《太阳能生物质能和氢能的利用》教案5(苏教版必修2).docx

太阳能、生物质能和氢能的利用 第一节 太阳能的利用【教学目标】1.使学生了解太阳能利用的现状、开发利用太阳能的广阔前景和尚未攻克的一些技术难题【教学重点】太阳能利用的现状开发利用太阳能的广阔前景和尚未攻克的一些技术难题【教学难点】太阳能的利用原理【教学方法】【教学过程】复习化石能源的缺点，讲述科学家对全球化石燃料何时用会被耗尽作了估计：其预测结果是煤227年，石油40年，天然气61年。 为了解决全球的能源危机和燃烧化石燃料带来的污染问题，世界各国都在致力开发和利用新能源，比方，太阳能、生物能、氢能，而在所有的新能源中，最诱人的是太阳能。阅读课本，思考并讨论太阳能的资源特点一、太阳能的资源特点 1、 2、 3、 4、 5、讨论：大家知道在日常生活有我们利用太阳能的实例它们是将太阳能转化为什么能 太阳能转化为能 太阳能转化为能 太阳能转化为能 太阳能转化为能二、太阳能的利用方式1、 光热转换原理：运用：a b c d 2、光电转换原理：运用：a bc发电方式：3、 光化学能转换运用：4、 光生物能转换原理：方程式 【小结】本课主要学习了太阳能利用的现状、开发利用太阳能的广阔前景和尚未攻克的一些技术难题。【课后练习】1、以下能源中，属于，无污染能源的是 A、煤气 B、核能 C、太阳能 D、石油2、“绿色化学要求从根本上减少乃至杜绝污染。以下对农作物收割后留下的茎干的处理方法中，不符合“绿色化学的是 A、就地燃烧 B、发酵后作农家肥C、加工成精饲料 D、制造沼气3、以下关于能源和作为能源使用的物质的表达中错误的选项是 A、化石燃料物质内部储存着能量 B、太阳能不能直接转化为化学能 C、物质的化学能可能在不同条件下转化为热能、电能为人类所用 D、绿色植物发生光合作用时，将太阳能转化为化学能储存起来4、汽车尾气CO、SO2、NO及某些有机物等，是城市的污染源。治理的方法之一是在汽车的排气管上安装一个“催化转化器，它的特点是CO和NO反响，生成可参与大气生态环境的无毒气体N的氧化物均为大气污染物，并促使有机物充分燃烧及SO2转化。 1写出CO和NO反响的化学方程式： 2控制城市污染源的方法可以是 A、开发氢能源 B、使用电动车 C、植树造林 D、戴上呼吸面具第二节 生物质能的利用【教学目标】1、简单了解生物质能利用现状、开发利用的前景和尚未攻克的一些技术难题2、 认识开发、利用高能清洁能源的重要性和紧迫性【教学重点】生物质能利用的现状、开发利用的前景和尚未攻克的一些技术难题【教学难点】生物质能利用利用原理【教学过程】讲述上节课我们讨论学习了太阳能的利用，除此以外，还有其他的洁净、高效的新能源吗 在所有的可录用的能源中，有一种能源可以被描述成是一种古老而年轻的能源，那就是我们今天这节课所要学习的生物质能。1、