五年级数学下册二异分母分数加减法27异分母分数加减教学反思素材冀教版.docx
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五年级数学下册二异分母分数加减法27异分母分数加减教学反思素材冀教版.docx
异分母分数加减教学反思： 一、在“知识回忆环节，要让学生明确同分母分数加减法的算理。上节课的教学重点是分数的意义，这是我们学习异分母分数加减法这个课时的关键与根底。所以，在“同分母分数加减法的教学中必须要求学生充分理解同分母分数加减法的算理与计算方法。三、关于已有知识、经验的利用。建构主义认为，知识并不能简单地由老师或其他人传授给学生，它只能由每个学生依据自身已有的知识和经验，主动地加以建构。事实上，学生已有的知识、经验不仅是建构新知的必要根底，而且也是智慧生成的“源泉。
