2022高中语文第三单元第9课说“木叶”课时优案1含解析新人教版必修.doc

第9课 说“木叶1读准字音王褒()庾信()柳恽()陇首()亭皋()涔阳()迢远()窸窣()万应锭()答案boYyùnlnocéntiáox sdìn2词语辨析(1)启发·启示它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了。我爱读寓言故事，因为可以从中得到有益的。(2)精妙·精巧她的手不像雕塑家的细致，不像建筑师的精雕细刻，不像绘画家的超凡脱俗，但是这双手却制造出了的艺术品。答案(1)启发启示(2)精巧精妙解析(1)两者都含有开导、指引，使人受教育的意思。“启发侧重点在“发，指通过一定的方式说明事例，促使对方思考、领悟。“启示侧重点在“示，指直接揭示事物中的道理，让人有所认识和提高。中对象是“鲜明的形象，应选“启发。对象是“寓言故事，应选“启示。(2)两者都有巧妙之意。“精妙，精致巧妙，多用于书法、手工艺品等。“精巧侧重形容(技术、器物构造等)精细巧妙。第一空是说“手，换个说法就是“技术，故填“精巧；第二空说“艺术品，应选“精妙。3成语辨析判断以下句子中加点成语运用的正误，并说明理由。(1)无论是在经济、商业，还是在投资领域，她们都可以做到熟能生巧。同时，在家庭生活中，此专业的女生也精通于赚钱和理财。()解释：(2)美国国家航空航天局宇航员斯科特·凯利每天在社交网上发布他从太空拍摄的照片，许多照片展示出令人震撼的美景，一言难尽。()解释：(3)沈从文的散文用语不落言筌，取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多彩，如同五彩斑斓的风景画。()解释：(4)牛津和剑桥与英国其他的大学在许多重要方面迥然不同，但这两所大学却相去无几。()解释：答案(1)×熟能生巧：熟练了就能产生巧方法、好方法。此处运用错误，根据语境，应为“游刃有余。(2)×一言难尽：形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的(用在不好的事情上)。不合语境。(3)不落言筌：不在语言运用上留下用工的痕迹。使用正确。(4)相去无几：指二者距离不远或差异不大。使用正确。1在我国古代诗歌中，诗人们为什么很少用“树叶而多用“木叶？作者是如何论述这一问题的？答：答案第一问：(1)屈原的诗句首用“木叶，影响了历代的诗人们。(2)“木是空阔的，“树是饱满的，“木仿佛本身就含有一个落叶的因素。(3)“木更多使人想到树干，很少使人想到叶子；“树与“叶都带有密密层层浓荫的联想，意象一致，“树叶一起用，有重复之嫌。(4)“木与“树有着不同的颜色和触觉上的暗示，“木暗示着黄色和枯燥的触感，“树暗示着褐绿的颜色和湿润的触感，“木叶更符合落叶的形象。故古代诗人多用“木叶而非“树叶。第二问：开篇用屈原?九歌?中的诗句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下引出话题，说明屈原的诗句启发了此后历代的诗人们，“木叶成了“诗人们笔下钟爱的形象。接着，作者从“木字含有落叶的因素和有疏朗、枯黄的内涵两个方面分析了诗人们喜用“木叶的原因。2阅读课文，将下面表格空缺处补写完整，理清文章整体思路。段落层次内容大意第一局部(13段)列举我国古代诗歌史上的一个现象：第二局部(46段)说明“木字的两个艺术特征：和第三局部(7段)总结全文，“木叶与“树叶在概念上只有一字之差，在艺术领域里却一字千里。答案“木叶成为诗人笔下钟爱的形象，而“木叶形象的关键在一个“木字。含有落叶的因素有“疏朗“枯黄的内涵。3以下对课文内容的分析和理解，不正确的一项为哪一项()A“木叶与“树叶在概念上完全一致，但“树与“木的意味不同，“木一般具有秋风落叶的情景形象，“树那么要借助树叶的多来表达饱满的感情。B“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下中的“木叶飘零中透些微黄，“柔条纷冉冉，落叶何翩翩中的“落叶那么饱含水分，繁密，而“雨中黄叶树，灯下白头人中的“黄叶微黄但不枯燥，含飘零之意。C“木叶暗示的是“落叶的微黄与枯燥，带给我们的是“整个疏朗的清秋的气息，这就是“木叶的艺术特征。D本文述说“木叶的艺术特征，是为了阐述诗歌语言暗示性的特点，诗人能认识语言形象中潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。答案B解析“含飘零之意错，无飘零之意。一、根底检测1填入下面各句中的词语，最恰当的一组是()然那么“树与“叶的形象之间不但不相，而且是十分一致的。在这里我们乃看见“木叶是那么突出地成为诗人们笔下的形象。自从屈原以惊人的天才发现了“木叶的，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过。A排除钟爱奥秘 B排斥钟爱微妙C排斥喜爱奥秘 D排除喜爱微妙答案B解析“排除意思是除掉，消除(种种障碍)；“排斥意思是不相容而使离开自己这一方。根据语境，此处应选用“排斥。“钟爱，特别疼爱，非常喜爱；“喜爱，对人或事物产生好感或兴趣。“钟爱比“喜爱程度更深。故此处应选“钟爱。“奥秘，微妙神秘，更突出“秘；“微妙，(道理、内容)深奥微妙，精细巧妙，更突出“妙。后面说“不肯轻易把它放过，故此处应选“微妙。2以下各句中加点成语运用不恰当的一项为哪一项()A“木与“树在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差异就几乎是一字千金。B有时书中的人物命运，引起我的沉思和联想，凝视着窗外神秘的夜空，不免出神入化。C这篇文章内容浅显，未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。D中学生对一些字词的理解常常自以为确凿无误，一经老师点拨，方知大谬不然。答案B解析B出神入化：形容文学艺术到达了非常高超的境界。使用对象错误。A.一字千金：称赞诗文精妙，价值极高。使用正确。C.微言大义：包含在精微语言里的深刻的道理。使用正确。D.大谬不然：谬，荒唐，错误；然，如此，这样。大错特错，与实际完全不符。使用正确。3以下各句中，没有语病的一项为哪一项()A我们在欣赏诗歌时，要根据诗中的“一鳞半爪“断帛裂锦，用自己的想象来补充、连缀，形成一个完整的意境，然后才能体会作者的思路和情感。B“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。这落下的是窸窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听到了离人的叹息和游子的漂泊：这就是“木叶的形象所以如此生动的缘故。C文学作品中，一个字精妙与否，足以决定作品的流光溢彩。尤其是我们的古典诗词，用简短的几个字，造就的却是丰富的情感与博大的意境。D经过了一定时间的文化沉淀，“木叶这个词就往往出现在清秋的气氛中，形成了较为固定的暗示性。这样的现象在我国的古典文学中是很多的，如菊花、柳条、明月等等。答案D解析此题考查辨析并修改病句的能力。A.“形成一个完整的意境成分残缺，在“形成前加“使之。B.搭配不当，“听到和“游子的漂泊搭配不当，“和改为“，想起了。C.两面对一面，应改为“足以决定作品的流光溢彩，还是黯然失色。4填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项为哪一项()至于“落木呢，那么比“木叶还更显得空阔，它连“叶这一字所保存下的一点绵密之意也洗净了：“日暮风吹，叶落依枝。(吴均?青溪小姑歌?)恰足以说明这“叶的缠绵的一面。然那么“木叶与“落木又还有着一定的距离，一个迢远而情深的美丽的形象。这却又正是那?九歌?中湘夫人的性格形象。A它乃是疏朗与绵密的交织，是“木与“叶的统一B它乃是“木与“叶的统一，疏朗与绵密的交织C它乃是绵密与疏朗的交织，是“叶与“木的统一D它乃是“木与“叶的统一，是绵密与疏朗的交织答案B解析作答时，注重把握语句前后分句的内容，特别是两个分句表述的对象的特点和顺序等。从前文对“木叶“落木的特点分析可知，“叶的特点是“绵密，“木的特点是“疏朗，按照逻辑顺序，应先本体再特点，故排除A、C两项。加上表述的顺序是“木“叶，故后面特点的顺序应先“疏朗后“绵密。由此，排除D项，可确定正确选项为B项。二、精段鉴赏阅读下面的文字，完成57题。要说明“木字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会发觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说。它在不知不觉之中影响着我们，它之富于感染性启发性者在此，它之不落于言筌者也在此。而“木作为“树的概念的同时，却正是具有着一般“木头“木料“木板等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶因此常被排斥到“木的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。而“树呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶都带有密密层层浓阴的联想。所谓：“午阴嘉树清圆。(周邦彦?满庭芳?)这里如果改用“木字就缺少“午阴更为真实的形象。然那么“树与“叶的形象之间不但不相排斥，而且是十分一致的。也正因为它们之间太多的一致，“树叶也就不会比一个单独的“叶字多带来一些什么，在习于用单词的古典诗歌中，因此也就从来很少见“树叶这个词汇了。至于“木叶呢，那么全然不同。这里又还需要说到“木在形象上的第二个艺术特征。5以下关于“诗歌语言中暗示性的问题的解说，不正确的一项为哪一项()A诗歌语言的暗示性其实就是说诗歌语言容易引起读者的联想和想象。B暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，让人不易发觉。C敏感而有修养的诗人是暗示性语言的创造者，没有敏感而有修养的诗人，就没有诗歌语言的暗示性。D具有暗示性语言的诗歌往往给人以丰富多彩一言难尽的感觉。答案C解析原文中说“敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，没有说“敏感而有修养的诗人是暗示性语言的创造者，而“没有敏感而有修养的诗人，就没有诗歌语言的暗示性那么说法太绝对。6关于古代诗歌中常用“叶来代替“树叶的原因，解说不正确的一项为哪一项()A树是具有繁茂的枝叶的，它与“叶都带有密密层层浓阴的联想。B“午阴嘉树清圆中用“树叶就缺少“午阴更为真实的形象。C“树与“叶的形象之间不但不相排斥，而且十分一致。D在习于用单词的古典诗歌中，“树叶不会比一个单独的“叶字多带来一些什么。答案B解析“用树叶就缺少错，原文说“这里如果改用木字就缺少午阴更为真实的形象，就是说用“木叶才会缺少“午阴更为真实的形象。7对这段文字的分析与解说，不正确的一项为哪一项()A这段文字以“木叶和“树叶为例，说明了诗歌语言的特征。B文中“它之不落于言筌者也在此中的“筌喻指诗歌的语言。C文中引用周邦彦?满庭芳?中的词句，意在说明“树叶与“木叶在诗歌中的意象效果不同。D这段文字表现了作者厚“木叶而薄“树叶的思想倾向。答案D解析作者没有“厚木叶而薄树叶的思想倾向，作者只是在客观说理。- 6 -