高中语文《长江之歌》《我们拥有一个名字叫中国》课件 粤教版必修2.ppt

u我们拥有一个名字叫中国u长江之歌长江之歌长江之歌我们拥有一个名字叫我们拥有一个名字叫中国中国激昂自豪的情感激昂自豪的情感感受歌中所表达的感情基调感受歌中所表达的感情基调话说长江崇明岛崇明岛长江源头长江效果图风土人情历史长江的发展要求：要求： 读准字音读准字音 注意节奏注意节奏 体会其中的感情体会其中的感情 体会并说说这两首歌词分别表达了什么情感，它们为什么能够引起大家的共鸣。 长江之歌长江之歌抒发了中华儿女对母抒发了中华儿女对母亲之河亲之河长江以及伟大祖国的赞长江以及伟大祖国的赞美之情美之情 我们拥有一个名字叫中国我们拥有一个名字叫中国抒写抒写了中华民族的凝聚力，表达了深沉了中华民族的凝聚力，表达了深沉的中国情结和身为中国人的自豪感的中国情结和身为中国人的自豪感 这两首歌词中运用了那些修辞格？请找出来，并说说它们有什么表达效果 运用了比拟、比喻、夸张、对偶等修辞格（比拟）（比拟）比喻比喻花的国土花的国土新的时代新的时代（暗喻的变体，表修饰关系）（暗喻的变体，表修饰关系）对偶对偶宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可以，不很严格宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可以，不很严格严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、平仄相对、严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、平仄相对、不用重复字不用重复字长江长江 母亲母亲长江水长江水 乳汁乳汁臂膀臂膀夸张夸张甘甜的乳汁甘甜的乳汁健美的臂膀健美的臂膀磅礴的力量磅礴的力量纯洁的清泉纯洁的清泉烘托气氛、增强感染力、烘托气氛、增强感染力、增强联想，创造意境增强联想，创造意境长江宏伟景观对长江的无限依恋和热爱之情空间雪山 东海（磅礴气势）时间远古 未来（波澜壮阔）（比拟）（比拟）赞美长江依恋长江反复咏唱赞美长江母亲哺育各族儿女灌溉花的国土挽起高山大海推动新的时代大中国风雨逆境屹立不倒中国情结民族气节自豪感语言大气，洒脱，情感深沉。比喻比喻对偶对偶长城黄河五千年文化静脉动脉脉搏 这两首歌词你比较喜欢哪一首？ 说说你的理由。 课后作业课后作业 任选此二首歌任选此二首歌其中一首的形式填其中一首的形式填词，运用修辞格进词，运用修辞格进行创作，以行创作，以“班级班级”为主题，创作一首为主题，创作一首歌。歌。