大班语言活动《太阳的颜色》.pptx

大班语言活动大班语言活动太阳的颜色太阳的颜色设计意图幼儿园教育指导纲要（试行）中语言领域指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学，使之感受语言的丰富与优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验与理解。”太阳的颜色是一篇语言朴实的儿童散文。通过本次活动，让幼儿感受散文的语言美，理解“绿油油”“红艳艳”“黄灿灿”等词汇，发展幼儿的语言能力。活动目标乐意欣赏散文，感受太阳带给大自然的缤纷色彩。理解形容词“绿油油”“红艳艳”“黄灿灿”“蓝湛湛”。能用动作、语言表演散文中的情节。活动准备知识经验准备：幼儿到户外观察太阳。物质材料准备：教师自制PPT，相关角色的头饰。活动过程一、谜语导入，引出课题。教师出谜语：圆脸老公公，挂在天空中，有朝一日不见它，不是下雨就刮风。教师提问：太阳是什么颜色的呢？二、欣赏散文，理解内容。1.欣赏散文前段。教师提问：散文中出现了哪些小动物？它们认为太阳是什么颜色的呢？2.再次欣赏散文前段，引导幼儿理解形容词“绿油油”“红艳艳”“黄灿灿”“蓝湛湛”。教师提问：小动物们分别是怎么回答小兔子的？3.引导幼儿发现动物的回答与每个小动物的生活习性的联系。教师提问：为什么小鸟说太阳是绿色的呢？为什么蝴蝶说太阳是红色的呢？4欣赏散文后段。教师提问：太阳到底是什么颜色的呢？三、表演散文中的情节。教师引导幼儿用身体动作、语言集体表演。分配角色，分组表演。四、讲评。从幼儿的语言、表现力方面进行评价。活动延伸和幼儿一起到户外，寻找更多“太阳的颜色”。