32《铁铜及其化合物的应用》教案(苏教版必修1).docx

高中化学苏教版必修1第三章 从矿物到根底材料第二单元 铁、铜及其化合物的应用 课程标准 的有关内容：了解铁、铜等金属及其化合物的主要性质一、教学目标知识与技能目标：1. 了解铁、铜的物理性质及用途2.掌握铁、铜及其重要化合物的主要性质及应用过程与方法目标、情感态度与价值观目标：2.在“实验反思再实验再反思的过程中体验实验探究的方法和技能。3.通过问题讨论的过程，使学生能主动与他人进行交流，清楚表达自己的观点，培养学生善于合作的精神。二、重点难点重点：铁、铜的化学性质、Fe2+与Fe3+的相互转化难点：Fe2+与Fe3+的相互转化三、课前准备教师准备：1.准备实验仪器、药品及制作课件2.了解学生的知识结构，分析学生的认知能力学生准备：2.回忆金属的通性四、课时安排4课时五、教学过程第课时一、 从自然界获取铁和铜导入新课日常生活中除铝外应用最广泛的金属是什么1铁、铜的用途及物理性质创设情景2教师介绍自然界中铁、铜的发现和应用的故事。3教师展示：抛光铁片、铜片、磁铁及各种铁、铜矿石。提出问题为什么地球上只存在少量单质铜，而铁的单质只存在于陨石中学生活动2思考、讨论故事中的有关问题。3通过观察说出铁铜的物理性质。教师讲解铁、铜在地球上主要已化合态的矿物形式存在，铁比铜活泼。2铁、铜的冶炼创设情景1教师介绍我国湿法炼铜的古代化学史。2提供学生药品铁粉、氯化铜溶液，模拟湿法炼铜。提出问题1你能从氧化复原反响的角度理解古代湿法炼铜的原理吗2你怎样进行实验，实验现象如何3你能设计出从化合态铁、铜转化为游离态的其它方法吗学生活动1从氧化复原反响的角度来解释炼铜的原理。2设计实验，并进行实验，观察、记录现象。3小组讨论其它炼铜、炼铁的方法。二、三、11、混合物成分提纯所用试剂的化学式离子方程式1FeCl2中含少量FeCl3杂质2FeCl3中含少量FeCl2杂质3FeSO4中含少量CuSO4杂质1、12345678910CDBABDBBDD混合物成分提纯所用试剂的化学式离子方程式1FeCl2中含少量FeCl3杂质FeFe2Fe33Fe22FeCl3中含少量FeCl2杂质Cl22Fe2Cl22Fe32Cl3FeSO4中含少量CuSO4杂质FeFeCu2CuFe2