2022-2022学年高中语文课时作业18心术含解析粤教版选修唐宋散文蚜.doc

课时分层作业(十八)心术根底稳固层1以下加点字的注音都正确的一项为哪一项()A麋鹿(m)斥堠(hòu)丰犒(ào) 尺棰(chuí)B缒兵(zhuì) 烽燧(suí)狎(xiá) 蜥蜴(x yì)C袒裼(x) 冠胄(zhòu)寝(qn) 所恃(shì)D校正(jiào) 兵不殆(dài)固有所侮(w) 抗而暴之(bào)CA项，“麋应读“mí，“犒应读“kào；B项，“燧应读“suì；D项，“暴应读“pù。2以下加点词的解释有误的一项为哪一项()A凡兵上义上：崇尚麋鹿兴于左而目不瞬 兴：突然出现B以兵尝敌 尝：曾经小挫益厉 厉：厉害C七十战而兵不殆也 殆：懈怠士以义怒 怒：激起愤怒D故去就可以决 去就：离开与靠近支大利大患 支：对付B尝：试探(虚实)；厉：发奋自厉。3以下句中加点词的活用类型与例句相同的一项为哪一项()例句：冠胄衣甲A丰犒而优游之B而后可以动于险C兵有长短，敌我一也D知此者，可以将矣D例句“衣，名词活用作动词，穿。A项，“优游，形容词的使动用法，使悠游；B项，“险，形容词活用作名词，险要的地方；C项，“长短，形容词活用作名词，长处，短处；D项，“将，名词活用作动词，带兵。4以下各句句式和其他三项不同的是()A此用长短之术也B泰山崩于前而色不变C兵有长短，敌我一也D此黄帝之所以七十战而兵不殆也BA、C、D三项都是判断句，B项是状语后置句。阅读提升层(一)阅读下面的文字，完成57题。凡主将之道，知理而后可以举兵，知势而后可以加兵，知节而后可以用兵。知理那么不屈，知势那么不沮，知节那么不穷。见小利不动，见小患不避，小利小患缺乏以辱吾技也，夫然后可以支大利大患。夫惟养技而自爱者，无敌于天下。故一忍可以支百勇，一静可以制百动。兵有长短，敌我一也。敢问：“吾之所长，吾出而用之，彼将不与吾校；吾之所短，吾蔽而置之，彼将强与吾角，奈何？曰：“吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却；吾之所长，吾阴而养之，使之狎而堕其中，此用长短之术也。善用兵者，使之无所顾，有所恃。无所顾，那么知死之缺乏惜；有所恃，那么知不至于必败。尺棰当猛虎，奋呼而操击；徒手遇蜥蜴，变色而却步，人之情也。知此者，可以将矣。袒裼而按剑，那么乌获不敢逼；冠胄衣甲，据兵而寝，那么童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固，夫能以形固，那么力有余矣。5以下加点词的解释不正确的一项为哪一项()A知节而后可以用兵节：节制B知节那么不穷 穷：贫穷C彼将不与吾校 校：较量D使之疑而却 却：退却B穷：困窘。6以下句中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项()A.B.C.D.AA项，都是介词，用，凭借。B项，语气词，表陈述语气/语气词，表疑问语气；C项，副词，表示承接，就/副词，表判断，就是；D项，介词，表处所，在/介词，表比拟，比。7把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)故一忍可以支百勇，一静可以制百动。译文：_(2)尺棰当猛虎，奋呼而操击；徒手遇蜥蜴，变色而却步，人之情也。译文：_答案(1)所以一忍可以抵御百勇，一静可以控制百动。(2)手握一尺长的鞭子，面对着猛虎，敢于奋力呐喊而挥鞭抽打；空着手遇上了蜥蜴，也会吓得面容变色连连后退，这是人之常情。(二)阅读下面的文字，完成812题。辨奸论苏洵事有必至，理有固然。惟天下之静者，乃能见微而知著。月晕而风，础润而雨，人人知之。人事之推移，理势之相因，其疏阔而难知，变化而不可测者，孰与天地阴阳之事。而贤者有不知，其故何也？好恶乱其中，而利害夺其外也。昔者，山巨源见王衍，曰：“误天下苍生者，必此人也！郭汾阳见卢杞，曰：“此人得志，吾子孙无遗类矣！自今而言之，其理固有可见者。以吾观之，王衍之为人，容貌言语，固有以欺世而盗名者。然不忮(zhì，嫉妒)不求，与物浮沉。使晋无惠帝，仅得中主，虽衍百千，何从而乱天下乎？卢杞之奸，固足以败国；然而不学无文，容貌缺乏以动人，言语缺乏以眩世，非德宗之鄙暗，亦何从而用之？由是言之，二公之料二子，亦容有未必然也。今有人，口诵孔、老之言，身履夷、齐之行，收召好名之士、不得志之人，相与造作言语，私立名字，以为颜渊、孟轲复出；而阴贼险狠，与人异趣。是王衍、卢杞合而为一人也，其祸岂可胜言哉？夫面垢不忘洗，衣垢不忘浣，此人之至情也。今也不然，衣臣虏之衣，食犬彘之食，囚首丧面而谈诗书，此岂其情也哉？凡事之不近人情者，鲜不为大奸慝(tè)。竖刁、易牙、开方是也。以盖世之名，而济其未形之患，虽有愿治之主，好贤之相，犹将举而用之，那么其为天下患，必然而无疑者，非特二子之比也。孙子曰：“善用兵者，无赫赫之功。使斯人而不用也那么吾言为过而斯人有不遇之叹孰知祸之至于此哉不然天下将被其祸而吾获知言之名悲夫！8对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项()A而利害夺其外也夺：改变B亦容有未必然也 容：容许C好贤之相 好：喜欢D不然，天下将被其祸被：遭受B容：或许。9以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.BB项，均作助词，用在主谓之间，取消句子独立性。A项，代词，这样/形容词词尾，的样子。C项，连词，表顺承/连词，表并列。D项，介词，用/动词，认为。10以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项()A使斯人而不用也/那么吾言为过/而斯人有不遇之叹/孰知祸之至于此哉/不然天下将被其祸/而吾获知言之名悲夫B使斯人而不用也/那么吾言为过/而斯人有不遇之叹/孰知祸之至于此哉/不然天下将被其祸/而吾获知言之名/悲夫C使斯人而不用也/那么吾言为过/而斯人有不遇之叹/孰知祸之至于此哉/不然/天下将被其祸/而吾获知言之名悲夫D使斯人而不用也/那么吾言为过/而斯人有不遇之叹/孰知祸之至于此哉/不然/天下将被其祸/而吾获知言之名/悲夫D此题考查文言断句的能力。“不然指如果不这样，独立成句，前后要断开，可排除A、B两项；“悲夫指可悲啊，独立成句，前后要断开，可排除C项。应选D。11以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的项是()A苏洵认为世间人事的变迁、情理和形势的互相依赖等，虽然疏阔难知，但和天地阴阳(等自然现象)的变化相比拟，后者更难以让人理解。B卢杞不学无术，容貌一般，说话的水平也很平常，之所以成为奸臣，败坏国家，最重要的原因之一是唐德宗的鄙陋昏庸，用人不当。C当时一些人穿奴仆穿的衣服，吃猪狗的食物，也不梳洗打扮，却大谈诗书，作者说，只要行事不符合人情的，就不是大奸大恶的人。D作者引用孙子的话，“善用兵者，无赫赫之功，意在说明，社会上有一种人成心制造“显赫功绩，沽名钓誉，从而欺骗世人以求得到重用。C“就不是大奸大恶之人一句有误，“鲜，很少。此句意为“很少有不是大奸大恶的人。12把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)使晋无惠帝，仅得中主，虽衍百千，何从而乱天下乎？译文：_(2)是王衍、卢杞合而为一人也，其祸岂可胜言哉？译文：_答案(1)假设晋朝没有(糊涂的)惠帝，只要有一个中等才能的君主，即使有成百上千个王衍，又怎么使天下大乱呢？(2)这真是把王衍、卢杞合成一个人了，他的祸害哪里能够说得完呢？(“是也，判断句句式)【参考译文】事情有的必然要到来，道理有的本来就是这样。只有天下那些头脑冷静的人，才能够从微小的迹象中预知开展的结果。月亮四周起晕，预示天要刮风；柱子的石墩回潮，表示天要下雨，这是人人都知道的。世间人事的变迁，情理和形势的互相依赖，它的抽象渺茫而难以理解，千变万化而不可预测，又怎么能与天地阴阳(等自然现象)的变化相比呢？可是贤能的人对此也有不知道的，这是什么原因呢？就因为爱好和憎恶扰乱了他心中的主见，而利害得失又改变了他的行为啊。从前，山涛(巨源)见到王衍，说：“日后祸害天下百姓的，一定是这个人！汾阳王郭子仪见到卢杞，说：“此人一旦得志，我的子孙就要被他杀光了！今天分析起来，其中的道理确实有可以预见的。(但)依我看来，王衍的为人，不管是容貌还是谈吐，固然有欺骗世人、盗取名誉的地方，然而他不嫉妒别人，不贪求名利，只是随波逐流，周旋上下。假设晋朝没有(糊涂的)惠帝，只要有一个中等才能的君主，即使有成百上千个王衍，又怎么能使天下大乱呢？像卢杞那样的奸臣，固然足以使国家败亡，然而此人不学无术，容貌缺乏以打动别人，言谈缺乏以迷惑世人，如果不是唐德宗的鄙陋昏庸，又怎么会重用他呢？从这一点来说，山涛和郭子仪对王衍和卢杞的预料，也或许有不完全正确的地方。现在有人，嘴巴里边讲着孔子和老子的话，亲自实践着伯夷、叔齐的清高德行，收罗了一批喜欢名声的读书人和郁郁不得志的人，相互勾结制造舆论，私下里互相标榜，自以为是颜回、孟子再生，但实际上阴险凶狠，与一般的人志趣不同。这真是把王衍、卢杞合成一个人了，他的祸害哪里能够说得完呢？脸上脏了，不忘洗擦；衣服脏了，不忘洗涤，这是人之常情。现在(有人)却不是这样，穿着奴仆穿的衣服，吃猪狗的食物，头发像囚犯，面孔像家里死了人，却在大谈诗书，这难道符合情理吗？但凡做事不符合人情的，很少有不是大奸大恶的。竖刁、易牙、开方就是这种人。他们凭借盛大的名声，来掩盖尚未形成的祸害，即使有愿意治理好国家的君主，喜欢杰出人才的宰相，还是可能举荐和任用这种人的。那么，他成为天下的祸害就必定无疑了，这就不只是王衍、卢杞这二人可以相比的了。孙子说：“善于用兵的人，并没有显赫的功绩。假设这种人没有被重用，那么我的话便说错了，然而这个人就会发出不遇明主的慨叹，当然，谁又能够知道祸害会开展到这种地步呢？如果不是这样的话，(他受到了重用)那么天下的人们就将遭受他的祸害，而我也就将得到有先见之明的名声，那可就太悲哀了！- 5 -