指导思想和理论依据 教学设计的基本思路 教学环节 教学特色.ppt

乘法运算定律说课,广州市东风东路小学 罗逊毅,指导思想和理论依据 教学设计的基本思路 教学环节 教学特色,指导思想和理论依据,1、新课程标准理念2、信息技术与数学学科深层次 整合理论3、建构主义理论,教学设计的基本思路,让学生在猜想验证应用的过程中进行探究性学习。调用学生已有知识经验来猜想，运用信息技术来验证，应用运算定律来解决问题。,教学环节,（一）问题创设，引发思考（二）自主探究，获得规律（三）巩固应用，解决问题（四）迁移拓展，完善规律（五）交流分享，总结提升,（一）问题创设，引发思考,（二）自主探究，获得规律,（三）巩固应用，解决问题,（四）迁移拓展，完善规律,教学设计特色与实施效果,有效进行问题情景创设，充分调用学生的知识经验并激发探究的兴趣。,以建构主义理念为指导，体现学生的主体性。,发挥信息技术优势，把信息技术与学科教学进行有效整合。,发挥信息技术优势，把信息技术与学科教学进行有效整合。,1、把计算器作为学生的探究工具，突出探究重点。,发挥信息技术优势，把信息技术与学科教学进行有效整合。,2、充分利用BBS，作为协作交流、创作表达的工具， 实现真正的意义建构。,3、发挥信息技术的即时评价功能，让学生及时获得 成功体验。,谢谢指导！,