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    八年级数学下册第4章一次函数45一次函数的应用作业设计新版湘教版.docx

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    八年级数学下册第4章一次函数45一次函数的应用作业设计新版湘教版.docx

    4.5 一次函数的应用第1课时 利用一次函数解决实际问题知识点1 利用一次函数解决分段计费问题1.如图是某复印店复印收费y(元)与复印面数(8开纸)x(面)的函数图象,那么从图象中可看出,复印超过100面的局部,每面收费( ) A.0.4元 B.0.45元 C.约0.47元 D.0.5元2.某城市按以下规定收取每月煤气费,用煤气不超过60立方米,按每立方米0.8元收费;如果超过60立方米,超过局部按每立方米1.2元收费.甲用户某月份用煤气80立方米,那么这个月甲用户应交煤气费_元.3.为了鼓励居民节约用水,某市采用“阶梯水价的方法按月计算每户家庭的水费:每月用水量不超过20吨时,按每吨2元计费;每月用水量超过20吨时,其中的20吨仍按每吨2元计费,超过局部按每吨2.8元计费.设每户家庭月用水量为x吨时,应交水费y元. (1)分别求出0x20和x20时,y与x之间的函数表达式; (2)小颖家四月份、五月份分别交水费45.6元、38元,问小颖家五月份比四月份节约用水多少吨?4.为了促进节能减排,倡导节约用电,某市将实行居民生活用电阶梯电价方案,图中折线反映了每户每月用电电费y(元)与用电量x(度)间的函数关系式. (1)根据图象,阶梯电价方案分为三个档次,填写下表:档次第一档第二档第三档每月用电量x(度)0x140 (2)小明家某月用电120度,需交电费_元; (3)求第二档每月电费y(元)与用电量x(度)之间的函数关系式; (4)在每月用电量超过230度时,每多用1度电要比第二档多付电费m元,小刚家某月用电290度,交电费153元,求m的值.知识点2 利用一次函数解决相交直线问题5. “五一节期间,王老师一家自驾游去了离家170千米的某地,下面是他们离家的距离y(千米)与汽车行驶时间x(小时)之间的函数图象.当他们离目的地还有20千米时,汽车一共行驶的时间是( ) A.2小时 B.2.2小时 C.2.25小时 D.2.4小时6.某市政府决定实施供暖改造工程,现甲、乙两工程队分别同时开挖两条600米长的管道,所挖管道长度y(米)与挖掘时间x(天)之间的关系如图,那么以下说法中错误的选项是( ) A.甲队每天挖100米 B.乙队开挖两天后,每天挖50米 C.甲队比乙队提前2天完成任务 D.当x=3时,甲、乙两队所挖管道长度相同7.某市出租车起步价是5元(3公里及3公里以内为起步价),以后每公里收费1.6元,缺乏1公里按1公里收费,小明乘出租车到达目的地时计价器显示为11.4元,那么此出租车行驶的路程可能为( ) A.5.5公里 B.6.9公里 C.7.5公里 D.8.1公里8.小李和小陆沿同一条路行驶到B地,他们离出发地的距离s和行驶时间t之间的函数关系的图象如图.小李离出发地的距离s和行驶时间t之间的函数关系为s=2t+10.那么: (1)小陆离出发地的距离s和行驶时间t之间的函数关系为_; (2)他们相遇的时间t=_.9.学生甲、乙两人跑步的路程s与所用时间t的函数关系图象表示如图(甲为实线,乙为虚线).根据图象判断:如果两人进行一百米赛跑,当甲跑到终点时,乙落后甲多少米?参考答案1.A 2.723. 解:(1)当0x20时,y与x之间的函数表达式为y=2x(0x20);当x20时,y与x之间的函数表达式为y=2.8(x-20)40=2.8x-16(x20); (2)小颖家四月份、五月份分别交水费45.6元、38元,小颖家四月份用水超过20吨,五月份用水没有超过20吨.45.6=2.8(x1-20)40,38=2x2.x1=22,x2=19.22-19=3,小颖家五月份比四月份节约用水3吨.4. 解:1140x230 x230254 (3)设第二档每月电费y(元)与用电量x(度)之间的函数关系式为:y=ax+c,将(140,63),(230,108)代入,得解得那么第二档每月电费y(元)与用电量x(度)之间的函数关系式为:y=x-7(140x230). (4)根据图象可得出:用电230度,需要付费108元,用电140度,需要付费63元,故108-63=45(元),230-140=90(度),45÷90=0.5(元),那么第二档电费为0.5元/度;小刚家某月用电290度,交电费153元,290-230=60(度),153-108=45(元),45÷60=0.75(元),m=0.75-0.5=0.25.答:m的值为0.25.5.C 6.D7.B 8.1s=10t29.解:根据图形可得甲的速度是=8(米/秒), 乙的速度是=7(米/秒), 根据题意,得100-×7=12.5(米). 当甲跑到终点时,乙落后甲12.5米. 答:当甲跑到终点时,乙落后甲12.5米.第2课时 建立一次函数模型解决预测类型的实际问题1.如图,大拇指与小拇指尽量张开时,两指尖的距离称为指距.根据最近人体构造学的研究成果说明,一般情况下人的身高h是指距d的一次函数.下表是测得的指距与身高的一组数据: 根据上表解决下面这个实际问题:姚明的身高是226厘米,可预测他的指距约为( ) A.26.8厘米 B.26.9厘米 C.27.5厘米 D.27.3厘米2.为了使学生能读到更多优秀书籍,某书店在出售图书的同时,推出一项租书业务,规定每租看1本书,假设租期不超过3天,那么收租金1.50元,从第4天开始每天另收0.40元,那么1本书租看7天归还,请你预测应收租金_元.3.如下列图表示“龟兔赛跑时路程与时间的关系,龟、兔上午8:00从同一地点出发,请你根据图中给出的信息预测,乌龟在_点追上兔子.4.小明的爸爸用50万元购进一辆出租车(含经营权).在投入营运后,每一年营运的总收入为18.5万元,而各种费用的总支出为6万元,设该车营运x年后盈利y万元. (1)y与x之间的函数关系式是_. (2)可预测该出租车营运_年后开始盈利.5.某地夏季某月旱情严重,假设该地10号、15号的人日均用水量分别为18千克和15千克,并一直按此趋势直线下降.当人日均用水量低于10千克时,政府将向当地居民送水.那么预测政府开始送水的日期为_号.6.一根祝寿蜡烛长85 cm,点燃时每小时缩短5 cm. (1)请写出点燃后蜡烛的长y(cm)与蜡烛燃烧时间t(h)之间的函数关系式; (2)请你预测该蜡烛可点燃多长时间?7.某公司生产的一种时令商品每件本钱为20元,经过市场调研发现,这种商品在未来20天内的日销售量m(件)与时间t(天)的关系如下表: 通过认真分析上表的数据,用所学过的函数知识: (1)确定满足这些数据的m(件)与t(天)之间的函数关系式; (2)判断它是否符合预测函数模型.8.下表是近年来某地小学入学儿童人数的变化趋势情况,请你运用所学知识解决以下问题:1求入学儿童人数y(人)与年份x(年)的函数解析式;2请预测该地区从哪一年开始入学儿童的人数不超过1 000人?9.张师傅驾车运送货物到某地出售,汽车出发前油箱有油50升,行驶假设干小时后,途中在加油站加油假设干升,油箱中剩余油量y(升)与行驶时间t(小时)之间的关系如下列图. 请根据图象答复以下问题: (1)汽车行驶多少小时后加油?中途加油多少升? (2)加油前、后汽车都以70千米/小时匀速行驶,如果加油站距目的地210千米,要到达目的地,请你预测油箱中的油是否够用?并说明理由.参考答案1.D 2.3.10 3.18:004.1y=12.5x-50245.246.解:(1)蜡烛的长等于蜡烛的原长减去燃烧的长度,y=85-5t; (2)蜡烛燃尽的时候蜡烛的长度y=0,85-5t=0.解得t=17.该蜡烛可点燃17小时.7. 解:(1)设预测m(件)与t(天)之间的函数模型为m=kt+b,将和代入一次函数m=kt+b中,有解得m=-2t+96.故所求函数关系式为m=-2t+96. (2)经检验,其他点的坐标均适合以上解析式,符合预测函数模型.8. 解:(1)y=-150x+303 350; (2)y1 000,-150x+303 3501 000,x2 015.从2022年起该地区入学儿童的人数不超过1 000人.9. 解:(1)由图象可知:汽车行驶3小时后加油,加油量:45-14=31(升); (2)由图可知汽车每小时用油(50-14)÷3=12(升),所以汽车要准备油210÷70×12=36(升),45升36升,油箱中的油够用.1.把方程x+1=4y+化为y=kx+b的形式,正确的选项是( ) A.y=x+1 B.y=x+ C.y=x+1 D.y=x+2.以下列图象,以方程-2x+y-2=0的解为坐标的点组成的图象是( )3.一次函数y=kx+b的图象如下列图,那么方程kx+b=0的解为( ) A.x=2 B.y=2 C.x=-1 D.y=-14.方程kx+b=0的解是x=3,那么函数y=kx+b的图象可能是( )5.假设方程x-3=0的解也是直线y=(4k+1)x-15与x轴的交点的横坐标,那么k的值为( ) A.-1 B.0 C.1 D.±16.一次函数y=2x-3与x轴的交点坐标为_.7.关于x的方程mx+n=0的解是x=-2,那么直线y=mx+n与x轴的交点坐标是_.8.利用函数图象,解方程2x-6=0.9.如图,直线l1:y=x+1与直线l2:y=mx+n相交于点P(1,b). (1)求b的值; (2)不解关于x,y的方程组请你直接写出它的解.参考答案1.B 2.B 3.C 4.C 5.C 6.(,0) 7.(-2,0)8.解:令y=2x-6,画出函数y=2x-6的图象,从图中可以看出,一次函数y=2x-6与x轴交于点(3,0),这就是当y=0时,x=3,所以方程2x-6=0的解是x=3.9. 解:(1)(1,b)在直线y=x+1上,当x=1时,b=1+1=2. (2)直线l1:y=x+1与直线l2:y=mx+n相交于点P(1,b),方程组的解是

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