2022-2022学年高一同步教学教案化学能与电能教学设计(人教版必修二).docx

第二章第2节化学能与电能一、教材分析本节重点是原电池，应熟练掌握原电池的构成条件、正负极的判断、电极反响的书写、两极现象、电子电流离子的移动方向、正负极的反响类型、原电池的简单设计及原电池图示的画法。二、教学目标知识目标：1、了解燃煤发电的流程及关键步骤2、掌握锌铜原电池的根底知识3、记住化学电池的本质4、了解常见电源能力目标：分析解决问题的能力情感、态度和价值观目标：培养化学兴趣及严谨的化学治学态度三、教学重点难点重点：锌铜原电池的根底知识难点：锌铜原电池的根底知识四、学情分析 我们的学生没有平行分班，有实验班，学生已有的知识和实验水平有较大差距。学生对于原电池的了解限于普通原电池的外表结构，因此在教学中应该结合课本实例反复深入的讲解和练习。五、教学方法1实验法：原电池实验应分组实验。2学案导学：见后面的学案。3新授课教学根本环节：预习检查、总结疑惑情境导入、展示目标合作探究、精讲点拨反思总结、当堂检测发导学案、布置预习六、课前准备1学生的学习准备：预习课本原电池根底知识，初步把握原电池实验的原理和方法步骤。2教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。3教学环境的设计和布置：两人一组，实验室内教学。课前翻开实验室门窗通风，课前准备好实验仪器。七、课时安排：2课时八、教学过程燃煤发电的流程_ 化学能转换为电能的关键_(二) 探究化学能与电能的转化实验顺序 金属 实验现象 结论或解释(有关化学方程式) 1.Zn、Cu分别插入稀H2SO4溶液 Zn片 Cu片 2.Zn、Cu导线连接后插入稀H2SO4 Zn片 Cu片 3.Zn、Cu导线连接后，再接电流表，插入稀H2SO4 Zn片、 Cu片 尝试填写下表： 电极材料 现象 电子得失 电极反响 原电池的电极正或负 Zn片 Cu片 总的离子反响方程式 思考： 电流方向电子方向阴阳离子流动方向 原电池中如何判断正负极正极金属起啥作用啥在正极上得电子正负极发生的反响类型【知识应用】 1、用以下物质设计一个原电池CuSO4溶液、ZnSO4溶液、H2SO4溶液、NaOH溶液、FeCl3溶液、NaCl溶液、Fe棒、Cu棒、C棒、Zn片、Cu片、铜线、2、画出装置图、常见电源_九、板书设计化学能与电能燃煤发电的流程 (二) 探究化学能与电能的转化 化学能转换为电能的关键 、常见电源十、教学反思在精讲的同时一定注意学生的参与，题不在多要精挑题目做通讲透，否那么讲得多练得多最后学生还是不懂因此求“悟乃根本。