高中语文 第二单元第5课《窗》课件（1）粤教版必修2.ppt

钱钟书钱钟书 破格入清华，人称破格入清华，人称清华第一才子；清华第一才子； 横扫清华图书馆。横扫清华图书馆。被誉被誉“二十世纪最有智二十世纪最有智慧的头颅慧的头颅”； 他去世，有喜爱他他去世，有喜爱他的读者撰文的读者撰文世界上唯世界上唯一的钱钟书走了一的钱钟书走了，代，代表了很多人的心声。表了很多人的心声。知识之窗知识之窗钱钟书钱钟书知识之窗知识之窗以议论为主的散文。以议论为主的散文。议论性散文：议论性散文：写法写法：从从实实入手，以实写入手，以实写虚虚。“实实”即即对具体事物的主观感情体验，对具体事物的主观感情体验，“虚虚”即发表见解、感悟、评论、即发表见解、感悟、评论、观点。观点。作者以窗为思维起点怎样拓展开来的？作者以窗为思维起点怎样拓展开来的？（理清文章思路）（理清文章思路）v用用“首先首先其次其次最后最后”来来表述作者行文思路。表述作者行文思路。作者用了哪两个过程表达的？作者用了哪两个过程表达的？v表明观点表明观点v引述材料引述材料 我找到的集中表示作者见解感悟我找到的集中表示作者见解感悟观点的重要句子和难理解的句子：观点的重要句子和难理解的句子： 对话窗口：对话窗口：1、春天来了，窗又可以常开了。春天、春天来了，窗又可以常开了。春天是应该镶嵌在窗子里看的。是应该镶嵌在窗子里看的。2、门和窗有不同的意义。、门和窗有不同的意义。门许我们追求，表示欲望，窗许我们占门许我们追求，表示欲望，窗许我们占领，表示享受。领，表示享受。3、对于自然的胜利，窗也是一个。门、对于自然的胜利，窗也是一个。门是住屋者的需要，窗多少是一种奢侈是住屋者的需要，窗多少是一种奢侈品。品。)4、窗可以算房屋的眼睛。、窗可以算房屋的眼睛。每段集中体现作者见解的句子：每段集中体现作者见解的句子：智慧之窗智慧之窗 又是春天，窗子可以又是春天，窗子可以常开了。因为只是春天，常开了。因为只是春天，还留着残冷，窗子也不能还留着残冷，窗子也不能整天整夜不关的。整天整夜不关的。总结归纳：这篇文章想要表达什么？总结归纳：这篇文章想要表达什么？ 表达自己的人生态度和人表达自己的人生态度和人生追求生追求要窗，开合随意，要窗，开合随意，追求精神享受。钱钟书为我们追求精神享受。钱钟书为我们打开的是一扇什么窗呢？打开的是一扇什么窗呢？智慧之窗！（答案不是唯一）智慧之窗！（答案不是唯一） 智慧智慧之窗之窗 石灰吟【明】于谦石灰吟【明】于谦千锤万凿出深山千锤万凿出深山 ， 烈火焚身若等闲烈火焚身若等闲 。 粉骨碎身浑不怕粉骨碎身浑不怕 ， 要留清白在人间要留清白在人间 。 观书有感观书有感【宋】朱熹【宋】朱熹 半亩方塘一鉴开，半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。问渠那得清如许，问渠那得清如许， 为有源头活水来。为有源头活水来。我的发现和智慧我的发现和智慧平常事物有哲理平常事物有哲理平凡生活有情趣平凡生活有情趣两个娘子好身材，两个娘子好身材，捏着腰儿脚便开。捏着腰儿脚便开。若想尝中滋味好，若想尝中滋味好，除非伸出舌头来。除非伸出舌头来。 朱淑真朱淑真咏咏箸箸举得起诗情画意，举得起诗情画意，放不下离情别意。放不下离情别意。两枝竹能架起一座桥，两枝竹能架起一座桥，小桥召示归去。小桥召示归去。今人赵恺今人赵恺西餐西餐情读生活，心读智慧。情读生活，心读智慧。 根据下面的示例，选下面一个或几根据下面的示例，选下面一个或几个事物，运用联想，表达自己对生活的个事物，运用联想，表达自己对生活的某种认识（不拘泥于句式，某种认识（不拘泥于句式，40字以内）。字以内）。（3分）分）【例子】竹子，每攀登一步，【例子】竹子，每攀登一步，都作一次小结。都作一次小结。浪花、向日葵、月亮、花朵、鱼刺、筷浪花、向日葵、月亮、花朵、鱼刺、筷子子学以致用学以致用一花一世界一花一世界一叶一菩提一叶一菩提P69三（用铅笔写在书上。）三（用铅笔写在书上。）将将观书有感观书有感改写成短小改写成短小的散文（的散文（300字以内）。注意写字以内）。注意写出情趣和哲理。（此题可以选出情趣和哲理。（此题可以选作）作）作业作业