10《杨氏之子》课件（2课时）.ppt

10、杨氏之子、杨氏之子 “杨氏之子杨氏之子”的意思的意思是是 ，“之之”相当相当于于 。 “杨氏之子杨氏之子”的意思是的意思是杨氏的孩杨氏的孩子子，“之之”相当于相当于的。的。 1会写会写6个生字，会认个生字，会认3个生字。个生字。 2有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。背诵课文背诵课文。 3能根据注释理解词句，了解课文内容，能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子体会故事中孩子应对语言的巧妙应对语言的巧妙。 参考注释，理解参考注释，理解句子的意思句子的意思，体会杨，体会杨氏之子的氏之子的聪颖机智聪颖机智。 体会人物语言的风趣和机智体会人物语言的风趣和机智。学习难点学习难点 1、自由读课文，把不会读或读得不够熟练的、自由读课文，把不会读或读得不够熟练的字、词圈起来。字、词圈起来。 2、借助课文注音或字典，拼读生字、借助课文注音或字典，拼读生字 ，实在不，实在不会读就向同桌或小组成员请教。会读就向同桌或小组成员请教。 3、小组交流自读成果，齐读课文，做到熟读。、小组交流自读成果，齐读课文，做到熟读。 4、大组比比，看哪一组学会合作、自学得最、大组比比，看哪一组学会合作、自学得最好。好。 通读课文，疏通生字、新词通读课文，疏通生字、新词 梁国杨氏梁国杨氏(sh)子九岁，甚子九岁，甚(shn)聪惠聪惠(hu)。 孔君平诣孔君平诣(y)其父，父不在，乃呼儿出。其父，父不在，乃呼儿出。 孔指以示儿曰孔指以示儿曰(yu)：“此是君家果。此是君家果。”儿应儿应(yng)声答曰：声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽未闻孔雀是夫子家禽(qn)。”拼读生字、熟读句子拼读生字、熟读句子 梁国杨氏梁国杨氏(sh)子九岁，甚子九岁，甚(shn)聪惠聪惠(hu)。 孔君平诣孔君平诣(y)其父，父不在，乃呼儿出。其父，父不在，乃呼儿出。 孔指以示儿曰孔指以示儿曰(yu)：“此是君家果。此是君家果。”儿应儿应(yng)声答曰：声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽未闻孔雀是夫子家禽(qn)。”拼读生字、熟读句子拼读生字、熟读句子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 为设果，果有杨梅。为设果，果有杨梅。 孔指以示儿曰：孔指以示儿曰：“此是君家果。此是君家果。”儿儿应声答曰：应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。”熟读课文熟读课文 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家此是君家果。果。”儿应声答曰：儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家未闻孔雀是夫子家禽。禽。”熟读课文熟读课文 氏：姓氏，表示家族的字。氏：姓氏，表示家族的字。 夫子：旧时对夫子：旧时对学者或老师学者或老师的尊称。的尊称。 设：摆放，摆设。设：摆放，摆设。理解词语理解词语 请同学们借助课文下面的注释理解课文内容。请同学们借助课文下面的注释理解课文内容。 与小组成员讨论课文各句的意思与小组成员讨论课文各句的意思 汇报讨论结果。汇报讨论结果。理解句子理解句子理解课文意思理解课文意思 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常岁的儿子，他非常聪明聪明。理解课文意思理解课文意思 孔君平诣孔君平诣其其父，父不在，父，父不在，乃乃呼儿出。呼儿出。 一天，孔君平来一天，孔君平来拜见拜见他的父亲，恰巧他父他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平亲不在家，孔君平就就把这个孩子把这个孩子叫了出来叫了出来。理解课文意思理解课文意思 为设果，果有杨梅。为设果，果有杨梅。 孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。理解课文意思理解课文意思 孔指以孔指以示示儿儿曰曰：“此此是君家果。是君家果。”儿应儿应声答曰：声答曰：“未闻未闻孔雀是夫子孔雀是夫子家禽家禽。” 孔君平指着杨梅给孩子看，并说：孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是这是你家的水果。你家的水果。”孩子马上回答说：孩子马上回答说：“我可没听我可没听说孔雀是先生您家的鸟。说孔雀是先生您家的鸟。” 本文故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。本文故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。体现了故事人物语言的风趣和机智。体现了故事人物语言的风趣和机智。总结全文总结全文练一练：根据课文内容，用原文填空练一练：根据课文内容，用原文填空 孔君平拜访杨家，说杨梅是孔君平拜访杨家，说杨梅是 ；杨氏之；杨氏之子因客人姓孔，而说（未闻）孔雀是子因客人姓孔，而说（未闻）孔雀是 。 孔君平拜访杨家，说杨梅是孔君平拜访杨家，说杨梅是君家果君家果；杨氏；杨氏之子因客人姓孔，而说（未闻）孔雀是之子因客人姓孔，而说（未闻）孔雀是夫子家夫子家禽。禽。练一练：练一练： 你觉得杨氏之子的机智表现在哪里？你觉得杨氏之子的机智表现在哪里？ 杨氏之子听得出孔君平根据孩子姓杨氏之子听得出孔君平根据孩子姓“杨杨”而挑逗他说，杨梅是他们杨家的果，就及时根而挑逗他说，杨梅是他们杨家的果，就及时根据客人姓据客人姓“孔孔”而回应，没有听说孔雀是先生而回应，没有听说孔雀是先生您家的鸟。您家的鸟。练一练：练一练： 三人行，必有我师。三人行，必有我师。 三人同行，其中必定有我的老师。三人同行，其中必定有我的老师。练一练：练一练： 读书百遍，其义自见。读书百遍，其义自见。 读书读多了，书中之意就出现。读书读多了，书中之意就出现。练一练：练一练： 温故而知新。温故而知新。 复习所学的知识，进而从中获得新的领悟。复习所学的知识，进而从中获得新的领悟。世说新语中有趣的故事世说新语中有趣的故事 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。”兄女曰：兄女曰：“未若柳絮因风起。未若柳絮因风起。”公大笑乐。公大笑乐。 在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：孩子们：“纷纷飘落的白雪像什么纷纷飘落的白雪像什么?”他哥哥的儿子说：他哥哥的儿子说：“用空中撒盐勉强可以比方。用空中撒盐勉强可以比方。”他哥哥的女儿说：他哥哥的女儿说：“不不如用柳絮因风飞舞来比方。如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑，非常高兴。谢太傅大笑，非常高兴。世说新语中有趣的故事世说新语中有趣的故事 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月若令月中无物，当极明邪中无物，当极明邪?”徐曰：徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。子，无此必不明。”。 徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：里玩耍，有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀是不是应该更加明亮呀?”这个姓徐的孩子说：这个姓徐的孩子说：“不对。不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。”