8527《岳阳楼记》复习课件.ppt

岳阳楼记复习北宋北宋 范仲淹范仲淹一、文学常识一、文学常识 岳阳楼记岳阳楼记的作者是的作者是_，字字_，_文学家，政治家，文学家，政治家，军事家。，本文选自军事家。，本文选自 。范仲淹范仲淹希文希文北宋北宋范文正公集范文正公集1 1、字音字形、字音字形谪谪守守 怒怒号号 隐隐曜曜 樯樯倾倾 楫楫摧摧 岸岸芷芷 汀汀兰兰 皓皓月月 薄暮薄暮冥冥冥冥 偕偕忘忘 波波澜澜 嗟嗟夫夫 忧忧谗谗畏讥畏讥zhhoyo qingjzhtnghomngxilnjichn基础过关一词多义一词多义政通人政通人和和： 春春和和景明：景明：感感极极而悲者矣：而悲者矣： 此乐何此乐何极极： 南南极极潇湘潇湘或或异二者之为：异二者之为： 而而或或长烟一空：长烟一空： 和乐和乐和煦和煦到极点到极点穷尽穷尽到到或许或许有时有时此则岳阳楼之大此则岳阳楼之大观观也也 余余观观夫巴陵盛状夫巴陵盛状浊浪排浊浪排空空 长烟一长烟一空空属予作文属予作文以以记之记之 不不以以物喜，不以己悲物喜，不以己悲景象景象看看天空天空消散消散来来因为因为一词多义一词多义 此则岳阳楼之大此则岳阳楼之大观观也也 余余观观夫巴陵盛状夫巴陵盛状 南南极极潇湘潇湘 此乐何此乐何极极 连月不连月不开开 日出而林霏日出而林霏开开景象景象看看到到穷尽穷尽放晴放晴消散消散 或或异二者之为异二者之为 而而或或长烟一空长烟一空 吾谁与吾谁与归归 云云归归而岩穴暝而岩穴暝 太守太守归归而宾客从而宾客从 至若春和至若春和景景明明 四时之四时之景景不同不同或许或许有时有时归依归依聚拢聚拢回家回家日光日光景色景色 属予作文以记属予作文以记之之 前人前人之之述备矣述备矣 先天下先天下之之忧而忧忧而忧 辍耕辍耕之之陇上陇上 属予作文属予作文以以记之记之 不不以以物喜，不以己悲物喜，不以己悲 居居庙堂之高则忧其民庙堂之高则忧其民 以其境过清，不可久以其境过清，不可久居居来来因为因为处在处在停留停留代词，这件事代词，这件事的的主谓之间，不译主谓之间，不译去，往去，往古今异义古今异义1增其旧增其旧制制 古义：古义： 今义今义 2 薄薄暮冥冥暮冥冥 古义古义 今义今义3 去去国怀乡国怀乡 古义古义 今义今义规模规模制度制度迫近迫近厚薄厚薄离开离开 往往 4 去去国国怀乡怀乡 古义古义 今义今义 5 忧谗畏忧谗畏讥讥 古义古义 今义今义 6 波澜不波澜不惊惊 古义古义 今义今义 7 微微斯人斯人 古义古义 今义今义国都国都国家国家批评指责批评指责讥笑讥笑动动吃惊吃惊没有没有微小微小古今异义古今异义 8 前人之述前人之述备备矣矣 古义古义 今义今义 9 沙鸥翔沙鸥翔集集 古义古义 今义今义 10 宠宠辱偕忘辱偕忘 古义古义 今义今义详尽详尽准备准备鸟停息在树上鸟停息在树上集合集合古今异义古今异义荣耀荣耀宠爱宠爱文言词语4其他1 滕子京滕子京谪谪守巴陵郡守巴陵郡 越越明年明年 予观夫巴陵予观夫巴陵胜状胜状 横无际横无际涯涯，朝，朝晖晖夕阴夕阴 此则岳阳楼之此则岳阳楼之大观大观也也 迁客迁客骚人骚人谪：封建官员降职或远调谪：封建官员降职或远调越：到了越：到了胜状：胜景，好景色胜状：胜景，好景色大观：雄伟景象大观：雄伟景象降职远调的人降职远调的人诗人诗人日光日光边边文言词语4其他2 予尝予尝求求古仁人之心古仁人之心居庙堂庙堂之高则忧其民 先先天下之忧而忧天下之忧而忧 进进亦忧亦忧（求：探求。）（求：探求。）（指朝廷）指朝廷）（先：在（先：在之前之前。）（在朝廷做官）（在朝廷做官）精要练习1 1. 本文作者是我国宋代文学家本文作者是我国宋代文学家_。 2. 加点词的意义不同的一项是（加点词的意义不同的一项是（ ） A. 心旷神心旷神怡怡黄发垂髫，并黄发垂髫，并怡怡然自乐然自乐 B. 去去国怀乡国怀乡曾不吝情曾不吝情去去留留 C. 前人前人之之述备矣述备矣 属予作文以记属予作文以记之之 D. 朝朝晖夕阴晖夕阴朝朝而往，暮而归而往，暮而归 3. 加点词的意义相同的一项是（加点词的意义相同的一项是（ ） A. 南南极极潇湘潇湘此乐何此乐何极极 B. 把酒把酒临临风风临临溪而渔溪而渔 C. 登登斯斯楼也楼也斯斯是陋室是陋室 D. 微斯人，吾谁与微斯人，吾谁与归归太守太守归归而宾客从也而宾客从也范仲淹CC4下列加点意思相同的一项是下列加点意思相同的一项是( ） A樯樯倾倾楫摧楫摧 倾倾家荡产家荡产 B忧忧谗畏讥谗畏讥 乐以忘乐以忘忧忧 C连月不连月不开开 日出而林霏日出而林霏开开 D或或异异二者之为二者之为 神情神情异异常常5选出下列句中选出下列句中“然然”字的意思与其他三句不字的意思与其他三句不同的一项（同的一项（ ）A 屋舍俨屋舍俨然然 B 满目萧满目萧然然C 百事也尽百事也尽然然 D 望之蔚望之蔚然然而深秀者，琅玡也而深秀者，琅玡也 DC6下面各句中加点词语与例句中加点词语用法下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是（不同的一项是（ ） 例句：例句：宠宠辱偕忘辱偕忘 A去去国国怀乡怀乡 B沙鸥翔沙鸥翔集集 C春和春和景景明明 D吾谁吾谁与与归归D 7. 解释下列句子中加点词语的意义。解释下列句子中加点词语的意义。 增其旧增其旧制制 日星隐日星隐曜曜，山岳，山岳潜潜形形 微微斯人，吾谁与归斯人，吾谁与归? 8. 把下列句子译文成现代汉语。把下列句子译文成现代汉语。 其必曰：其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。乎。 答：答：_规模规模光辉光辉隐没隐没没有没有那他们一定要说那他们一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐在天下人乐之后才乐”吧吧 写出出自本文的五个成语。写出出自本文的五个成语。 答：答：_、_、_、_、_。 政通人和、百废具兴、政通人和、百废具兴、气象万千、一碧万顷、气象万千、一碧万顷、心旷神怡心旷神怡24 孟浩然的诗句孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与选文本段所描写的洞庭湖的景色、气势与选文本段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖相近，都突出了洞庭湖 的特点的特点 (2004北京海淀北京海淀 )9第第 段末尾段末尾“览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎”与与 两段两段构成了构成了 关系。关系。雄伟壮阔雄伟壮阔阅读第二段后回答阅读第二段后回答2008包头市包头市 总分总分阅读三、四段后回答阅读三、四段后回答9文段文段运用运用手法，描写了两种截然不手法，描写了两种截然不同的景象，抒发了迁客骚人同的景象，抒发了迁客骚人 两两种情感。种情感。 25第三段描绘的画面特点是第三段描绘的画面特点是 ，第四段描绘，第四段描绘的画面特点是的画面特点是 ；如果请你朗读，应注；如果请你朗读，应注意分别读出意分别读出 和和 的语气语调的语气语调11结合具体语境，说说下面语句中加点词语使用的结合具体语境，说说下面语句中加点词语使用的妙处。妙处。 （2）阴风怒号，浊浪排空。）阴风怒号，浊浪排空。阴晦萧索阴晦萧索 晴朗明丽晴朗明丽 悲哀低沉悲哀低沉 喜悦昂扬喜悦昂扬 (2004北京海淀北京海淀 )“怒怒”以拟人的手法写出了风势之大，声音之响。以拟人的手法写出了风势之大，声音之响。 （2004玉溪市）玉溪市）感极而悲和喜洋洋感极而悲和喜洋洋 对比对比（2007烟台市）烟台市）18 段主要运用了段主要运用了 的表达方式。的表达方式。19请从请从段中找出分别与段中找出分别与“以物喜以物喜”“”“以己以己悲悲”相照应的句子。相照应的句子。 (1)“以物以物喜喜” . (2)“以己以己悲悲” . 13“迁客骚人迁客骚人”情感变化的原因是情感变化的原因是 ，和和 。 11第五段第五段“或异二者之为或异二者之为”中的中的“二者之二者之为为”，紧承三、四两段，请你说说，紧承三、四两段，请你说说“二者之为二者之为”所包含的具体内容。（所包含的具体内容。（2分）分） 一是一是 ； 二是二是 。 描写描写 去国怀乡，忧谗畏讥。满目萧然，去国怀乡，忧谗畏讥。满目萧然，感极而悲者矣。感极而悲者矣。 2004年岳阳市年岳阳市心旷神怡，宠辱偕忘，心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣把酒临风，其喜洋洋者矣 自己的遭遇自己的遭遇 外物的触发外物的触发 05哈尔滨哈尔滨 看到阴暗凄凉的景象而心生悲凉看到阴暗凄凉的景象而心生悲凉 看到清明亮丽的景物而其喜洋洋。看到清明亮丽的景物而其喜洋洋。 15段中登楼者面对两种不同景色产生了段中登楼者面对两种不同景色产生了“悲悲”和和“喜喜”的感情，作者写这一内容的目的的感情，作者写这一内容的目的是什么是什么?先先“迁客骚人迁客骚人”“”“以物喜，以己悲以物喜，以己悲”是为了引出是为了引出“古仁人古仁人”“”“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的思想感情，的思想感情，并与之形成对比，突出并与之形成对比，突出“古仁人古仁人”“”“不以物喜，不以物喜，不以己悲不以己悲”的豁达胸襟。的豁达胸襟。 2006北京市北京市 阅读第五段后回答阅读第五段后回答 27.文段中与文段中与“进亦忧进亦忧”相照应的句子是相照应的句子是“_”，与，与“退亦忧退亦忧”相照应的句子是相照应的句子是“_” 10.文段文段3中作者假借古仁人立言，表达了中作者假借古仁人立言，表达了“ ， ”的远大政治抱负。的远大政治抱负。 13文中文中“古仁人之心古仁人之心”指指 (用原文用原文填空填空)。联系全文看，这里的。联系全文看，这里的“古仁人古仁人”与与_形成了对比。形成了对比。 14“微斯人，吾淮与归微斯人，吾淮与归?”是一个反问句，他表是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情达了作者怎样的思想感情? (05邵阳邵阳)居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君处江湖之远则忧其君不以物喜，不以物喜，不以己悲不以己悲 迁客骚人迁客骚人 表达了作者希望与古人同道的思想感情表达了作者希望与古人同道的思想感情(1分分)作者的自勉之意作者的自勉之意(1分分)及对朋友的期望之情及对朋友的期望之情(1分分)。 06重庆市重庆市 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 15“微斯人，吾谁与归？微斯人，吾谁与归？”中的中的“斯人斯人”指的是指的是哪类人？表达了作者对滕子京怎样的态度哪类人？表达了作者对滕子京怎样的态度 ?“斯人斯人”指古仁人指古仁人. 表达了作者对滕子京的安慰、表达了作者对滕子京的安慰、劝勉之情劝勉之情 2008青海省青海省岳阳楼记岳阳楼记与与醉翁亭记醉翁亭记两文都表现了作者两文都表现了作者“与民同乐与民同乐”的政治理想。的政治理想。岳岳文着眼于文着眼于“ ”字，并以此作为进退的原则；而字，并以此作为进退的原则；而醉醉文则寄情山水，将文则寄情山水，将 与与 统一起来，抒发统一起来，抒发自己的情怀。自己的情怀。 10从全文看，欧阳修的从全文看，欧阳修的“览物之情览物之情”，体现了他，体现了他什么样的思想？他的这种什么样的思想？他的这种“览物之情览物之情”与范仲淹与范仲淹笔下笔下“迁客骚人迁客骚人”们的种种们的种种“览物之情览物之情”有什么有什么根本的区别？根本的区别？ 忧忧醉醉乐乐欧阳修的欧阳修的“览物之情览物之情”体现了他与民同乐的思想。体现了他与民同乐的思想。范仲淹笔下的范仲淹笔下的“迁客骚人迁客骚人”们立足于个人的得失们立足于个人的得失和荣辱。欧阳修的立足点是和荣辱。欧阳修的立足点是“民民”，把与民同乐，把与民同乐作为自己的理想作为自己的理想 2008苏州市苏州市批注是一种实用的读书方法。批注可以写心批注是一种实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参得，作评价；也可以联想、概括等。请参考下面示例，在考下面示例，在岳阳楼记岳阳楼记三个画线句三个画线句子中选择其中一句进行批注。子中选择其中一句进行批注。示例：读书批注卡示例：读书批注卡例句例句 苔痕上阶绿，草色入帘青苔痕上阶绿，草色入帘青批注：批注：一一“上上”一一“入入”，灵活机动，运用，灵活机动，运用拟人手法写出了环境雅致、闲适、清静的拟人手法写出了环境雅致、闲适、清静的特点。特点。 例句：例句：不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲 是进亦忧，退亦忧是进亦忧，退亦忧 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 2007广西广西 例句例句 苔痕上阶绿，草色入帘青苔痕上阶绿，草色入帘青批注：批注：一一“上上”一一“入入”，灵活机动，运用，灵活机动，运用拟人手法写出了环境雅致、闲适、清静的拟人手法写出了环境雅致、闲适、清静的特点。特点。例句：例句：不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲 是进亦忧，退亦忧是进亦忧，退亦忧 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 一一“喜喜”一一“悲悲”，对比鲜明，表现出了作者，对比鲜明，表现出了作者平和、高尚、豁达的胸襟。平和、高尚、豁达的胸襟。 一一“进进”一一“退退”，处境迥然，表现出了作者不计个，处境迥然，表现出了作者不计个人得失，而心系国家命运、人民生活的博大胸怀。人得失，而心系国家命运、人民生活的博大胸怀。 一一“先先”一一“后后”，一，一“忧忧”一一“乐乐”，形成对比，体现出，形成对比，体现出作者爱国爱民的伟大情操，也表达了作者以天下为作者爱国爱民的伟大情操，也表达了作者以天下为己任的远大政治抱负己任的远大政治抱负 中考链接中考链接 在鼠年的那场雪灾中，灾区的许多领导在鼠年的那场雪灾中，灾区的许多领导干部不顾个人安危，身先士卒，战斗在抗灾干部不顾个人安危，身先士卒，战斗在抗灾第一线，他们传承了范仲淹在第一线，他们传承了范仲淹在岳阳楼记岳阳楼记中倡导的中倡导的“ ， ”的精神。的精神。先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐（2008 无锡市）无锡市）中考链接中考链接 什么样的人才算得上大丈夫呢？当他面什么样的人才算得上大丈夫呢？当他面对个人得失时，要有范仲淹所推崇的对个人得失时，要有范仲淹所推崇的“ ， ”的豁达的豁达心态；心态；不以物喜不以己悲（2008 南京）南京）中考链接中考链接 岳阳楼记中有很多脍炙人口的成语，譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观的 ；形容心境开阔，精神愉快的 。 气象万千气象万千心旷神怡心旷神怡 用文中原句填空用文中原句填空滕子京重修岳阳楼的原因是：滕子京重修岳阳楼的原因是：表现洞庭湖表现洞庭湖“胜状胜状”或或“岳阳楼大观岳阳楼大观”的句子的句子是：是： “迁客骚人迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；作者览物之情有两种：悲和喜；作者认为览物之情应该是：认为览物之情应该是： 本文中能表现作者政治抱负的句子：本文中能表现作者政治抱负的句子：表现作者博大胸襟的句子是表现作者博大胸襟的句子是:动静结合，形象地描摹出月下洞庭湖的美景的句动静结合，形象地描摹出月下洞庭湖的美景的句子子政通人和，百废具兴政通人和，百废具兴。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。朝晖夕阴，气象万千。不以物喜，不以己悲。不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。浮光跃金，静影沉璧浮光跃金，静影沉璧不以物喜，不以己悲。不以物喜，不以己悲。2.按要求填写句子按要求填写句子(1)作者赞美滕子京政绩的句子是：作者赞美滕子京政绩的句子是：(2)描写滕子京重修岳阳楼做了哪些事情的句子描写滕子京重修岳阳楼做了哪些事情的句子是是:(3)从空间角度写岳阳楼总貌的句子是：从空间角度写岳阳楼总貌的句子是：(4)从时间角度写岳阳楼总貌的句子是：从时间角度写岳阳楼总貌的句子是：政通人和，百废具兴。政通人和，百废具兴。增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千朝晖夕阴，气象万千(5)表达古人旷达胸襟与二者之为异的原因的句子：表达古人旷达胸襟与二者之为异的原因的句子：(6)具体阐述古人旷达胸襟的句子：具体阐述古人旷达胸襟的句子：(7)表现了作者揣测古仁人说什么却反而说自己的表现了作者揣测古仁人说什么却反而说自己的句子是：句子是：(8)表现迁客骚人因物而喜的句子是：表现迁客骚人因物而喜的句子是：(9)表现迁客骚人因物而悲的句子是：表现迁客骚人因物而悲的句子是：不以物喜，不以已悲。不以物喜，不以已悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。微斯人，吾谁与归？微斯人，吾谁与归？心旷神怡，宠辱偕忘心旷神怡，宠辱偕忘去国怀乡，忧谗畏讥去国怀乡，忧谗畏讥(10)(10)文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：子是：(11)文中表现作者远大抱负的名句是：文中表现作者远大抱负的名句是：(12)表达作者旷达胸襟的名句是：表达作者旷达胸襟的名句是：(13)本文的对偶句有：本文的对偶句有：浮光跃金，静影沉璧浮光跃金，静影沉璧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。不以物喜，不以己悲。不以物喜，不以己悲。衔远山，吞长江。北通巫峡，南极潇湘。阴风怒号，浊浪衔远山，吞长江。北通巫峡，南极潇湘。阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形。沙鸥翔集，锦鳞游泳。浮光排空；日星隐耀，山岳潜形。沙鸥翔集，锦鳞游泳。浮光跃金，静影沉璧。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧跃金，静影沉璧。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐. .3. “或异二者之为或异二者之为”中的中的“二者二者”具体指的是哪具体指的是哪两种心情？两种心情？4. “是进亦忧，退亦忧是进亦忧，退亦忧”中的中的“进进”和和“退退”分分别指什么？别指什么？5. “何哉？何哉？”这是针对什么提出来的问题？文中这是针对什么提出来的问题？文中是怎样回答这个问题的？是怎样回答这个问题的？6. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了表现了一种什么精神？一种什么精神？去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣；心去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣；心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。居庙堂之高；处江湖之远。居庙堂之高；处江湖之远。予尝求古人之心，或异二者之为。不以物喜，不以己悲。予尝求古人之心，或异二者之为。不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。吃苦在前，享受在后的无私精神。吃苦在前，享受在后的无私精神。 9 9、岳阳楼记岳阳楼记为历代名篇，文章以为历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“ ”的高尚情操，的高尚情操，并抒发了并抒发了“ . . ”的远大政治抱负。的远大政治抱负。 先天下之忧而忧，后天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐而乐不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲1 1、“览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎”和和“古仁人之心，或异二者之为古仁人之心，或异二者之为”两句中的两句中的“异异”字，分别指什么？字，分别指什么？“览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎”中的中的“异异”，是指不同的自，是指不同的自然景物引发出的然景物引发出的“迁客骚人迁客骚人”不同的感触，即不同的感触，即“悲悲”与与“喜喜”两种不同的心境。两种不同的心境。“古仁人之心，或异二者之为古仁人之心，或异二者之为” 中的中的“异异”是指古是指古代仁人不同于上述的代仁人不同于上述的“迁客骚人迁客骚人”，能不受自然风，能不受自然风物好坏的影响，物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”课后题课后题 写出表现作者政治抱负的句子，并谈谈你写出表现作者政治抱负的句子，并谈谈你对这句话的认识。对这句话的认识。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 认识：作者的忧君带有时代的局限性，但认识：作者的忧君带有时代的局限性，但忧国忧民、以天下为己任的政治抱负；积忧国忧民、以天下为己任的政治抱负；积极向上，奋发有为的思想；吃苦在前，享极向上，奋发有为的思想；吃苦在前，享乐在后的高尚品德，在今天仍有借鉴和教乐在后的高尚品德，在今天仍有借鉴和教育意义。育意义。课后题课后题