三年级下《乞巧》_课件[1].ppt

乞乞 巧巧 林杰林杰 林杰(831847)字智周，福建人，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒，年仅十七。全唐诗存其诗两首。乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋最盛。 学习目标：学习目标：1 、学会本课生字2 、背诵乞巧这首诗，体会诗中丰富的想象3 、能用自己的话讲讲牛郎织女的故事乞乞 巧巧 林杰林杰七夕七夕 今宵今宵 看碧霄，看碧霄，牵牛牵牛 织女织女 渡河桥。渡河桥。家家家家 乞巧乞巧 望秋月，望秋月，穿尽穿尽 红丝红丝 几万条。几万条。xioq xio很久以前，牛郎与老牛相依为命。一天，老牛让牛郎去树林边，会看到一位美丽的姑娘和他结为夫妻，牛郎纳闷，但还是去了，事情和老牛说的一样，他们过上了幸福的日子。可是好景不长，老牛交待完事情就死了，织女也被抓走了，牛郎带着儿女批着牛皮追织女就快追到，王母拿下簪子划了条天河，他们被隔开了。他们互相挣扎着，以泪洗面，王母感动就让他们每年见一次，就形成了现在的七夕 。牛郎和织女的故事：宵宵霄在字形上和含意上有霄在字形上和含意上有什么不同？什么不同？ “宵宵”字是宝盖头，字是宝盖头，“霄霄”字是雨字字是雨字头头 宵宵”是晚上之意是晚上之意 组词：今宵组词：今宵 宵夜宵夜 “霄霄”指天空指天空 组词：云霄组词：云霄 九九霄霄结合注释逐句理解古诗：结合注释逐句理解古诗： （1） 乞巧：古代节日，在农历七乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。相传是牛郎织月初七日，又名七夕。相传是牛郎织女相会的日子。女相会的日子。 （2） 碧霄：浩瀚无际的天空。碧霄：浩瀚无际的天空。 （3）尽：完。）尽：完。 （4）几万条：虚指，比喻多。）几万条：虚指，比喻多。 乞乞 巧巧 林杰林杰七夕七夕 今宵今宵 看碧霄，看碧霄，牵牛牵牛 织女织女 渡河桥。渡河桥。家家家家 乞巧乞巧 望秋月，望秋月，穿尽穿尽 红丝红丝 几万条。几万条。xioq xio家家乞巧望秋月家家乞巧望秋月 a、你怎么知道人很多？读出诗句。、你怎么知道人很多？读出诗句。 （家家乞巧望秋月）（家家乞巧望秋月） 是啊，每家的少女们都在望着月亮，乞取智巧，是啊，每家的少女们都在望着月亮，乞取智巧，瞧，在小院里，在家门口，在瞧，在小院里，在家门口，在 在田野，在山坡，在河边，在花园在田野，在山坡，在河边，在花园 在所有能够看到月亮的地方，少女们都在穿红在所有能够看到月亮的地方，少女们都在穿红丝线，哪怕夜深了，她们还在不停地穿，为什丝线，哪怕夜深了，她们还在不停地穿，为什么啊？么啊？ （他们想象织女一样心灵手巧）（他们想象织女一样心灵手巧）穿尽红丝几万条穿尽红丝几万条 b、她们穿了多少条呢？、她们穿了多少条呢？ 几万条几万条 真的有几万条吗？真的有几万条吗？ 那是多少条那是多少条 有很多很多有很多很多 什么多？什么多？ （红丝多）（红丝多） 在第四行里，还有哪个字可以看出少女们穿在第四行里，还有哪个字可以看出少女们穿的红丝很多呢？的红丝很多呢？ （穿尽）（穿尽） 数不清的红丝都穿完了，可见少数不清的红丝都穿完了，可见少女们乞取智巧、追求幸福的愿望女们乞取智巧、追求幸福的愿望是多么强烈而美好啊！诗人林杰是多么强烈而美好啊！诗人林杰发出感慨：家家乞巧望秋月，穿发出感慨：家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。你能像老师这样尽红丝几万条。你能像老师这样读吗？读吗？七夕今宵看碧霄七夕今宵看碧霄一年一度的七夕节又到了，家家户户的人们一年一度的七夕节又到了，家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚无际的天空纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚无际的天空牵牛织女渡河桥牵牛织女渡河桥 今晚今晚牛郎织女要过鹊桥相会牛郎织女要过鹊桥相会家家乞巧望秋月家家乞巧望秋月 家家的女孩子都仰望天空，对着月亮，乞家家的女孩子都仰望天空，对着月亮，乞求智巧求智巧穿尽红丝几万条穿尽红丝几万条 女孩子们个个将线从针孔里穿过，有万条女孩子们个个将线从针孔里穿过，有万条之多之多体会诗中表达了诗人什么样的美体会诗中表达了诗人什么样的美好愿望？好愿望？愿天下的女子都像织女一样心灵手巧愿天下的女子都像织女一样心灵手巧再读古诗，思考： 诗中前两句叙述的是牛郎织女的民诗中前两句叙述的是牛郎织女的民间故事，后两句将乞巧的事交代的很间故事，后两句将乞巧的事交代的很清楚。清楚。