2022高中生物第4章种群和群落第2节种群数量的变化作业含解析新人教版必修.doc

第2节种群数量的变化题型一种群增长模型构建1数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，建立数学模型一般包括以下步骤，以下排列顺序正确的选项是()观察研究对象，提出问题提出合理的假设根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正A BC D答案A解析建构数学模型的一般步骤是：提出问题作出假设用数学形式表达检验或修正。题型二“J型曲线分析2在以下哪种条件下，种群可能呈“J型增长()A当食物受到限制时B在适宜的环境中，食物开始出现缺乏，但远不至于影响到该物种在这里生存C在一个没有捕食者的生态系统中D在实验室内的实验条件下答案D解析因为种群的指数增长只有在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下才有可能，而这样理想的条件在实验室内可能存在。3将小球藻放到一含有充足CO2和空间等的容器中，给予充足光照，在适宜温度下培养一段时间，如图能正确表示该过程中小球藻数量变化的是()答案B解析小球藻在空间充裕、资源充足和不存在天敌的条件下，种群会呈指数增长，即“J型增长。题型三“S型曲线分析4以下有关种群增长的“S型曲线的表达，错误的选项是()A通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S型B到达K值时种群增长率为零C种群增长受自身密度的影响D种群的增长速率逐步降低答案D解析由于空间和资源的限制，自然界中的多数生物种群的数量增长曲线通常呈“S型，A正确；种群数量到达K值时，种群出生率等于死亡率，种群增长率为0，B正确；种群数量的增加除受环境因素影响外，随着种群密度的增加，种内斗争也会加剧，影响种群数量的增长，C正确；种群数量的增长速率是先逐渐升高，当种群数量大于K/2时，种群增长速率开始降低，D错误。5以下图是自然界中种群增长的一般走势，以下分析正确的选项是()A该图符合种群增长的“S型曲线B种群的增长不受环境因素的制约C到达K值时种群数量不再变化D在K时种群的增长速率最大答案A解析图示曲线变化，符合种群增长的“S型曲线，A正确；在有利的环境下，种群繁殖在开始的时候上升，即出生率大于死亡率，经过一段时间，由于种群数量过多，食物供应缺乏，死亡率增大，种群不再增大，说明种群的增长受环境因素的制约，B错误；到达K值时，种群数量在一定范围内上下波动，C错误；在K/2时种群的增长速率最大，D错误。6对某地区新引入的一种鸟在第18年期间的种群增长速率进行调查研究，得到的数据如表所示。以下对该鸟种群的表达不正确的选项是()A第17年期间种群的年龄组成为增长型B调查期间该种群数量呈“S型增长C种群增长速率先增大后减小D第4年该种群种内斗争最剧烈答案D解析在第17年期间，该种群的增长速率始终大于零，说明该种群的年龄组成为增长型，A正确；因种群增长速率不是定值，而是先增加后减小最后为零，故种群数量变化曲线应呈“S型，B正确；种群增长速率先增大后减小，C正确；种内斗争的剧烈程度与种群密度呈正相关，因此在第8年该种群种内斗争最剧烈，D错误。7以下关于种群数量的说法错误的选项是()A“J型曲线只在理想状态下才会出现B“S型增长中，到达K之前属于“J型增长C自然状态下，种群数量到达600只时，种群增长率为0D环境条件发生改变时，种群数量的K值也会发生改变答案B解析种群呈“S型增长过程中，在到达K值之前由于有环境阻力的存在，种群增长曲线不是“J型，B错误；种群数量到达600只(K值)时，种群增长率为0，种群数量根本不变，C正确；环境条件发生改变时，种群数量的K值，即环境容纳量也会发生改变，D正确。题型四种群数量变化的波动和下降8如图表示野生绵羊种群在1800年被引入某岛屿后的种群数量变化曲线。以下对该种群的相关描述错误的选项是()A1840年前种群数量的增长趋势与气候适宜、食物和空间较充裕有关B该绵羊种群的种群数量在18501940年间不断地波动C该绵羊种群的环境容纳量在18501940年间不断地波动D种群数量到达环境容纳量后，出生率和死亡率根本相等答案C解析1840年前种群数量类似“J形增长，与气候适宜、食物和空间较充裕有关，A正确；该绵羊种群的种群数量在18501940年间不断地波动，但环境容纳量不变，B正确，C错误；种群数量到达环境容纳量后，出生率和死亡率根本相等，D正确。9种群数量的变化曲线如图。以下表达正确的选项是()A在营养物质缺乏的环境下，草履虫种群数量长期动态变化规律符合曲线乙B假设某种群数量变化由乙变为丙，该种群的环境容纳量不变Cab段种群数量相对稳定到达K值，种群出生率约等于死亡率D甲、乙、丙三条曲线表示的种群数量增长方式都为“J型增长答案C解析在营养物质缺乏的环境下，草履虫种群数量长期动态变化规律符合曲线甲，A错误；假设某种群数量变化由乙变为丙，该种群的环境容纳量变大，B错误；ab段种群数量相对稳定到达K值即环境容纳量时，种群的出生率约等于死亡率，C正确；甲、乙、丙三条曲线表示的种群数量增长方式都不符合“J型增长，D错误。题型五种群数量变化曲线的应用10研究种群数量的变化规律，对于野生资源的利用和保护有重要意义，如图是某海域野生鱼类在实施了休渔保护后的种群增长曲线，以下说法错误的选项是()Ab点时环境阻力最大B适当的捕捞有利于该种群的生存C休渔能够很好的促进该种群数量的恢复D为了获得最大经济效益，捕捞后种群数量应该保持在b点答案A解析自然种群中，个体数量越多，环境阻力越大，d点环境阻力最大，A错误；适当捕捞可以控制种群密度，保护种群生存环境，利于种群的生存，B正确；为了持续获得较大捕捞量，捕捞后种群数量应该保持在b点，D正确。11要保护鱼类资源不受破坏，并能持续的获得较大捕鱼量，根据种群增长的“S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上()A种群数量最大B环境所允许的种群数量最大C种群数量相对稳定D种群增长速率最大答案D解析使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平，其增长速率最大，可以持续获得较大捕捞量。题型六酵母菌种群数量变化分析12以下关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验的相关表达，正确的选项是()A实验前，应对培养液和培养用具进行灭菌处理B抽样检测前，应将培养液静置一段时间C为方便计数，每次的样液都需要稀释D用血细胞计数板计数时，应先将培养液滴在计数室上，再轻轻盖上盖玻片答案A解析实验探究的是培养液中酵母菌种群数量的变化，因此为了防止其他杂菌对酵母菌数量的影响，在实验前应对培养液和培养用具进行灭菌处理，A正确；抽样检测前要轻轻振荡几次试管使酵母菌分布均匀，B错误；培养一段时间后，培养液中酵母菌数量过多，难以计数，此时应对样液进行稀释后再计数，C错误；用血细胞计数板计数时，应先将盖玻片放在计数室上，再将培养液滴在盖玻片的边缘，让培养液自行渗入，D错误。13用酵母菌酿酒的主要阶段为加料、接种、通气培养、密封发酵。从接种后到密封前这一阶段，酵母菌种群数量变化的曲线为()答案C解析由于酵母菌酿酒的主要阶段为加料、接种、通气培养、密封发酵，说明营养物质、空间都有限，所以从接种后到密封前这一阶段，酵母菌种群数量变化的曲线为“S型曲线。14.如图表示某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线，请据图答复以下问题：(1)图中的增长曲线是_型，曲线中表示K值的点是_。(2)图中表示种群增长速度最快的点是_。(3)由图可知，第6年后种群数量趋于稳定。阻碍种群数量继续增加的环境因素可能包括_、_、_等。(4)如果此种群是鱼类，捕捞后种群数量应控制在曲线的_点左右最适宜；如果此种群是老鼠，那么限制其种群数量的最好方法是尽量降低_。答案(1)“Sd(2)b(3)食物减少生存空间减小天敌增加(4)bK值(或环境容纳量)解析(1)图中曲线先增加后根本不变，符合“S型曲线，d点时种群数量到达最大，表示K值。(2)图中b点种群增长速度最快，表示K/2值。(3)由图可知，第6年后种群数量趋于稳定。其种群数量不再继续增加的理由是食物减少，生存空间减小，天敌增加。(4)鱼种群数量控制在b点(K/2)左右最适宜，理由是种群增长速率最大，可实现持续开展；尽量降低K值(环境容纳量)，可限制老鼠种群数量。易错题型种群数量变化分析15某中学迁入新建校园14年，校园中白头鹎(鸟纲鹎科动物)在14年间的种群增长速率如表所示。据表分析可知()A这14年中，白头鹎的种群数量呈“J型增长B第12年时，白头鹎种群的年龄结构为衰退型C该校园中，白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍D用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率答案C解析分析表中数据可知，白头鹎种群的增长速率先增加后减小，说明该种群的数量呈“S型增长，A错误；第12年时种群增长速率为1.20，说明种群数量仍然增长，年龄结构为增长型，B错误；第8年时白头鹎种群的增长速率最大，此时的种群数量大约是K/2，即白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍，C正确；调查白头鹎的种群密度应采用标志重捕法，D错误。