湘教版一年级语文上册小熊过桥教案 .doc

湘教版一年级语文上册小熊过桥教案 教学目标：1、初读课文，学习14个生字，并掌握其中6个生字。2、教育学生遇事不慌，勇敢向前。重点难点：1、认识14个生字。2、掌握6个生字的音、形、义。教学过程：一、谈话导入新课。二、初读课文。借助拼音读文，画出生字反复拼读。三、教学生字。1、灯片出示生字，学生认真拼读。不心叫笑出巴桥竹乱跳乌流怕尾指名读，分组读，开火车读，齐读。2、指导书写。重点指导：心：笑：（注意中间是一撇）出：中间是一长竖。学生进行笔顺描红练习。3、在书本上画出生词反复读。教学反思：8、小熊过桥教学目标：1、有感情地朗读课文，了解课文内容，了解象声词不达意“哇哇、哗哗”的意思。2、培养学生遇事不慌、勇敢向前的精神。重点难点：1、理解课文内容，初步了解象声词的意思。2、从故事中得到启迪，受到教益。教学过程：一、复习。1、认读生字。指名读、齐读，并指名口头组词。2、听写、指名板写生字。3、指名读文。二、指导朗读。1、通过读，了解课文内容。（1）学生自由读文，把课文读正确、读通顺。（2）开火车读，指名轮读。了解课文共有几句，每句写什么，主要内容是什么？2、通过读，理解词句。灯片出示句子：“头上乌鸦叫”（生读）再出现句子：“头上乌鸦哇哇叫”（读）比较一下哪句好一些，为什么突出乌鸦对熊的嘲笑把自己的感受带进朗读中去再读句子。同样理解“桥下流水哗哗笑”。三、拓展延伸。1、想像：“走进桥上人乱跳”小熊心里会想到什么，2、用讲故事的方法复述课文。 第 2 页 共 2 页