2022-2022学年高中语文第四单元古典诗歌217宋词四首习题含解析粤教版必修3.docx

宋词四首根底夯实1.对以下句子中加点词语的解释,不正确的一项为哪一项()A.一尊还酹江月(酒杯)B.怎敌他晚来风急(抵挡)C.憔悴损,如今有谁堪摘(损害)D.凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否(靠)解析“损的意思是“极。答案C2.以下句子中有词类活用现象的一项为哪一项()A.惊涛拍岸,卷起千堆雪B.小乔初嫁了,雄姿英发C.金戈铁马,气吞万里如虎D.凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否解析饭:名词作动词,吃饭。答案D3.以下句子中加点词语的意思与现代汉语不相同的一项为哪一项()A.江山如画B.风流总被,雨打风吹去C.斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住D.可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓解析“风流指英雄的流风余韵,与今义不同。答案B4.导学号59360061以下句子,语序没有倒装的一项为哪一项()A.故国神游,多情应笑我,早生华发B.英雄无觅,孙仲谋处C.谈笑间,强虏灰飞烟灭D.四十三年,望中犹记,烽火扬州路解析C项,语序正常。A项,正常语序应是“神游故国,应笑我多情,早生华发。B项,正常语序应是“无处觅英雄孙仲谋。D项,正常语序应是“四十三年,望中犹记,扬州路烽火。答案C能力提升一、延伸阅读(一)导学号59360062阅读下面的宋词,完成第56题。西江月·黄陵庙张孝祥满载一船明月,平铺千里秋江。波神留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪。明日风回更好,今朝露宿何妨。水晶宫里奏霓裳,准拟岳阳楼上。注张孝祥:南宋初词人。这首词,因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。词人与友人信中写道:“某离长沙且十日,尚在黄陵庙下,波臣风伯,亦善戏矣。波神:水神。准拟:准定。5.这首词的风格与宋代哪两位词人比拟接近?这种风格的词人属于哪一流派?解析宋词的风格和流派大致为两类,一类以苏辛为代表的“豪放派,一类以柳永、李清照为代表的“婉约派,从词的内容和情感倾向可判断。参考答案苏轼、辛弃疾。豪放派。6.在这首词中,词人是以怎样的胸怀对待风波险阻的?举出两处具体描写,略作分析。解析可以结合“波神留我看斜阳“明日风回更好,今朝露宿何妨等句子作答。参考答案词人是以达观、豪迈的胸怀对待风波险阻的。“波神留我“露宿何妨“准拟岳阳楼均表现了词人乐观、豁达地面对风雨的情怀。(二)导学号59360063阅读下面的宋词,完成第78题。关河令周邦彦秋阴时晴渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声,云深无雁影。更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永!注周邦彦(10561121):字美成,号清真居士,钱塘(今浙江杭州)人。寒声:秋声,如风声、落叶声、虫鸣声等。雁:古人认为雁能传书。7.从上、下两片的首句看,这首词是以什么为线索来写的?请简要说明。解析注意不同的时间词,从中理出线索。解析抓住“凄冷“无雁影“寂静“如何等词理解。二、语言运用9.学校要举办诗词朗诵会,请根据你对下面诗词内容、风格等方面的理解或评价,在两首诗词之间为主持人报幕设计一段衔接语。(不超过50字)诗词:徐志摩的?再别康桥?与苏轼的?念奴娇·赤壁怀古?衔接语:解析一定要审好题,按要求作答。要符合主持人的身份,表达出场人及诗词的特点。此外,串词要承上启下,要有文采,有情感,符合诗歌朗诵会的场景。参考答案让我们挥一挥手,辞别柔美、静谧的康桥,随着苏轼去游览壮美的赤壁吧!10.同是豪放派词人,不同的人生遭遇,不同的时代背景,使苏轼与辛弃疾的豪放风格迥异。下面一段文字对他们进行了比拟评价,请补写空缺的内容,要求句式与横线上的句子保持一致。苏轼的?念奴娇·赤壁怀古?乐观、旷达,辛弃疾的?永遇乐·京口北固亭怀古?豪放、沉郁。如果说苏轼是儒雅旷达的学者,辛弃疾那么是;如果说苏轼是潇洒出尘的白鹤,辛弃疾那么是。 解析此题属于仿写题。首先要弄清楚语段的中心主旨是比拟评价苏轼与辛弃疾;然后要分析语境,要补写的语句须和上一句句式以及修辞保持一致才行。答案例如心系家园的英雄志存高远的苍鹰