随机结合随机结合遗传因子遗传因子自由组合自由组合共 134 页5共 134 页6F216种结合方式种结合方式 _种组合形式种组合形式(基因型基因型) _种性状表现种性状表现(表现型表现型)测交测交(实验验证实验验证)实验实验:F1双隐性类型双隐性类型1黄圆黄圆:1黄皱黄皱:1绿圆绿圆:1绿绿皱皱结论结论:F1形成配子时形成配子时,不同对的基因是不同对的基因是_的的结论结论(自由组合定律自由组合定律)控制不同性状的遗传因子的分离和组合控制不同性状的遗传因子的分离和组合是是_的的94自由组合自由组合互不干扰互不干扰共 134 页7孟德尔成功的原因选材得当孟德尔成功的原因选材得当科学的确定研究对象科学的确定研究对象先单基因后多基因先单基因后多基因在形成配子时在形成配子时,决定决定_的成对的遗传因子彼此分离的成对的遗传因子彼此分离,决决定定_的遗传因子的遗传因子自由组合自由组合现代解释现代解释实质两对实质两对(或两对以上或两对以上)等位基因分别位于两对等位基因分别位于两对(或两对以或两对以上上)_染色体上染色体上同一性状同一性状不同性状不同性状同源同源共 134 页8位于位于16_染色体上的染色体上的17_基因的分离或组合基因的分离或组合是互不干扰的是互不干扰的F1减数分裂形成配子时减数分裂形成配子时,同源染色体上的同源染色体上的18_分离分离,非非同源染色体上的同源染色体上的19_自由组合自由组合非同源非同源非等位非等位等位基因等位基因非等位基因非等位基因共 134 页9科学的研究方法科学的研究方法:20_方法的应用方法的应用科学的实验程序设计科学的实验程序设计:提出问题提出问题21_实验验证实验验证得出结论得出结论首创了首创了22_方法方法统计学统计学作出假设作出假设测交测交共 134 页10解读高考解读高考 第二关第二关:考点关考点关共 134 页11考点考点1 两对相对性状的遗传实验分析及有关结论两对相对性状的遗传实验分析及有关结论1.实验分析实验分析共 134 页121YY(黄) 2Yy(黄)1yy(绿)1RR(圆)2Rr(圆)1rr(皱)1YYRR 2YyRR2YYRr 4YyRr (黄圆)1yyRR2yyRr(绿圆)1YYrr 2Yyrr (黄皱)1yyrr(绿皱)共 134 页132.有关结论有关结论F2共有共有16种组合种组合,9种基因型种基因型,4种表现型种表现型 (1)四种表现型四种表现型双显性占双显性占9/16,单显性单显性(绿圆绿圆 黄皱黄皱)各各占占3/16,双隐性占双隐性占1/16 双亲类型双亲类型(Y_R_+yyrr)占占10/16 重组类型占重组类型占6/16(3/16Y_rr+3/16yyR_) 共 134 页14(2)九种基因型九种基因型纯合子占纯合子占4/16(1/16YYRR+1/16YYrr+1/16yyRR+1/16yyrr)杂合子占杂合子占:1-4/16=12/16,其中双其中双杂合个体杂合个体(YyRr)占占4/16;单杂合单杂合个体四种个体四种(YyRR YYRr Yyrr yyRr)各占各占2/16共 134 页15特别提醒特别提醒:只要是亲本与以上两对相对性状的杂交实验相只要是亲本与以上两对相对性状的杂交实验相同同(即即:父本或母本均是父本或母本均是“双显双显”或或“双隐双隐”的纯合子的纯合子),所得所得F2的表现型的表现型 基因型及其比例关系就符合以上结论基因型及其比例关系就符合以上结论 共 134 页16若亲本是若亲本是“一显一隐一显一隐”和和“一隐一显一隐一显”的纯合子的纯合子,则则F2中重中重组类型及其与亲本表现型相同的类型及各自所占比例会发生组类型及其与亲本表现型相同的类型及各自所占比例会发生相应的变化相应的变化,如如P:YYrryyRRF1:YyRr F2中重组类中重组类型占型占10/16,而亲本类型占而亲本类型占6/16 共 134 页17例析例析1(2009全国理综全国理综,5)已知小麦抗病对感病为显性已知小麦抗病对感病为显性,无芒对无芒对有芒为显性有芒为显性,两对性状独立遗传两对性状独立遗传 用纯合的抗病无芒与感病有用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交芒杂交,F1自交自交,播种所有的播种所有的F2,假定所有假定所有F2植株都能成活植株都能成活,在在F2植株开花前植株开花前,拔掉所有的有芒植株拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋并对剩余植株套袋 假定假定剩余的每株剩余的每株F2收获的种子数量相等收获的种子数量相等,且且F3表现型符合遗传定律表现型符合遗传定律 从理论上讲从理论上讲F3中表现感病植株的比例为中表现感病植株的比例为( )A. 1/8 B. 3/8C. 1/16 D. 3/16答案答案:B共 134 页18解析解析:本题要求计算理论上本题要求计算理论上F3中感病植株的比例中感病植株的比例,所以可以忽所以可以忽略有芒略有芒 无芒性状无芒性状,转化为一对相对性状遗传的问题转化为一对相对性状遗传的问题 设小麦设小麦抗病基因用抗病基因用“A”表示表示,感病基因用感病基因用“a“表示表示,其遗传图解如下其遗传图解如下:共 134 页19共 134 页20互动探究互动探究1-1:孟德尔将纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌孟德尔将纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交豆杂交,并将并将F1黄色圆粒自交得到黄色圆粒自交得到F2 为了查明为了查明F2的基因型及的基因型及比例比例,他将他将F2中的黄色圆粒豌豆自交中的黄色圆粒豌豆自交,预计后代不发生性状分预计后代不发生性状分离的个体占离的个体占F2黄色圆粒的比例为黄色圆粒的比例为( )A. 1/9B. 1/16C. 4/16D. 9/16答案答案:A共 134 页21解析解析:本题考查基因自由组合定律的应用以及理解能力本题考查基因自由组合定律的应用以及理解能力 应应用能力和分析判断能力等用能力和分析判断能力等 根据基因自由组合定律根据基因自由组合定律,可知两纯可知两纯种亲本杂交所得种亲本杂交所得F1黄色圆粒豌豆均为双杂合子黄色圆粒豌豆均为双杂合子(YyRr),其自交其自交所得所得F2中的黄色圆粒豌豆的基因型及比例中的黄色圆粒豌豆的基因型及比例为为:1YYRR:2YyRr:2YyRR:4YyRr 若让这些豌豆再自交若让这些豌豆再自交,只只有纯合子自交后代不会发生性状分离有纯合子自交后代不会发生性状分离,这样的个体的基因型为这样的个体的基因型为YYRR,占占F2黄色圆粒豌豆的比例为黄色圆粒豌豆的比例为1/9 即正确的选项为即正确的选项为A 共 134 页22互动探究互动探究1-2:某植物的花色由两对自由组合的基因决定某植物的花色由两对自由组合的基因决定 显显性基因性基因A和和B同时存在时同时存在时,植株开紫花植株开紫花,其他情况开白花其他情况开白花 请回请回共 134 页23答答:开紫花植株的基因型有开紫花植株的基因型有_种种,其中基因型是其中基因型是_的紫花植株自交的紫花植株自交,子代表现为紫花植株子代表现为紫花植株白花植株白花植株=9:7 基因型为基因型为_和和_的紫花植株各自自交的紫花植株各自自交,子代表现为紫花植株子代表现为紫花植株白花植株白花植株=3:1 基因型为基因型为_的紫花植株自交的紫花植株自交,子代全部表现为紫花植株子代全部表现为紫花植株 AaBb4AaBBAABbAABB共 134 页24解析解析:本题是有关基因的自由组合定律的内容本题是有关基因的自由组合定律的内容 要正确把握要正确把握题干中题干中“显性基因显性基因A和和B同时存在时同时存在时,植株开紫花植株开紫花,其他情况开其他情况开白花白花”的含义的含义 根据这段文字可以知道根据这段文字可以知道,AABB AABb AaBB AaBb四种基因型的植株开紫四种基因型的植株开紫共 134 页25花花,AAbb Aabb aaBB aaBb,aabb五种基因型的植株开五种基因型的植株开白花白花 AaBb植株自交后代有植株自交后代有9种基因型种基因型,2种表现型种表现型,表现型的表现型的比例是比例是9:7 基因型为基因型为AaBB和和AABb的紫花植株各自自交的紫花植株各自自交,其其子代的表现为紫花植株子代的表现为紫花植株:白花植株白花植株=3:1 AABB植株自交后代植株自交后代全部表现为紫花植株全部表现为紫花植株 共 134 页26考点考点2 基因自由组合定律的适用条件基因自由组合定律的适用条件 实质实质 细胞学基础及细胞学基础及其验证其验证共 134 页271.适用条件适用条件真核生物有性生殖真核生物有性生殖,两对或两对以上位于非同源染色体上的非两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因的遗传等位基因的遗传 2. 实质实质在生物体进行减数分裂形成配子时在生物体进行减数分裂形成配子时,同源染色体上的等位基因同源染色体上的等位基因彼此分离彼此分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合非同源染色体上的非等位基因自由组合 共 134 页283. F1产生配子过程产生配子过程(细胞学基础细胞学基础)共 134 页29由上述图解可看出由上述图解可看出:(1)在减数分裂时在减数分裂时,无论雄性个体还是雌性个体无论雄性个体还是雌性个体,理论上所产生理论上所产生的配子种类均相同的配子种类均相同,即均为即均为2n种种(n代表等位基因对数代表等位基因对数) (2)分析配子产生时应特别注意是分析配子产生时应特别注意是“一个个体一个个体”还是还是“一个一个性原细胞性原细胞” 若是一个个体则产生若是一个个体则产生2n种配子种配子;若是一个性原细胞若是一个性原细胞,则一个卵原细胞仅产生则一个卵原细胞仅产生1个个(1种种)卵细胞卵细胞,而一个精原细胞可产生而一个精原细胞可产生4个个(2种种,两两相同两两相同)精细胞精细胞(未发生交未发生交叉互换的情况叉互换的情况) 共 134 页30例例:YyRr基因型的个体产生配子情况如下基因型的个体产生配子情况如下:共 134 页31可能产生配子的种类可能产生配子的种类实际能产生配子的种实际能产生配子的种类类一个精原细胞一个精原细胞4种种2种种(YR yr或或Yr yR)一个雄性个体一个雄性个体4种种4种种(YR yr Yr yR)一个卵原细胞一个卵原细胞4种种1种种(YR或或yr或或Yr或或yR)一个雌性个体一个雌性个体4种种4种种(YR yr Yr yR)共 134 页324. 测交验证测交验证(1)实验目的实验目的:测定测定F1的基因型及产生配子的种类及比例的基因型及产生配子的种类及比例 (2)测交遗传图解测交遗传图解共 134 页33(3)分析分析:如果理论正确如果理论正确,则则YyRryyrr1YyRr 1Yyrr 1yyRr 1yyrr 共 134 页34(4)实验结果实验结果:黄圆黄圆 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿皱=1 1 1 1 (5)证明问题证明问题F1的基因型为的基因型为YyRr;F1减数分裂产生四种配子减数分裂产生四种配子YR Yr yR yr=1 1 1 1;证明自由组合定律的实质证明自由组合定律的实质非同源染色体上非等位基因非同源染色体上非等位基因的自由组合的自由组合 共 134 页35例析例析2-1位于染色体上的位于染色体上的A B C三个基因分别对三个基因分别对a b c完全显性完全显性 用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1,F1测交测交结果为结果为aabbcc:AaBbCc:aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,则下列则下列正确表示正确表示F1基因型的是基因型的是( )答案答案:B共 134 页36解析解析:根据测交果根据测交果:aabbcc:AaBbCc:aaBbcc:AabbCc=1:1：1：1,可以判断出可以判断出A总是与总是与C在一起在一起,而而a总是与总是与c在一起在一起,而而A(a) C(c)与与B(b)可以自由组合可以自由组合 共 134 页37例析例析2-2家禽鸡冠的形状由两对基因家禽鸡冠的形状由两对基因(A和和a,B和和b)控制控制,这两对这两对基因按自由组合定律遗传基因按自由组合定律遗传,与性别无关与性别无关 据下表回答问题据下表回答问题:共 134 页38项目项目基因组基因组合合A B同同时存在时存在(A_B_型型)A存在存在 B不存在不存在(A_bb型型)B存在存在 A不存在不存在(aaB_型型)A和和B都都不存在不存在(aabb型型)鸡冠形鸡冠形状状核桃状核桃状玫瑰状玫瑰状豌豆状豌豆状单片状单片状杂交杂交组合组合甲甲:核桃状核桃状单片状单片状F1:核桃状核桃状,玫瑰状玫瑰状,豌豆状豌豆状,单片单片状状乙乙:玫瑰状玫瑰状玫瑰状玫瑰状F1:玫瑰状玫瑰状,单片状单片状丙丙:豌豆状豌豆状玫瑰状玫瑰状F1:全是核桃状全是核桃状共 134 页39(1)甲组杂交方式在遗传学上称为甲组杂交方式在遗传学上称为_,甲组杂交甲组杂交F1代四代四种表现型比例是种表现型比例是 _ 测交测交1 1 1 1共 134 页40(2)让乙组后代让乙组后代F1中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交禽杂交,杂交后代表现型及比例在理论上是杂交后代表现型及比例在理论上是_ _ (3)让丙组让丙组F1中的雌雄个体交配中的雌雄个体交配,后代表现为玫瑰状冠的有后代表现为玫瑰状冠的有120只只,那么表现为豌豆状冠的杂合子理论上有那么表现为豌豆状冠的杂合子理论上有_只只 (4)基因型为基因型为AaBb与与Aabb的个体杂交的个体杂交,它们的后代基因型的它们的后代基因型的种类有种类有_种种,后代中纯合子比例占后代中纯合子比例占_ 核桃状核桃状 豌豆状豌豆状=2 180 61/4共 134 页41解析解析:(1)个体和隐性个体杂交个体和隐性个体杂交,叫测交叫测交 (2)F1玫瑰状杂合的概率是玫瑰状杂合的概率是2/3,纯合概率是纯合概率是1/3,则和纯合的豌则和纯合的豌豆状冠的家禽杂交豆状冠的家禽杂交,后代核桃状冠的概率是后代核桃状冠的概率是1/3+2/31/2=2/3,豌豆状冠概率是豌豆状冠概率是2/31/2=1/3,比例为比例为2 1 共 134 页42(3)丙组中丙组中,由由F1全是核桃状可推出亲代基因型为全是核桃状可推出亲代基因型为:aaBB和和AAbb,其其F1基因型为基因型为AaBb,雌雄个体间交配雌雄个体间交配,符合常规的自由符合常规的自由组合规律组合规律,玫瑰状冠的家禽玫瑰状冠的家禽=1/16AAbb+2/16Aabb=120只只,可可以推出杂合的豌豆状冠的个体理论上有以推出杂合的豌豆状冠的个体理论上有:2/16aaBb=80只只 共 134 页43(4)基因型为基因型为AaBb与与Aabb的个体杂交的个体杂交,它们后代的基因型种它们后代的基因型种类为类为32=6种种,纯合子的比例为纯合子的比例为1/4AA1/2bb+1/4aa1/2bb=1/4 共 134 页44考点考点3 自由组合问题的解决方法自由组合问题的解决方法分解组合法分解组合法1. 思路思路将多对等位基因的自由组合分解为若干个分离定律分别分析将多对等位基因的自由组合分解为若干个分离定律分别分析,再运用乘法原理将各组情况进行组合再运用乘法原理将各组情况进行组合 共 134 页452. 题型题型(1)配子类型问题配子类型问题例例:AaBbCc与与aaBbCc杂交过程中杂交过程中,配子结合方式配子结合方式 先用分解法分别求出先用分解法分别求出AaBbCc和和aaBbCc各产生多少种配子各产生多少种配子 再求配子间的结合方式再求配子间的结合方式 84=32种种共 134 页46(2)子代基因型种类及比例问题子代基因型种类及比例问题例例:AaBBCcaaBbcc子代基因型种类及比例子代基因型种类及比例先分解先分解:Aaaa1Aa 1aa 2种基因型种基因型BBBb1BB 1Bb 2种基因型种基因型Cccc1Cc 1cc 2种基因型种基因型再组合再组合:子代中基因型种类子代中基因型种类222=8种种这这8种基因型及比例可用分枝法表示为种基因型及比例可用分枝法表示为:共 134 页47共 134 页48(3)子代表现型及比例问题子代表现型及比例问题例例:AaBBCcDdaaBbCcDD子代中表现型种类数及子代中表现型种类数及A_B_C_D_在子代中所占比例在子代中所占比例 先分解先分解:Aaaa子代子代2种表现型种表现型,其中其中A_占占 ,BBBb子代子代1种表现型种表现型,其中其中B_占占1,12共 134 页49CcCc子代子代2种表现型种表现型,其中其中C_占占 ,DdDD子代子代1种表现型种表现型,其中其中D_占占1 再组合再组合:子代中表现型种类数为子代中表现型种类数为2121=4种种,其中其中A_B_C_D_在子代中所占比例为在子代中所占比例为3412 331148共 134 页50例析例析3某学校的一个生物兴趣小组进行了一项试验来验证孟某学校的一个生物兴趣小组进行了一项试验来验证孟德尔的遗传定律德尔的遗传定律 该小组用豌豆的两对性状做试验该小组用豌豆的两对性状做试验,选取了黄选取了黄色圆粒色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状黄色与圆粒都是显性性状,分别用分别用Y R表示表示)与某种与某种豌豆作为亲本杂交得到豌豆作为亲本杂交得到F1,并且并且F1的统计数据绘制成了右侧柱的统计数据绘制成了右侧柱形图形图 请根据试验结果讨论并回答下列有关问题请根据试验结果讨论并回答下列有关问题:共 134 页51(1)你能推测出亲本某豌豆的表现型与基因型吗你能推测出亲本某豌豆的表现型与基因型吗?请写出推测请写出推测过程过程 (2)此实验此实验F1中的纯合子占总数的多少中的纯合子占总数的多少?请写出推测过程请写出推测过程 (3)有同学认为子代黄色与绿色比符合基因的分离定律有同学认为子代黄色与绿色比符合基因的分离定律,但圆但圆粒与皱粒的比不符合基因的分离定律粒与皱粒的比不符合基因的分离定律,你觉得该同学的想法有你觉得该同学的想法有道理吗道理吗?你能设计一个实验来验证你的想法吗你能设计一个实验来验证你的想法吗?共 134 页52(4)如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好,你能利用现有你能利用现有F1中四种表现型豌豆中四种表现型豌豆,获得纯合的绿色圆粒豌豆吗获得纯合的绿色圆粒豌豆吗?请写出解决请写出解决程序程序 (要求设计合理简单要求设计合理简单)共 134 页53解析解析:(1)由坐标中直方图可看出由坐标中直方图可看出F1中黄色中黄色 绿色绿色=3 1,圆圆粒粒 皱粒皱粒=1 1,可推测出双亲豌豆基因型是可推测出双亲豌豆基因型是YyRr和和Yyrr (2)由由(1)推断出亲本豌豆基因型推断出亲本豌豆基因型YyRrYyrr可分析可分析,F1中纯合中纯合子基因型有子基因型有YYrr yyrr两种两种,二者占总数的二者占总数的 14共 134 页54(3)由由F1中粒形中粒形 粒色两对性状表现及分离比可知两对性状都粒色两对性状表现及分离比可知两对性状都遵循基因分离定律遵循基因分离定律,要想证明可选用要想证明可选用F1中黄色圆粒豌豆自交中黄色圆粒豌豆自交,统计分析自交后代中圆粒与皱粒的数目及比例统计分析自交后代中圆粒与皱粒的数目及比例,若符合若符合3 1,则说明圆粒与皱粒的遗传符合分离定律则说明圆粒与皱粒的遗传符合分离定律 共 134 页55(4)F1中四种表现型的豌豆其基因型分别为黄色圆粒中四种表现型的豌豆其基因型分别为黄色圆粒YYRr YyRr=1 2,绿色圆粒绿色圆粒yyRr,黄色皱粒黄色皱粒YYrr Yyrr=1 2,绿色皱粒绿色皱粒yyrr,要想培育绿色圆粒豌豆可直要想培育绿色圆粒豌豆可直接从接从F1中选出绿色圆粒连续自交淘汰不合乎要求的个体中选出绿色圆粒连续自交淘汰不合乎要求的个体,直至直至不再发生性状分离即可不再发生性状分离即可 共 134 页56答案答案:(1)能能 根据基因分离定律根据基因分离定律,单独分析一对基因传递情况单独分析一对基因传递情况,子代中黄色与绿色分离比为子代中黄色与绿色分离比为3 1,则亲本的基因型为则亲本的基因型为YyYy,圆粒与皱粒分离比为圆粒与皱粒分离比为1 1,则亲本的基因型为则亲本的基因型为Rrrr,所以亲所以亲本的基因型为本的基因型为YyRrYyrr,表现型是黄色圆粒表现型是黄色圆粒 黄色皱粒黄色皱粒 (2)1/4 YyYy的子代出现纯合子的概率是的子代出现纯合子的概率是1/2,Rrrr的子的子代出现纯合子的概率是代出现纯合子的概率是1/2,两对基因同时分析时两对基因同时分析时,子代出现纯子代出现纯合子的概率是合子的概率是1/21/2=1/4 (3)没有道理没有道理 如果将如果将F1的黄色圆粒自交的黄色圆粒自交,则后代的圆粒与皱则后代的圆粒与皱粒的比应该是粒的比应该是3 1,符合基因的分离定律符合基因的分离定律 (4)能能 将将F1中绿圆豌豆中绿圆豌豆(yyRr)自交自交,淘汰绿色皱粒淘汰绿色皱粒,再连续自再连续自交并选择交并选择,直到不发生性状分离为止直到不发生性状分离为止 共 134 页57方法技巧方法技巧:1. 子代表现型与亲代基因型的关系子代表现型与亲代基因型的关系共 134 页58子代表现型比例子代表现型比例亲代基因型亲代基因型3 1AaAa1 1Aaaa9 3 3 1AaBbAaBb1 1 1 1AaBbaabb或或AabbaaBb3 3 1 1AaBbaaBb或或AaBbAabb共 134 页592. 自由组合定律常用解题技巧自由组合定律常用解题技巧(1)根据后代分离比解题根据后代分离比解题 在基因的分离定律中在基因的分离定律中,不同基因型不同基因型之间交配之间交配,后代在性状上往往有一些规律性的分离比后代在性状上往往有一些规律性的分离比 如杂种如杂种F1(一对杂合基因一对杂合基因,有显隐性关系有显隐性关系)自交自交,后代分离比为后代分离比为3 1,测测交比是交比是1 1,亲本之一为显性纯合子亲本之一为显性纯合子,其后代只有显性性状的其后代只有显性性状的个体等个体等 利用这些规律性的分离比是解自由组合题目的技巧利用这些规律性的分离比是解自由组合题目的技巧之一之一 共 134 页60(2)运用隐性纯合突破法解题运用隐性纯合突破法解题 隐性性状的个体可直接写出其隐性性状的个体可直接写出其基因型基因型,显性性状可写出部分基因型显性性状可写出部分基因型,再结合减数分裂产生配再结合减数分裂产生配子和受精作用的相关知识子和受精作用的相关知识,能够推出亲代的基因型能够推出亲代的基因型 共 134 页61(3)运用综合分析法解题运用综合分析法解题 如已知一个亲本的基因型为如已知一个亲本的基因型为BbCc,另一个为另一个为bbC_ 后代中四种表现型个体比近似于后代中四种表现型个体比近似于3 1 3 1,即总份数为即总份数为8 根据受精作用中雌雄配子结合规根据受精作用中雌雄配子结合规律可断定一个亲本可产生两种配子律可断定一个亲本可产生两种配子,另一个亲本能产生四种配另一个亲本能产生四种配子子,雌雄配子随机结合的可能性有雌雄配子随机结合的可能性有8种种,因此另一个亲本的基因因此另一个亲本的基因型为型为bbCc 共 134 页62互动探究互动探究3-1:牵牛花中叶子有普通叶和枫形叶两种牵牛花中叶子有普通叶和枫形叶两种,种子有黑种子有黑色和白色两种色和白色两种 现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交纯种作为亲本进行杂交,得到的得到的F1为普通叶黑色种子为普通叶黑色种子,F1自交自交得得F2,结果符合基因的自由组合定律结果符合基因的自由组合定律 下列对下列对F2的描述中错误的描述中错误的是的是( )共 134 页63A. F2中有中有9种基因型种基因型,4种表现型种表现型B. F2中普通叶与枫形叶之比为中普通叶与枫形叶之比为3:1C. F2中与亲本表现型相同的个体大约占中与亲本表现型相同的个体大约占3/8D. F2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会得到两种比例相同的个体得到两种比例相同的个体答案答案:D共 134 页64解析解析:由题干知普通叶由题干知普通叶(A)对枫形叶对枫形叶(a)为显性为显性,黑色种子黑色种子(B)对白色种子对白色种子(b)为显性为显性 据自由组合定律知据自由组合定律知:F1基因型为基因型为AaBb(普黑普黑),其自交所得其自交所得F2中有中有9种基因型种基因型,4种表现型种表现型,且且每一对相对性状之比均为每一对相对性状之比均为3:1,F2中与亲本表现型中与亲本表现型(AAbb普白普白,aaBB枫黑枫黑)相同的个体为相同的个体为F2中普通叶白色种子的基因型及比例为中普通叶白色种子的基因型及比例为1/3AAbb 2/3Aabb,枫形叶白色种子的基因型为枫形叶白色种子的基因型为aabb,它们杂交后它们杂交后代为枫形叶白色种子的比例为代为枫形叶白色种子的比例为(2/3)(1/2)=1/3,杂交后杂交后代为普通叶白色种子的比例为代为普通叶白色种子的比例为1-1/3=2/3 即即D项错误项错误 3113344448共 134 页65互动探究互动探究3-2:两对基因两对基因(Aa和和Bb)自由组合自由组合,基因型为基因型为AaBb的植株自交的植株自交,得到的后代中表现型与亲本不相同的概率得到的后代中表现型与亲本不相同的概率是是( )A. 1/4B. 3/4C. 7/16D. 9/16答案答案:C共 134 页66解析解析:位于非同源染色体上的两对基因位于非同源染色体上的两对基因,其遗传遵循基因的自其遗传遵循基因的自由组合规律由组合规律 基因型基因型AaBb的个体自交的个体自交,其后代有其后代有16种组合种组合;基因型有基因型有9种种,分别分别是是:1AABB,2A_bb,2aaB_,4A_B_,1AAbb,2A_bb,1aaBB,2aaB_,1aabb;表现型表现型4种种,分别是分别是:A_B_ A_bb,aaB_和和aabb,后代中表现型与亲本不相同的概率为后代中表现型与亲本不相同的概率为(1AAbb,2A_bb)+(1aaBB,2aaB_)+1aabb=7/16共 134 页67考点考点4 孟德尔成功的原因及自由组合定律适用条件孟德尔成功的原因及自由组合定律适用条件1. 孟德尔成功的原因孟德尔成功的原因第一第一,正确地选用试验材料正确地选用试验材料 第二第二,对性状进行分析时对性状进行分析时,先针对一对相对性状的传递情况进先针对一对相对性状的传递情况进行研究行研究,弄清后再研究两对弄清后再研究两对 三对三对 甚至多对甚至多对 第三第三,用统计学方法对试验结果进行分析用统计学方法对试验结果进行分析,这是孟德尔获得成这是孟德尔获得成功的又一重要原因功的又一重要原因 共 134 页68第四第四,孟德尔科学地设计了试验程序孟德尔科学地设计了试验程序 他在对大量试验数据进他在对大量试验数据进行分析的基础上行分析的基础上,合理地提出假设合理地提出假设,并设计试验来验证假设并设计试验来验证假设 共 134 页692. 自由组合定律的适用条件自由组合定律的适用条件(1)有性生殖生物的性状遗传有性生殖生物的性状遗传 (2)真核生物的性状遗传真核生物的性状遗传 (3)细胞核遗传细胞核遗传 (4)两对或两对以上相对性状遗传两对或两对以上相对性状遗传 (5)控制两对或两对以上相对性状的等位基因位于不同对的同控制两对或两对以上相对性状的等位基因位于不同对的同源染色体上源染色体上 共 134 页70特别提醒特别提醒:在严酷的条件下在严酷的条件下,配子的发育状况好坏对配子种类配子的发育状况好坏对配子种类及比例有所影响及比例有所影响,我们学习遗传定律时是在理想的情况下我们学习遗传定律时是在理想的情况下,一一般情况下可以不考虑般情况下可以不考虑 环境必须要求一致环境必须要求一致,另外存活率对比例另外存活率对比例影响也较大影响也较大,因为存在有致死现象因为存在有致死现象,所以存活率是假设为所以存活率是假设为100 共 134 页71例析例析4孟德尔通过植物杂交实验孟德尔通过植物杂交实验,探索遗传规律探索遗传规律,他采用了严格他采用了严格的科学方法的科学方法, 下列哪项是正确的下列哪项是正确的( )A. “一对相对性状的杂交实验和结果一对相对性状的杂交实验和结果”分析问题分析问题,提出假提出假说说B. “测交实验和结果测交实验和结果”分析问题分析问题,寻找规律寻找规律C. “分离定律的本质分离定律的本质”发现问题发现问题,提出假说提出假说D. “对分离现象的解释对分离现象的解释”分析问题分析问题,提出假说提出假说答案答案:D共 134 页72解析解析:孟德尔科学设计实验程序孟德尔科学设计实验程序,“一对相对性状的杂交实验和一对相对性状的杂交实验和结果结果”是发现问题是发现问题,获得数据获得数据;“对分离现象的解释对分离现象的解释”是分析问是分析问题题,提出假说提出假说;“测交实验和结果测交实验和结果”是验证假说是验证假说;“分离定律的本分离定律的本质质”是发现规是发现规 共 134 页73互动探究互动探究4:孟德尔通过豌豆杂交试验揭示出了遗传规律孟德尔通过豌豆杂交试验揭示出了遗传规律,分子分子遗传学家选用真菌遗传学家选用真菌 细菌和噬菌体为实验材料证明了细菌和噬菌体为实验材料证明了DNA是是遗传物质遗传物质,上述事实说明了决定研究工作成功的关键在于上述事实说明了决定研究工作成功的关键在于( )A. 实验材料的选取实验材料的选取B. 将数理统计方法运用于遗传学研究将数理统计方法运用于遗传学研究C. 运用假说运用假说演绎的科学思维演绎的科学思维D. 由简到繁的研究方法由简到繁的研究方法答案答案:A共 134 页74解析解析:孟德尔选择豌豆孟德尔选择豌豆,分子遗传学家选择真菌分子遗传学家选择真菌 细细菌菌 噬菌体噬菌体,这些都体现了选择实验材料的重要性这些都体现了选择实验材料的重要性 共 134 页75笑对高考笑对高考 第三关第三关:技巧关技巧关按自由组合定律遗传的两种疾病的发病情况按自由组合定律遗传的两种疾病的发病情况当两种遗传病之间具有当两种遗传病之间具有“自由组合自由组合”关系时关系时,各种患病情况各种患病情况的概率如下表的概率如下表:共 134 页76序号序号类型类型计算公式计算公式1患甲病的概率患甲病的概率m2患乙病的概率患乙病的概率n则则非乙病概率为非乙病概率为1-n3只患甲病的概率只患甲病的概率m-mn4只患乙病的概率只患乙病的概率4n-mn5同患两种病的概率同患两种病的概率mn6只患一种病的概率只患一种病的概率m+n-2mn或或m(1-n)+n(1-m)7患病概率患病概率7m+n-mn或或1-不患不患病概率病概率8不患病概率不患病概率(1-m)(1-n)共 134 页77以上规律可用下图帮助理解：以上规律可用下图帮助理解：共 134 页78典例男性并指典例男性并指 女性正常的一对夫妇女性正常的一对夫妇,生了一个先天性聋哑生了一个先天性聋哑的儿子的儿子,这对夫妇以后所生的子女基因如何这对夫妇以后所生的子女基因如何?下一个孩子只患下一个孩子只患聋哑和有两种病的概率分别是多少聋哑和有两种病的概率分别是多少?(A表示并指基因表示并指基因,b表示表示聋哑基因聋哑基因 两种遗传病与性别无关两种遗传病与性别无关)共 134 页79思维导析思维导析:根据题意根据题意:男性并指男性并指,女性正常女性正常,生了一个先天性聋哑生了一个先天性聋哑(aabb)的儿子的儿子,可知这对夫妇的基因型为可知这对夫妇的基因型为AaBb(父父) aaBb(母母),由此推测后代的基因型由此推测后代的基因型 表现型及比值表现型及比值:Aaaa后代基因型为后代基因型为1Aa：1aa(2种种)BbBb后代基因型为后代基因型为1BB：2Bb:1bb(3种种)共 134 页80两对性状合在一起的基因型为各对的乘积两对性状合在一起的基因型为各对的乘积:23=6种种 即即1AaBB:2AaBb:1Aabb:1aaBB:2aaBb:1aabb 发病率的计算发病率的计算,也是单独算出每对相对性状的表现型也是单独算出每对相对性状的表现型,再按要再按要求计算求计算 1122Aa aa13Bb Bb44后代表现型为 并指 正常后代表现型为聋哑 正常共 134 页811:21111148428只患聋哑既聋哑又并指:;,1AaBB 2AaBb 1Aabb 1aaBB 2aaBb 1aabb1 18 8答案共 134 页82应应 用用 拓拓 展展人类并指人类并指(D)为显性遗传病为显性遗传病,白化病白化病(a)是一种隐性遗传病是一种隐性遗传病,已知已知控制这两种疾病的基因都在常染色体上控制这两种疾病的基因都在常染色体上,而且是独立遗传而且是独立遗传 一一个家庭中个家庭中,父亲并指父亲并指,母亲正常母亲正常,他们有一个患白化病但手指正他们有一个患白化病但手指正常的孩子常的孩子,如果他们再生一个孩子如果他们再生一个孩子,则则:共 134 页83(1)这个孩子表现正常的可能性是多少这个孩子表现正常的可能性是多少?(2)这个孩子只患一种病的可能性是多少这个孩子只患一种病的可能性是多少?(3)这个孩子同时患有两种遗传病的可能性是多少这个孩子同时患有两种遗传病的可能性是多少?(4)这个孩子患病的可能性是多少这个孩子患病的可能性是多少?共 134 页84解析解析:由题干可获取的主要信息有由题干可获取的主要信息有:该家庭中该家庭中,父亲的基因型为父亲的基因型为A_D_,母亲的基因型为母亲的基因型为A_dd,孩子的基因型为孩子的基因型为aadd 解答本解答本题首先要确定双亲的基因型题首先要确定双亲的基因型,然后根据遗传规律对后代情况做然后根据遗传规律对后代情况做出分析判断出分析判断 共 134 页85根据双亲及孩子的表现型根据双亲及孩子的表现型,可推导出双亲的基因型分别为可推导出双亲的基因型分别为:父父AaDd,母母Aadd 因此他们再生下一个孩子因此他们再生下一个孩子,患病的概率为患病的概率为:只只患一种病的概率患一种病的概率+同时患有两种病的概率同时患有两种病的概率=患并指的概率患并指的概率+患患白化病的概率白化病的概率-同时患两种病的概率同时患两种病的概率 患并指的概率为患并指的概率为 ,患患白化病的概率为白化病的概率为 ,同时患有两种病的概率为同时患有两种病的概率为1214共 134 页861111111,2248248211152488531.88 只患一种病的概率为患病的概率为，表现正常的概率为 1:23151234888答案共 134 页87高考真题备选高考真题备选1. (2009广东理基广东理基,44)基因基因A a和基因和基因B b分别位于不同分别位于不同对的同源染色体上对的同源染色体上,一个亲本与一个亲本与aabb测交测交,子代基因型为子代基因型为AaBb和和Aabb,分离比为分离比为1 1,则这个亲本基因型为则这个亲本基因型为( )A. AABbB. AaBbC. AAbbD. AaBB答案答案:A共 134 页88解析解析:共 134 页892. (2009安徽理综安徽理综,31)某种野生植物有紫花和白花两种表现某种野生植物有紫花和白花两种表现型型,已知紫花形成的生物化学途径是已知紫花形成的生物化学途径是:A基因