沪教版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》教案 .doc

沪教版一年级语文下册小壁虎借尾巴教案 教学目标1、认识10个生字及词语。2、积累一句句子3、能正确朗读课文，背诵课文第3节，熟读4、5节4、能初步了解动物尾巴的用处教学重点在读懂课文的基础上，了解一些动物尾巴的用处。教学过程一、出示图片，引入新课1、师：这些都是哪些动物尾巴？2、出示壁虎的尾巴，让学生猜，学习虎字头，书空3、师简介小壁虎4、出示课题，齐读，学习生字“借”5、听录音，想想小壁虎为什么借尾巴？6、学习第一节，学习“蛇挣断”7、指名朗读第二节，指导朗读二、教学第35节1、分组学习，出示要求：1）读通课文，每人选一个生字用自己喜欢的方法学一学。2）说一说小壁虎向谁去借尾巴。3）再想想小壁虎借到尾巴了没有？为什么？（媒体出示自学提示）2、交流3、说话训练出示句式：小壁虎向、和借尾巴。（指名）小壁虎向借尾巴，不肯借，是因为。谁能读读这节中壁虎和小鱼的对话？指名读，他们读得怎么样？4、师生配合读第3节5、学习4、5节6、到了家里，他发现了什么？自由读第6节7、有感情朗读课文8、出示松鼠啄木鸟图，说说它们尾巴的功能9、选一幅图说一说：小壁虎爬呀爬。三、出示第一张图，说一说这些动物的尾巴有什么用处？四、课外阅读动物世界 第 2 页 共 2 页