浙教版三年级下册《3、中国卫星飞太空》教案 .doc

浙教版三年级下册3、中国卫星飞太空教案 一、教学目标1、知道我国航天科学科技所取得的伟大成就，感受做一个中国人的自豪。2、学会备课11个生字，读准多音字“乐”;读写并理解16个新词;查字典时，能比较熟练的根据词语确定带点字的意思。3、能给课文中的句子加上标点符号，能默写课文的最后一句话。4、能有感情的朗读课文，背诵第4、5自然段课文。 二、教学时间2课时。 三、教学过程 第一课时一、导入、揭题。1、什么是人造卫星?你们知道人造卫星有什么用处?2、简介我国第一颗人造卫星的情况。 二、初读课文，初步感知课文内容。播放录音后讨论：全文是围绕哪一句话写的?为什么?课文的插图画的是哪几个自然段的内容?三、学生自学后检查。指名按自然段接读课文;正音：乐曲;分析易写错的字：缓、翰;据词定义，完成课后第2题。 四、讲读课文，进行词句训练。1、讲读第13自然段。(1)默读课文，填表。时间-地点-自然段卫星情况人们反应1没有出现仰着头、谣望2经过北京上空高喊、一片欢呼声3发回东方红乐曲蹦啊，跳啊！小结描写顺序(事情发展顺序)：等待卫星发现卫星听到乐曲声。(2)课文中哪些词句写出了天安门广场上的人们心情激动?学生自学，小组讨论，全班交流。“谣望”是什么意思?卫星还没有出现，人们为什么谣望夜空?人们的内心是怎么想的?(3)第2段中的“顿时”能省去吗?为什么?用上“顿时”说明什么?(4)读句子，联系课文说说人们的心情为什么激动?完成课后第6题。(5)有感情的朗读课文。第1自然段突出了人多热闹，人们静静地等待，内心却并不平静。第2、3自然段表现人们情绪激动，读的速度稍快些? 五、小结课文，完成作业。 第二课时一、复习巩固。1、检查字词。2、有感情朗读课文。 二、讲读课文，词句训练。1、讲读第4自然段。(1)指名读，理解课文。(2)“从那以后”的“那”指什么时候?(3)这一段时间里我国发射了哪些卫星?说明了什么?数量大：48颗。品种多：气象卫星、通信卫星、科技技术试验卫星。质量高：划出有关词语并说明理由。时间短：课文为什么要强调这些卫星在短短30多年里成功发射的?补充介绍有关知识和图片。2、读课文，并试着背诵，可进行填空练习，为背诵做必要的铺垫。 三、背诵课文。四、小结，完成作业。 第 2 页 共 2 页