五年级语文上册第二组3变色龙第二课时课件.ppt

变色龙变色龙作者如何端详变色龙？作者如何端详变色龙？一、变色龙的外形；一、变色龙的外形；二、变色龙的捕食；二、变色龙的捕食；三、变色龙的变色。三、变色龙的变色。 这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。只短脚，尾巴尖细。头、嘴、眼、身躯、背部、腹部、脚、尾巴头、嘴、眼、身躯、背部、腹部、脚、尾巴 这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷刷”地伸地伸出它那长得惊人的舌头出它那长得惊人的舌头舌头的长度超舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。卷入它的口中，成为美餐。 朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看着它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在着它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。水泥板上，又从棕色变为浅灰色。作者是怎样把变色龙写得这么好的？作者是怎样把变色龙写得这么好的？一、看一、看二、问二、问三、听三、听四、摸四、摸绘声绘色绘声绘色 弟弟绘声绘色地向我们讲述着他弟弟绘声绘色地向我们讲述着他参加运动会的经过。参加运动会的经过。名副其实名副其实 他学习认真、成绩优秀，是名副其他学习认真、成绩优秀，是名副其实的学习小能手。实的学习小能手。总结总结描写动物的方法：描写动物的方法：.仔细观察仔细观察.抓住其特点来写抓住其特点来写.注意按一定顺序来写注意按一定顺序来写