初三化学《质量守恒定律》PPT课件.ppt

1、化学反应的实质、化学反应的实质是什么？是什么？ 2、怎样判断化学反应已、怎样判断化学反应已经发生？经发生？化学反应的实质：化学反应的实质： 被破坏被破坏 重新组合聚集成重新组合聚集成分子分子原子原子新分子新分子新物质新物质 变成变成 形成形成 化学变化发生时，一定有新物质生成，化学变化发生时，一定有新物质生成，还会伴随着能量的释放或吸收，有时还还会伴随着能量的释放或吸收，有时还 会发生颜色变化、或生成沉淀、产生气会发生颜色变化、或生成沉淀、产生气体等现象。体等现象。想想一一想想 下面是什么物下面是什么物质发生的化学变化？质发生的化学变化？你会写它们发生化你会写它们发生化学变化的表达式吗？学变化的表达式吗？432OFeOFe 点燃 1、铁在氧气中燃烧：、铁在氧气中燃烧：2、硫在氧气中燃烧：、硫在氧气中燃烧：22SOOS 点燃 物质发生化学变化物质发生化学变化前后，总质量是增加前后，总质量是增加、减小、还是不变？、减小、还是不变？演示实验演示实验1 1：白磷燃烧前后质量的测定白磷燃烧前后质量的测定:（1）在锥形瓶中放一小块白磷）在锥形瓶中放一小块白磷（2）称量锥形瓶内物质的总质量）称量锥形瓶内物质的总质量（3）点燃白磷，观察产生的现象）点燃白磷，观察产生的现象 （4）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量演示实验1小结 M1 = M2产生的现象为：产生的现象为：得出结论：得出结论：产生大量白烟，放热产生大量白烟，放热反应前后，锥形瓶内物质反应前后，锥形瓶内物质的质量相等的质量相等 磷磷 + + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷（1）在烧杯中放入蓝色硫酸铜溶液，）在烧杯中放入蓝色硫酸铜溶液， 小试管中放入氢氧化钠溶液。小试管中放入氢氧化钠溶液。（2）称量烧杯内物质的总质量。）称量烧杯内物质的总质量。（3）倾斜烧杯，使二者反应。观察现象：）倾斜烧杯，使二者反应。观察现象：（4）称量烧杯内物质的总质量。）称量烧杯内物质的总质量。演示实验演示实验2：氢氧化钠溶液跟硫酸铜溶氢氧化钠溶液跟硫酸铜溶 液反应前后质量的测定液反应前后质量的测定硫酸铜硫酸铜硫酸钠硫酸钠氢氧氢氧化铜化铜化钠化钠氢氧氢氧演示实验演示实验2 2小结小结硫酸铜硫酸铜 +氢氧化钠氢氧化钠 硫酸钠硫酸钠 + 氢氧化铜氢氧化铜 M1 M2产生的现象为：产生的现象为： 产生蓝色沉淀产生蓝色沉淀 结论：结论：反应前后，参加反应的物质反应前后，参加反应的物质总质量相等总质量相等参加化学反应的各物质的质量总参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质和等于反应后生成的各物质的质量总和。量总和。演示实验演示实验3 3：蜡烛燃烧前后质量测定：蜡烛燃烧前后质量测定演示实验演示实验3 3小结小结在开放容器中在开放容器中 M1 M2石蜡石蜡+ +氧气氧气 水水 + +二氧化碳二氧化碳讨论讨论 如何证明石蜡和氧气反应前后物质的总质量相等呢？ 在实验中，石蜡和氧气反应前后物质的总质量为什么不相等呢？演示实验演示实验4 4：蜡烛在密闭容器内燃烧：蜡烛在密闭容器内燃烧 前后质量测定前后质量测定演示实验4小结石蜡石蜡+ +氧气氧气 水水 + +二氧化碳二氧化碳在密闭容器中在密闭容器中 M1 = M2演示实验演示实验5 5：盐酸与碳酸钙的反应：盐酸与碳酸钙的反应演示实验演示实验5 5小结小结 M1 M2有盖时有盖时（密闭容器内）（密闭容器内） M1 = M2观察到的现象：观察到的现象：产生无色气泡。产生无色气泡。碳酸钙碳酸钙+ +盐酸盐酸氯化钙氯化钙+ +二氧化碳二氧化碳+ +水水无盖时无盖时（开放容器内）（开放容器内）碳酸钙碳酸钙+ +盐酸盐酸氯化钙氯化钙+ +二氧化碳二氧化碳+ +水水波义耳的实验反应后波义耳的实验反应后物质的质量增加了，增加物质的质量增加了，增加了什么物质？了什么物质？动脑筋？动脑筋？判断对错：判断对错：1.1.因为因为“质量守恒质量守恒”所以煤燃烧所以煤燃烧后产生的煤渣的质量一定和所用后产生的煤渣的质量一定和所用煤的质量相等煤的质量相等 （ ）2.H2.H2 2和和O O2 2形成混合物的质量等于形成混合物的质量等于其反应后生成水的质量其反应后生成水的质量 （ ）理解质量守恒定律的定义时要注意：理解质量守恒定律的定义时要注意： 1 1质量守恒定律的质量守恒定律的“守恒守恒”指指的是质量守恒，其它方面如体的是质量守恒，其它方面如体积等不一定守恒。积等不一定守恒。2 2 是指是指“参加反应的各物参加反应的各物质质”，的质量总和，没有参加，的质量总和，没有参加反应的物质不包括在内反应的物质不包括在内3 3 “ “生成的各物质的质量总生成的各物质的质量总和和”，应当包括生成的各种物质，应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。如沉淀、气体等。4.“4.“反应生成的物质反应生成的物质”仅指该反应仅指该反应过程中新生成的物质质量，在反应过程中新生成的物质质量，在反应之前已经存在的质量无关。之前已经存在的质量无关。 为什么化学反应前后的为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？物质的质量总和相等？二、试用分子、原子的观二、试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。点解释质量守恒的原因。原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化化学反应前后质量守恒的原因化学反应前后质量守恒的原因元素元素种类种类变了变了吗？吗？元素元素质量质量变了变了吗？吗？分子数目变了吗？化学反应前后化学反应前后物质物质种类种类呢？呢？分子分子种类种类呢？呢？不变不变改变改变可能改变可能改变原子数目原子数目原子质量原子质量原子种类原子种类微微 观观元素质量元素质量元素种类元素种类不变不变物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类改变改变宏宏 观观可能可能改变改变分子数目分子数目 质量守恒定律的使用范围是质量守恒定律的使用范围是什么？学了该定律，对我们什么？学了该定律，对我们有什么用？有什么用？ 质量守恒定律适用于一切质量守恒定律适用于一切化学反应化学反应1. 1. 进行有关的进行有关的计算计算 2. 2. 推测一些物质的推测一些物质的组成组成 3. 3. 解释一些实验事实解释一些实验事实可运用定律：可运用定律：2、 将将24.5 g氯酸钾加热至完全分解，得到氯酸钾加热至完全分解，得到固体质量固体质量14.9 g，则产生气体，则产生气体_g。3、加热、加热10 g氯酸钾和二氧化锰的混合物，反氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的质量总和为应后称得残留物的质量总和为952 g，则生，则生成氧气的质量为成氧气的质量为g三质量守恒定律的简单应用三质量守恒定律的简单应用 1、反应、反应A+B=C+D中，已知中，已知2 g A和和5 gB参加了反应，生成了参加了反应，生成了4 g C，则有，则有_g D生成。生成。 39.60.485、在化学反应、在化学反应2XY2+Y2=2Z中中Z的化的化学式为（学式为（ ）A、X2Y3 B、XY3 C、X2Y6 D、 X2Y4 4、已知石蜡是蜡烛的主要成分，、已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是是CO2和和H2O，判断石蜡中一定，判断石蜡中一定含有含有_元素，可能含有元素，可能含有_元素元素C、HOB原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化推测一些物质的组成推测一些物质的组成 进行有关的计算进行有关的计算解释一些实验事实解释一些实验事实内容内容内容内容原因原因原因原因应用应用应用应用质质量量守守恒恒定定律律质质量量守守恒恒定定律律小结小结小结小结 参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后的质量总和等于反应后 作业：作业： 1、课后复习本课后复习本节内容深入理解质节内容深入理解质量守恒定律。量守恒定律。2、完成课本、完成课本P114页页讨论与交流讨论与交流3、课本、课本P117页页习题习题4.3第第1题题 2005年年11月制作于兴海学校月制作于兴海学校