沪教版小学一年级语文下册《小花猫照镜子》教案 .doc

沪教版小学一年级语文下册小花猫照镜子教案 学习目标：1在不同的语境中正确认读本课的10个生字；能记住“伙、伴、盯、冲”这四个生字；2能练习用部首查字法在字典里查找“伴、怒、烈”。3根据一些句子中的提示语读出一定的语气。4使学生了解要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人。重点和难点：1在不同的语境中正确认读本课的10个生字；能记住“伙、伴、盯、冲”这四个生字；2能练习用部首查字法在字典里查找“伴、怒、烈”。教学过程：一、谈话引入，揭示课题1师述：小朋友，你照过镜子吗?那么你发现照镜子的奇妙之处吗?(学生交流，师小结)2师述：今天让我们瞧瞧小花猫是怎样照镜子的?师板书课题：30小花猫照镜子（学生字：镜。）3齐读课题。二、听读课文，初步感知1师述：请小朋友仔细听录音，听清小花猫照了几次镜子？(生交流)2轻声读课文，借助拼音读准生字，读通课文。思：花猫每次照镜子的结果怎样?为什么会这样?3出示：要想别人尊重自己，首先要尊重别人。三、朗读课文，学习生字师述：那么怎样才是首先要尊重别人，然后别人才会尊重自己呢?让我们再来看看小花猫的表现吧。1学习第一、二节。(1)出示第一、二节。再读课文，要求读得较通顺。(2)学生字：瞪盯怒冲剧烈(小组合作学习，交流。)(3)练习感情朗读，读出“怒气冲冲”的样子。(4)出示句子：他弓起背，瞪圆了眼，“喵一喵”大叫两声，扑了过去。(5)找好朋友演一演，生交流评议。师述：小花猫跑去找妈妈，妈妈又说些什么呢?2学习第三、四节。(1)出示第三、四节。同桌分节读。(2)自学生字：伙伴。说说你的伙伴是谁?(3)描描写写“伙伴”。注意左窄右宽。(4)练习感情朗读，读出“笑眯眯”的样子。分男女生感情齐读。3学习第五节。师述：谁再来说说小花猫两次照镜子为什么会有这么大的变化?四、复习字词，总结全文1复习生字：小花猫钓鱼。2复习词语：小花猫捉老鼠。3描一描，写一写“瞪盯怒烈”(1)“瞪盯”左窄右宽。(2)“怒”上下相当，“烈”上厚下薄。(3)生描写，师巡视。(4)评评议议。4师总结：学习了课文你知道了什么?生谈体会。师总结。所以我们在日常的学习、生活中都要做到(生)首先尊重别人，然后(生)别人才会尊重自己。 第 2 页 共 2 页